向偉人毛澤東學戰(zhàn)略思維

  培訓講師：謝立民

講師背景：
【資歷背景】株洲市委黨校管理教研部副主任、副教授；國家公務員培訓導師、紅色管理專家；成都方陣文化傳播有限公司、長沙寶德管理咨詢首席培訓師；淘課網(wǎng)、中華講師網(wǎng)、廣東培訓網(wǎng)簽約培訓師，廣州培訓師聯(lián)合會理事。擅長企業(yè)戰(zhàn)略管理、執(zhí)行力、領袖智慧等方 詳細>>

謝立民
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向偉人毛澤東學戰(zhàn)略思維詳細內(nèi)容

向偉人毛澤東學戰(zhàn)略思維

 

一、戰(zhàn)略思維能力是領導者的首要能力

（一）戰(zhàn)略離我們遠嗎？

古今名言：不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時。

故事1、蔣介石選接班人。  

故事2、美國總統(tǒng)桌上的毛澤東著作

提升領導干部戰(zhàn)略思維能力的必要性

1、案例分析：腦白金的藍海戰(zhàn)略

2、案例分析：湖南衛(wèi)視

（二）為什么要跟毛澤東學戰(zhàn)略思維？

經(jīng)典案例分析：

1、西安事變的和平解決  

課堂研討：企業(yè)發(fā)展中如何把握主要矛盾？

2、抗日名著《論持久戰(zhàn)》

問題1：如何認識企業(yè)發(fā)展中的階段

3、抗美援朝決策出臺的前后

問題：你的企業(yè)決策是怎樣出臺的？

（三）戰(zhàn)略思維的特點和作用

1、特點：整體性、系統(tǒng)性、前瞻性、創(chuàng)造性

2、作用：**，為領導者提供新的思維視角。

第二，為領導者提供廣闊的思維空間。

第三，為領導者提供新的決策思路。 

課堂互動：談談你對戰(zhàn)略思維重要性的認識

二、毛澤東戰(zhàn)略思維的特點及啟示

（一）毛澤東戰(zhàn)略思維的內(nèi)容    

o 1、政治戰(zhàn)略        2、經(jīng)濟戰(zhàn)略

o 3、軍事戰(zhàn)略        4、國防戰(zhàn)略

o 5、外交戰(zhàn)略        6、統(tǒng)戰(zhàn)戰(zhàn)略

o 7、黨建戰(zhàn)略        8、科技戰(zhàn)略

o 9、文化戰(zhàn)略       10、教育戰(zhàn)略

（二）毛澤東戰(zhàn)略思維的特點

o 一是從實際出發(fā)，具體問題具體分析。

o 二是以小博大，以弱勝強。

o 三是抓主要矛盾，著力解決關鍵問題。

課堂互動：談談對毛澤東經(jīng)典語錄的理解

• 戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人。

• 戰(zhàn)略上以一當十，戰(zhàn)術上以十當一。

• 帝國主義和一切反動派都是紙老虎。

• 敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追

（三）毛澤東戰(zhàn)略思維的啟示

1、廣闊的戰(zhàn)略胸襟  

（1）從領袖詩詞看偉人胸懷。 詠蛙 沁園春.雪

（2）從中共七大看偉人氣度。

2、睿智的戰(zhàn)略眼光 

（1）審時度勢 炮打金門

（2）順勢而為 撤出延安

（3）借勢造勢 重慶談判

3、遠大的戰(zhàn)略目標 

（1）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權

（2）新民主主義的目標  

4、科學的戰(zhàn)略布局

（1）戰(zhàn)略重點。  案例分析：挺進大別山

（2）戰(zhàn)略布署。  案例分析：三大戰(zhàn)役  

5、靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術

（1）游擊戰(zhàn)     “敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追“。  案例：

（2）運動戰(zhàn)

商戰(zhàn)運用--課堂重點研討：企業(yè)家如何看勢、造勢、用勢和借勢？


 

三、全方位提升企業(yè)中高管的戰(zhàn)略思維能力

（一）破舊立新，強化戰(zhàn)略思維理念

問題1、中小企業(yè)如何持續(xù)經(jīng)營？

企業(yè)發(fā)展中基于戰(zhàn)略的系統(tǒng)創(chuàng)新與變革模型

案例分析：譚木匠的梳子世界

1、 走出傳統(tǒng)認識誤區(qū)

2、 破除舊的思維定勢  課堂游戲1、2、3

3、 創(chuàng)新戰(zhàn)略思維模式

旋轉思維---引領頭腦風暴。旋轉思維是指人在思維時所具有的螺旋狀的思維過程及思維方式。它包括正向思維、反向思維、聚變思維、裂變思維及聯(lián)結思維。旋轉思維的五種思維模式，可以幫助人們打破舊有的思維模式的束縛，建立新的思維規(guī)則。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的動力，也是推動社會經(jīng)濟前進的源泉。

思維導圖的基本模型

（二）構建導圖，掌握戰(zhàn)略思維方法


 

1、國際化視野

2、戰(zhàn)略化高度

3、系統(tǒng)化思考

4、全方位整合

5、綜合性謀劃

6、動態(tài)性執(zhí)行

課堂重點研討：企業(yè)核心---戰(zhàn)略定位、品牌定位、商業(yè)模式

（三）鍛造素養(yǎng)，提升戰(zhàn)略思維能力

1、“養(yǎng)心志”，涵養(yǎng)企業(yè)中高管之德

2、“增才學”，積累企業(yè)中高管之智

3、“練膽識”，開發(fā)企業(yè)中高管之能

4、“勤調(diào)研”，夯實企業(yè)中高管之基

5、“強體魄”，鍛煉企業(yè)中高管之本


 

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