基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)

  培訓(xùn)講師:涂滿章

講師背景:
涂滿章戰(zhàn)略人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家仝博咨詢創(chuàng)始人、總經(jīng)理;遛遛網(wǎng)董事長(zhǎng);廈門(mén)市行為科學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);著名人力資源管理專(zhuān)家,2004中國(guó)百佳管理創(chuàng)新專(zhuān)家,全國(guó)人力資源管理最佳研究成果獎(jiǎng),清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心教授會(huì)成員,中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)研 詳細(xì)>>

涂滿章
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基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃訓(xùn)練營(yíng)

 

**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打造

◆ 為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義

※ 問(wèn)題討論:職業(yè)生涯規(guī)劃如何促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升?

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展沿革

◆ 幾種流行的職業(yè)生涯規(guī)劃理論

◆ 職業(yè)生涯的發(fā)展階段

◆ 我國(guó)傳統(tǒng)文化的“生涯規(guī)劃”

※ 問(wèn)題討論:為何要明確職業(yè)生涯的發(fā)展階段?

◆ 國(guó)內(nèi)企業(yè)/個(gè)人實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃狀況及誤區(qū)

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃責(zé)任區(qū)分

◆ 勝任素質(zhì)與職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)在聯(lián)系和操作邏輯


 

第二節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃的核心—?jiǎng)偃嗡刭|(zhì)及模型構(gòu)建

◆ 何謂勝任素質(zhì)?何謂勝任素質(zhì)模型?

◆ 為何勝任素質(zhì)模型會(huì)成為員工職業(yè)生涯規(guī)劃的核心?

◆ 如何建立勝任素質(zhì)模型?

※ 實(shí)戰(zhàn)演練:以6步法建立勝任素質(zhì)模型

◆ 勝任素質(zhì)模型如何與員工職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)關(guān)聯(lián)?

※案例分析:某公司的基于勝任素質(zhì)模型的人崗匹配測(cè)評(píng)及在職業(yè)生涯規(guī)劃上的應(yīng)用


 

第三節(jié) 基于勝任素質(zhì)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

◆ 如何基于勝任素質(zhì)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)

◆ 職業(yè)生涯發(fā)展路線圖

※ 案例分析:一位人力資源經(jīng)理的生涯規(guī)劃

◆ 企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與內(nèi)容

※ 案例分享:國(guó)內(nèi)某知名公司的職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查

※ 案例分享:某知名上市公司的員工職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

◆ 個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查

※ 案例分析:某知名企業(yè)員工咨詢生涯規(guī)劃建議

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的路徑

◆ 組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑


 

第四節(jié) 如何**職業(yè)生涯規(guī)劃培養(yǎng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任

◆ 了解人的特點(diǎn):MBTI性向分析類(lèi)型

※ 案例分析:國(guó)內(nèi)某知名企業(yè)員工MBTI測(cè)試結(jié)果分析

※ 小組活動(dòng):請(qǐng)根據(jù)性格類(lèi)型對(duì)自己進(jìn)行判斷

※ 了解自己:SWOT分析

※ 小組活動(dòng):個(gè)人職業(yè)性向測(cè)試

◆ 正確的心理認(rèn)知

◆ 剖析自我現(xiàn)狀

◆ 人生發(fā)展的環(huán)境條件

◆ 人生成就的三大資源


 


 

涂滿章老師的其它課程

課程收益:A、讓學(xué)員明白:任何一位主管首先是該部門(mén)的人力資源主管;B、讓學(xué)員明確:對(duì)人的有效管理與完成工作任務(wù)對(duì)于任何一位主管來(lái)講同等重要;C、讓學(xué)員掌握:招人、用人、育人、留人的技術(shù)與技巧!D、讓學(xué)員配合:總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開(kāi)發(fā)的相關(guān)改革。課程特點(diǎn):1、該課程是仝博咨詢的核心課程之一,接受了1000家企業(yè)近20000位經(jīng)理人的檢驗(yàn),課

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《決勝管理績(jī)效飛揚(yáng)》大綱一、管理者的角色意識(shí)(一)管理者的兩把利器——情商與智商●情商●智商情商與智商的四維圖;保安的哲學(xué)案例;丁書(shū)苗案例;松下幸之助案例。(二)管理者的五項(xiàng)情商修煉《尚書(shū)》君子五德(三)管理者的二維智商體現(xiàn)管理的理解:管事和理人。二維智商關(guān)系圖(四)管理游戲——方圓之間(五)管理者的角色定位●技術(shù)高手:●管理能手●領(lǐng)導(dǎo)講師●績(jī)效教練:占現(xiàn)有

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課程收益:1、全面了解績(jī)效管理理念及發(fā)展方向;2、系統(tǒng)了解關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)及其在績(jī)效管理體系中的重要作用;3、熟練掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的提煉方法;4、熟練掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)構(gòu)建流程及各環(huán)節(jié)的控制點(diǎn),保證關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的質(zhì)量;5、系統(tǒng)有效并科學(xué)提煉關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)體系授課特色:◆由仝博咨詢專(zhuān)職高級(jí)人力資源管理顧問(wèn)主持,既有理論的高度,又存實(shí)戰(zhàn)技術(shù);◆課程設(shè)計(jì)上將理論介紹和案例

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基于勝任素質(zhì)的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃二十一世紀(jì)企業(yè)和企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是人力資源的競(jìng)爭(zhēng),而人力資源的競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)是素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),找到員工素質(zhì)成長(zhǎng)的方法并加以實(shí)施,必將從根本上提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,也將進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略價(jià)值?;趧偃嗡刭|(zhì)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃,是提升員工素質(zhì)行之有效的方法,掌握其中的理念,尤其是運(yùn)作方法,將全面助益您更好的做好人力資源管理

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部分:崗位說(shuō)明書(shū)為什么失效?1.如何理解崗位說(shuō)明書(shū)在企業(yè)的重要基礎(chǔ)地位2.導(dǎo)致企業(yè)崗位說(shuō)明書(shū)失效的4大根源問(wèn)題3.如何讓?shí)徫徽f(shuō)明書(shū)生效4.從日本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力看崗位說(shuō)明書(shū)和工作流程編制的緊迫性5.新方法:崗位說(shuō)明書(shū)和工作流程的一體化建設(shè)第二部分:崗位說(shuō)明書(shū)和工作流程一體化建設(shè)技術(shù)1.崗位說(shuō)明書(shū)構(gòu)成的基本要素2.工作流程的標(biāo)準(zhǔn)圖解3.崗位說(shuō)明書(shū)和工作流程一體化建

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一、管理者的角色意識(shí)(一)管理者的兩把利器——情商與智商●情商●智商情商與智商的四維圖;保安的哲學(xué)案例;丁書(shū)苗案例;松下幸之助案例。(二)管理者的五項(xiàng)情商修煉《尚書(shū)》君子五德(三)管理者的二維智商體現(xiàn)管理的理解:管事和理人。二維智商關(guān)系圖(四)管理游戲——方圓之間(五)管理者的角色定位●技術(shù)高手:●管理能手●領(lǐng)導(dǎo)講師●績(jī)效教練:占現(xiàn)有管理者中2;目標(biāo)確定、職

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部分:人力資源管理之于企業(yè)發(fā)展的重要性1.人力資源管理如何提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力人力資源管理提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是毋庸置疑的事實(shí),那么,我們到底該關(guān)注哪些方面,才能使人力資源管理生效呢?本節(jié)將為你揭秘使人力資源管理生效的3條路徑。2.人力資源管理是留住人才的根本途徑留才是用才的前提,但在當(dāng)前經(jīng)營(yíng)環(huán)境中,如何留住人才成為所有企業(yè)的必須要破解的一道難題!本節(jié)將從人力資源管理

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章:基本概念與基本設(shè)想1.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理需要弄清楚的三個(gè)概念:※什么是職業(yè)?※什么是職業(yè)規(guī)劃?※什么是職業(yè)生涯管理?2.企業(yè)開(kāi)展員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理的基本設(shè)想※企業(yè)要保留骨干員工#158;——穩(wěn)定骨干員工,為戰(zhàn)略提供人才保障;※員工要追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展——擇業(yè)意識(shí)不斷強(qiáng)化,對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度正在逐年降低;※二者實(shí)現(xiàn)雙贏的選擇——根據(jù)戰(zhàn)略(人力資源規(guī)劃)需要,

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部分:勝任素質(zhì)的概述一、勝任素質(zhì)的概念和發(fā)展史二、勝任素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)三、勝任素質(zhì)模型在現(xiàn)有企業(yè)中運(yùn)作的幾種模式四、勝任素質(zhì)管理工具對(duì)企業(yè)存在的價(jià)值案例:華為公司勝任素質(zhì)模型案例分析第二部分:關(guān)鍵崗位素質(zhì)模型構(gòu)建的標(biāo)準(zhǔn)“舞”一、定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)——明確企業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)人才二、選取效標(biāo)樣本——找到企業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才三、獲取效標(biāo)樣本有關(guān)勝任素質(zhì)的數(shù)據(jù)資料——尋找優(yōu)質(zhì)人才的D

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部高效實(shí)用的薪酬管理理念1.前企業(yè)存在的薪酬弊端分析2.如何改革薪酬體系以獲得企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3.薪酬改革的發(fā)展趨勢(shì)案例:A公司的薪酬體系緣何失?。康诙啃匠暝O(shè)計(jì)步:崗位管理體系建設(shè)1.如何做好定崗、定責(zé)、定編“三定”工作2.輕松定編------時(shí)間效率法3.崗位說(shuō)明書(shū)編制革命----崗位說(shuō)明書(shū)和工作流程一體化建設(shè)案例:T公司的崗位說(shuō)明書(shū)如何生效?第三部薪酬設(shè)計(jì)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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