《團(tuán)隊(duì)管理與溝通技巧》
培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)
講師背景:
安新強(qiáng)老師簡(jiǎn)介安新強(qiáng)先生,西安交大MBA,國(guó)內(nèi)知名戰(zhàn)略績(jī)效管理專家,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練專家,NLP高級(jí)教練,國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、國(guó)際人力資源管理師協(xié)會(huì)高級(jí)講師、高級(jí)人力資源管理師。曾在卜峰集團(tuán)從事人力資源管理八年以上工作,歷任人力資源 詳細(xì)>>
《團(tuán)隊(duì)管理與溝通技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)管理與溝通技巧》
**章:如何制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和進(jìn)行有效的目標(biāo)分解
一、明確公司的使命、愿景、價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo);
二、如何對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行描繪和衡量;
三、如何制定部門的目標(biāo);
四、如何制定崗位的目標(biāo);
五、如何簽訂《目標(biāo)責(zé)任狀》;
第二章:高效執(zhí)行力的培養(yǎng)——工作的計(jì)劃與執(zhí)行
一、明確部門職責(zé)和工作目標(biāo);
二、部門計(jì)劃制定
1、明確目標(biāo);;
2、組建工作團(tuán)隊(duì);
3、掌握事實(shí);
4、針對(duì)事實(shí)做判斷,進(jìn)行要因分析;
5、制定策略;
6、根據(jù)策略,制定計(jì)劃;
三、部門計(jì)劃的內(nèi)容;
四、部門計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)控;
五、怎樣保證部門工作的高質(zhì)與高效;
六、經(jīng)理有所為和有所不為;
七、部門工作的計(jì)劃與運(yùn)行;
第三章:如何建立不依靠任何能人的制度執(zhí)行體系
一、定義結(jié)果、說明后果;
二、如何建立一對(duì)一責(zé)任關(guān)系;
三、如何制定措施計(jì)劃;
四、如何進(jìn)行過程的檢查、指導(dǎo)、激勵(lì)和輔導(dǎo);
五、如何進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)懲;
六、如何進(jìn)行及時(shí)改進(jìn);
第四章:如何**優(yōu)質(zhì)流程來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
一、企業(yè)發(fā)展兩種不同的管理模式;
二、企業(yè)管理的系統(tǒng)法則;
三、領(lǐng)導(dǎo)者是造鐘,還是報(bào)時(shí)?
四、企業(yè)流程管理的意義;
五、企業(yè)流程的設(shè)計(jì):3S原則;
1、簡(jiǎn)單化;2、專業(yè)化;3、標(biāo)準(zhǔn)化;
六、【案例】:麥當(dāng)勞——世界流程講師;
七、流程優(yōu)化的七個(gè)步驟;
第五章:如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理
一、時(shí)間管理的原則
1、杠桿平衡原理;
2、效能和效率原則;
3、優(yōu)先原則;
4、A、B、C、D分類原則;
5、聚焦法則;
二、如何排列事務(wù)處理的先后順序
1、時(shí)間管理的“四個(gè)象限法”;
2、排列事務(wù)處理的先后順序的4D原則;
三、時(shí)間管理的方法
1、六點(diǎn)優(yōu)先工作制法
2、效能管理法;
3、艾維李的效率法;
第六章:團(tuán)隊(duì)溝通的目的、特點(diǎn)、障礙、原則
一、團(tuán)隊(duì)溝通的作用和目的;
二、團(tuán)隊(duì)溝通模型;
三、團(tuán)隊(duì)溝通禁忌 ;
四、完整的溝**程: 傾聽、表達(dá)、反饋 ;
五、有效表達(dá)的技巧 ;
六、關(guān)鍵的溝通技巧——積極傾聽與反饋;
七、高效的肢體語(yǔ)言;
八、溝通的障礙;
九、高效溝通的基本步驟;
1、步驟一:事前準(zhǔn)備;
2、步驟二:確認(rèn)需求;
3、步驟三:闡述觀點(diǎn);
4、步驟四:處理異議;
5、步驟五:達(dá)成協(xié)議;
6、步驟六:共同實(shí)施;
第七章:下級(jí)對(duì)上級(jí)溝通的技巧
一、了解領(lǐng)導(dǎo)的需求;
二、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)的程序和要點(diǎn);
三、與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧;
四、說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧;
第八章:上級(jí)對(duì)下級(jí)溝通的技巧
一、了解下屬的需求;
二、下達(dá)命令分配工作的技巧;
三、贊揚(yáng)部下的技巧;
四、批評(píng)部下的方法;
五、激勵(lì)部下的技巧;
第九章:跨部門溝通的技巧
一、同級(jí)相處的幾項(xiàng)原則;
二、部門間的溝通方式;
三、部門間的服務(wù)模式;
四、部門沖突的解決與處理;
五、如何建設(shè)部門間無(wú)障礙溝通渠道;
第十章:人際風(fēng)格溝通技巧
一、人際風(fēng)格的四大分類 ;
二、各類型人際風(fēng)格的特征與溝通技巧 ;
三、分析型人的特征和與其溝通技巧 ;
四、支配型人的特征和與其溝通技巧 ;
五、表達(dá)型人的特征和與其溝通技巧 ;
六、和藹型人的特征和與其溝通技巧 ;
第十一章:如何提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力水平
一、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別;
二、領(lǐng)導(dǎo)力模型;
三、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;
四、領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉;
五、【案例分析】:健力寶足球隊(duì)奪冠之旅
第十二章:如何提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力
一、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段;
二、團(tuán)隊(duì)成員的選擇;
三、人才使用的原則;
四、員工激勵(lì);
1、激勵(lì)的原理;
2、激勵(lì)的原則;
3、激勵(lì)菜單;
五、團(tuán)隊(duì)沖突的解決方法。
安新強(qiáng)老師的其它課程
卓越客戶服務(wù) 01.31
《卓越客戶服務(wù)》課程介紹課程大綱:第一部分讓卓越的服務(wù)理念體現(xiàn)在服務(wù)行為中一、如何才能以客戶為中心★小組研討:客戶為何不滿?檢查表中找差距★客戶服務(wù)的概念練習(xí):小組拼詞匯練習(xí):優(yōu)質(zhì)的客戶服務(wù)表現(xiàn)★以客戶為中心的理念和表現(xiàn)練習(xí):區(qū)分何者為以客戶為中心★如何使客戶獲得的價(jià)值最大化小組研討:設(shè)計(jì)我們的客戶服務(wù)水平提升的方向二、獨(dú)享超值服務(wù)的回報(bào)★提升客戶需求的先見
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打造一流中層干部 01.31
《打造一流中層干部》課程介紹課程背景:目前企業(yè)的中層管理者,往往是半路出家,原來(lái)在基層干得不錯(cuò),擁有不錯(cuò)的技術(shù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題。中層是企業(yè)執(zhí)行的核心,作為企業(yè)中承上啟下的橋梁,中層執(zhí)行不僅僅是個(gè)人的事,還是整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的事情。俗話說:強(qiáng)將手下無(wú)弱兵,但如果中層執(zhí)行不力,就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行不力,成為企業(yè)
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靠結(jié)果生存 01.31
《靠結(jié)果生存》一、什么叫做執(zhí)行??把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)叫做行動(dòng)。二、三大結(jié)果假象:態(tài)度不等于結(jié)果職責(zé)不等于結(jié)果任務(wù)不等于結(jié)果三、什么才是結(jié)果?四、結(jié)果要具備三個(gè)要素:有時(shí)間:做事情一定給自己一個(gè)時(shí)間底線!時(shí)間底線要做公開的承諾才有動(dòng)力有價(jià)值:這個(gè)結(jié)果對(duì)企業(yè)和他人是具有明確的價(jià)值的!是可以用來(lái)交換的!其價(jià)值可以用市場(chǎng)化的方法來(lái)衡量??煽己耍壕褪亲鐾炅艘患虑槟?/p>
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《西點(diǎn)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能》課程介紹[課程背景]美國(guó)西點(diǎn)軍校自1802年3月16日成立以來(lái),他培養(yǎng)出3位美國(guó)總統(tǒng),4位五星上將,3700多名將軍。據(jù)統(tǒng)計(jì),第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,在世界500強(qiáng)企業(yè)當(dāng)中,從西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多位、副董事長(zhǎng)2000多位、總經(jīng)理及董事級(jí)別的人則高達(dá)5000多位。 世界上任何一所商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多的商業(yè)領(lǐng)袖!
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從校園人到企業(yè)人課程介紹 01.31
《從校園人到企業(yè)人》課程受眾:在校大學(xué)畢業(yè)生、剛走上工作崗位兩年內(nèi)的大學(xué)生,需要提升職業(yè)心態(tài)的員工授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+提問互動(dòng)+錄像觀賞+角色扮演+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)授課特色:氣氛活躍互動(dòng),內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實(shí)用可操,設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背景:大學(xué)生四年的學(xué)習(xí),應(yīng)該為將來(lái)走向職場(chǎng),做好各個(gè)方面充分的準(zhǔn)備。大學(xué)生最初踏入職場(chǎng),會(huì)出現(xiàn)很多問題
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職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操【授課講師】安新強(qiáng)【課時(shí)】:一天【目標(biāo)學(xué)員】:高、中、基層管理者、公司骨干職員【課程綜述】:“最適合自己的就是最好”,職業(yè)生涯規(guī)劃在“衡外情、量己力”的情形下能幫助員工樹立明確的目標(biāo)與管理,運(yùn)用科學(xué)的方法,切實(shí)可行的措施,發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng),開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向, 把企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃最大限度的變成
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《職場(chǎng)壓力和情緒管理》內(nèi)容簡(jiǎn)介?【課時(shí)】一天?課程背景?1、你是不是常常無(wú)法或不愿意放下過去,并且還繼續(xù)不斷的在內(nèi)在積累負(fù)面情緒?2、你是不是常常讓情緒化的思考變成你的自我,并且緊緊被這舊有的情緒控制,無(wú)法厘清?3、看到一個(gè)人的行為讓你不舒服,你的情緒開關(guān)是否就被觸動(dòng)?是什么控制了你的情緒開關(guān)?4、倘若工作的壓力與情緒,已讓你不專注、不開心、無(wú)法做該做的事、
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《贏在執(zhí)行力》課程簡(jiǎn)介【講師】:安新強(qiáng)【課時(shí)】:兩天【課程收益】:1.講理由的少了,講結(jié)果,做結(jié)果的多了。形成一種追求結(jié)果的正氣。培訓(xùn)以后,團(tuán)隊(duì)中至少?zèng)]有人敢公開講理由,搞推諉了,形成一種追求結(jié)果,反對(duì)理由的團(tuán)隊(duì)正氣。2.拖拉的少了,工作效率高了。學(xué)會(huì)一套做結(jié)果的方法:培訓(xùn)中有5I管理法,八個(gè)修煉法,中層領(lǐng)導(dǎo)法,結(jié)果定義法,開放分享法等40多種方法。效果是回
講師:安新強(qiáng)詳情
《中層干部團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》訓(xùn)練導(dǎo)師:安新強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)間:2天(也可以根據(jù)企業(yè)要求安排1天)課程收益:本課程是執(zhí)行力知識(shí)體系中最精華的內(nèi)容,是企業(yè)選擇最多的執(zhí)行力培訓(xùn)課程。培訓(xùn)對(duì)象是企業(yè)中層干部,訓(xùn)練營(yíng)的口號(hào)是,把“羊”訓(xùn)練成“狼”?!吨袑痈刹繄F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》最突出的特點(diǎn)是什么?是大型互動(dòng)和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。通過大量的訓(xùn)練,包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、電影片
講師:安新強(qiáng)詳情
《績(jī)效管理打造狼性執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)》講師:安新強(qiáng)課時(shí):內(nèi)訓(xùn)6小時(shí)/1天;公開課12小時(shí)/兩天課程收益:1、理解績(jī)效管理的意義及對(duì)于企業(yè)管理者及員工的好處;2、明確成功的企業(yè)必須推行績(jī)效管理;3、清晰什么是績(jī)效管理及體系框架;4、了解績(jī)效管理的運(yùn)作程序及設(shè)計(jì)方法,以及各自在績(jī)效推行系統(tǒng)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;5、掌握尋找關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)的工具和方法;6、精通目標(biāo)的設(shè)定
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