培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃

  培訓講師:由長延

講師背景:
企業(yè)管理博士,頤高集團有限公司副總裁。資深人力資源咨詢師、培訓師、人事測評師。主要從事企業(yè)戰(zhàn)略與品牌、組織與文化、人力資源等領域的研究與實踐。曾舉辦主題培訓百余場,為幾十家大中型企業(yè)進行咨詢或培訓,擔任多家獵頭公司的人才測評師,多家企業(yè)管理 詳細>>

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培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃詳細內容

培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃

**篇:培訓的重要性與企業(yè)培訓體系的構建

企業(yè)培訓管理的現狀與誤區(qū)

知名企業(yè)的培訓

IBM:魔鬼訓練法

英特爾:“一帶一”手法培養(yǎng)管人經理 

摩托羅拉的員工培訓:培訓成為一種信仰

其他知名企業(yè)的培訓

如何理解培訓的重要性?

培訓是成本行為還是投資行為?

培訓的目的與作用

企業(yè)培訓與企業(yè)績效改進

企業(yè)培訓發(fā)展的三個階段

企業(yè)培訓體系的構建

培訓需求調查與規(guī)劃體系

培訓課程開發(fā)與管理體系

培訓師甑選與培養(yǎng)體系

培訓實施與效果評估體系

三明治培訓課程設計體系

典型的員工培訓課程體系設計

銷售人員培訓課程體系設計

服務人員培訓課程體系設計

管理人員培訓課程體系設計

培訓效果的四級評估體系

員工培訓:誰的責任

 

第二篇:培訓需求分析

培訓需求分析的依據

培訓需求分析的內容

組織分析

工作分析

工作者分析

培訓需求分析的雙軌模型

培訓需求分析的方法

績效研討法

訪談法

問卷調查法

民意調查法

培訓需求分析的流程

培訓需求分析的責任

 

第三篇:年度培訓規(guī)劃

年度培訓規(guī)劃在重要性

培訓的優(yōu)先安排

部門優(yōu)先

員工優(yōu)先

時間優(yōu)先(短期與長期)

年度培訓課程設計

課程開發(fā)的動機行為模型

高層、中層和基層員工培訓課程的設計

培訓課程與講師的評選

年度培訓預算與使用

基于銷售額的培訓預算

基于工資的培訓預算

年度培訓效果的評估

業(yè)績改進

能力提高

年度培訓規(guī)劃書的編寫

 

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課程大綱:  一、引言  中國企業(yè)領導的三個祖先  二、領導力缺位:中國企業(yè)發(fā)展的瓶頸  企業(yè)領導眾生相  細說領導與管理  有效領導力來源  領導力五力模型  三、項修煉:戰(zhàn)略力  企業(yè)領導戰(zhàn)略力透視  如何提高領導戰(zhàn)略力  四、第二項修煉:人才力  企業(yè)領導人才力透視  如何提高領導人才力  五、第三項修煉:文化力  企業(yè)領導文化力透視  如何提高領導文

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課程大綱:講 品牌與品牌價值一、品牌釋義二、品牌作用與名牌效應、三、品牌特征四、品牌的種類五、品牌剖析六、品牌力結構七、品牌價值八、品牌案例第二講企業(yè)品牌打造的基本模式一、何謂打造品牌二、打造品牌工程三、打造品牌的基本模式四、品牌案例第三講品牌戰(zhàn)略與實施一、品牌診斷二、品牌定位三、品牌策略四、品牌設計五、品牌傳播六、品牌案例第四講 品牌:系統(tǒng)工程一、品牌與戰(zhàn)

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課程大綱:講 揭開企業(yè)文化的面紗企業(yè)文化是什么-“企業(yè)文化如水”論 企業(yè)文化是什么-“企業(yè)文化哲學”論企業(yè)文化的延伸-“企業(yè)文化宗教”論“企業(yè)文化真假”論企業(yè)家素質決定企業(yè)文化的優(yōu)劣第二講認識企業(yè)文化力企業(yè)文化力的發(fā)力過程企業(yè)文化力與競爭力企業(yè)文化力的效力第三講企業(yè)文化之源〈論語〉與企業(yè)文化〈老子〉與企業(yè)文化〈戰(zhàn)爭〉與企業(yè)文化〈皇帝〉與企業(yè)文化〈MBA〉與企

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  企業(yè)領導力第五項修煉  企業(yè)成長的瓶頸是企業(yè)領導成長的瓶頸!  沒有企業(yè)領導的成長瓶頸,就沒有企業(yè)成長的瓶頸!  面對企業(yè)成長瓶頸,我們只能選擇,要么停止成長,要么突破瓶頸。而突破瓶頸唯一的策略是提升領導力,加強領導力的全方位修煉?! ?.提升企業(yè)領導者的領導觀念;  2.企業(yè)領導者掌握現代領導的基本技能  3.企業(yè)領導者學會如何修煉領導力  1.課程以

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管理技能訓練一:角色認知我們企業(yè)這支隊伍,象這樣的角色錯位、角色缺位的事還少嗎?一、職業(yè)經理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經理二、角色認知一:作為下屬的職業(yè)經理1.角色定位:職務代理人2.四項職業(yè)規(guī)范3.角色錯位一:民意代表4.角色錯位二:領主5.角色錯位三:向上錯位6.角色錯位四:自然人7.討論:正確地做事還是做正確的事?三、角色認知二:作為上司的職業(yè)經理1.角色定位:

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講、現代人力資源管理的崛起與發(fā)展1.演變過程2.應用特點3.傳統(tǒng)與現代的區(qū)別第二講、人事經理的角色認知與職業(yè)發(fā)展1、十大工作關系職責區(qū)分角色認知2、工作描述工作內容職業(yè)發(fā)展階段第三講、如何設計系統(tǒng)化的人力資源管理體系1、系統(tǒng)流程:管理體系組織結構2、管理模型:招聘培訓考核薪酬第四講:招聘流程與面試技巧1.招聘的流程:征募甄選配置2.面試內容:特點原則和技巧第

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講21世紀重要的是人才力“21世紀需要的是什么?人才!”。電影《天下無賊》中的這段經典臺詞,今天人們已耳熟能詳。那么,對于我們的企業(yè)來說,21世紀重要的是什么?如果大家還是脫口而出:“是人才!”那就錯了。對中國企業(yè)而言,21世紀重要的不是人才,是人才力!本講提要:一、上下五千年,人才創(chuàng)歷史二、縱橫十萬里,人才創(chuàng)世界三、商海風云變,人才創(chuàng)世紀第二講目睹企業(yè)人才

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一、人力資源管理的三次變遷1.人事管理——人事計劃2.人力資源管理——人力資源計劃3.戰(zhàn)略性人力資源管理——人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃二、揭開人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的面紗1.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略2.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源職能模塊3.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與企業(yè)文化三、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的主要內容1.環(huán)境分析2.企業(yè)戰(zhàn)略目標分解3.人力資源需求分析4.人力資源供求分析5.人

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