規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)有方

  培訓(xùn)講師：肖剛

講師背景：
肖剛老師組織學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人，提問式培訓(xùn)倡導(dǎo)者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學(xué)習(xí)教練，即全面系統(tǒng)提升個(gè)人與組織的學(xué)習(xí)能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力，具體實(shí)踐為學(xué)習(xí)型組織LO、學(xué)習(xí)技術(shù)e-learning、知識(shí)管 詳細(xì)>>

肖剛
    課程咨詢電話：

規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)有方詳細(xì)內(nèi)容

規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)有方

規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)有方

一、企業(yè)生存的關(guān)鍵

（一）    利潤從哪里來

1、  業(yè)務(wù)導(dǎo)向

2、  關(guān)鍵盈利產(chǎn)品

3、  穩(wěn)定客戶產(chǎn)品

4、  潛在產(chǎn)品開發(fā)

（二）    成本怎么節(jié)約

1、  人力成本

2、  物資材料成本

3、  占企業(yè)成本大產(chǎn)品

4、  浪費(fèi)大項(xiàng)目

二、       企業(yè)的戰(zhàn)略關(guān)注

（一）    老板的思維模式

1、  思維格局定位

2、  健康是老板的**

3、  樹立老板為精神領(lǐng)袖

（二）    戰(zhàn)略的重要性

1、  國際國內(nèi)環(huán)境

2、  關(guān)注國家發(fā)展國策

3、  戰(zhàn)略是“導(dǎo)航器”

（三）    戰(zhàn)略的原則及底線

1、  低成本

2、  差異化

3、  改變方法

4、客戶價(jià)值

5、團(tuán)隊(duì)凝聚

三、規(guī)范化步驟

（一）    組織設(shè)計(jì)怎么做？

1、  認(rèn)同現(xiàn)有可用人員

2、  分析現(xiàn)有組織的優(yōu)劣

3、  建立符合發(fā)展的組織架構(gòu)

（二）    流程編制的原則

1、  經(jīng)理負(fù)責(zé)、全員參與

2、  系統(tǒng)思考、全面改進(jìn)

3、  追求卓越、不斷細(xì)化

4、  全面學(xué)習(xí)、精益求精

（三）    關(guān)鍵管理事件梳理

1、  描述一個(gè)崗位每項(xiàng)工作

2、  達(dá)成目標(biāo)

3、  時(shí)間、地點(diǎn)、方法、配合、結(jié)果

（四）    建立“機(jī)制”

1、  一對一責(zé)任落實(shí)

2、  公司與個(gè)人共同收益的雙贏

四    領(lǐng)導(dǎo)語言藝術(shù)

（一）    領(lǐng)導(dǎo)講話

1、  領(lǐng)導(dǎo)的“過三觀”

2、  講話藝術(shù)

3、  “從零做起”的謬誤

4、  變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”

5、  劉墉被“賜死”

（二）    語言是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的重要

1、         容、言、書、謀

2、追隨

3、圓通

4、放下才能承擔(dān)

五    領(lǐng)導(dǎo)角色定位

（一）    領(lǐng)導(dǎo)，而非管理

1、  樹立愿景

2、  企業(yè)文化感召

3、  激發(fā)下屬動(dòng)力

（二）    扮演的角色

1、  領(lǐng)導(dǎo)者

2、  教練

3、  主席

4、  代表者

5、  執(zhí)行者

6、  參與者

六    啟發(fā)下屬的執(zhí)行智慧

1、  行動(dòng)的“三策略”

2、  用人智慧

3、  改變“常人”的思維

4、  狼的智慧

 

肖剛老師的其它課程

本課程主要包含基礎(chǔ)篇、導(dǎo)入篇、應(yīng)用篇和發(fā)展篇四部分內(nèi)容組成?；A(chǔ)篇主要包含E-learning基礎(chǔ)概念、E-learning價(jià)值體系、E-learning學(xué)習(xí)參考和E-learning產(chǎn)業(yè)架構(gòu)及供應(yīng)商四個(gè)單元；導(dǎo)入篇主要包含項(xiàng)目需求分析、項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施、項(xiàng)目基礎(chǔ)架構(gòu)（管理體系篇、課程體系篇和技術(shù)體系篇）、項(xiàng)目選型、項(xiàng)目推廣和項(xiàng)目常見問題；應(yīng)用篇主要包含E-L

 講師：肖剛詳情

　　單元知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代帶來的變化　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)來臨　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的變化　　知識(shí)的變化　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的挑戰(zhàn)　　第二單元個(gè)人與組織面臨的挑戰(zhàn)　　溫水煮青蛙的啟示……　　你是文盲嗎　　未來世界管理變革的10大趨勢　　學(xué)習(xí)速度與變化速度　　杰克韋爾奇如是說……　　學(xué)習(xí)力是核心競爭力　　第三單元學(xué)習(xí)型組織的基本概念　　學(xué)習(xí)型組織的起源　　學(xué)習(xí)型組織的概念　　學(xué)習(xí)型

 講師：肖剛詳情

單元課件的基礎(chǔ)概念及類型#61618;課件的基礎(chǔ)概念及類型#61618;課件的歷史發(fā)展#61618;課件的定義#61618;課件涉及的學(xué)習(xí)理論#61618;課件的價(jià)值#61618;課件類型：按使用對象#61618;課件類型：按使用環(huán)境#61618;課件類型：按課件內(nèi)容#61618;課件類型：表現(xiàn)形式#61618;課件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范#61618;課件演示及評鑒第

 講師：肖剛詳情

本課程主要包含思維導(dǎo)圖的起源、思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識(shí)、思維導(dǎo)圖的用途、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用成效、思維導(dǎo)圖的制作步驟、常用思維導(dǎo)圖軟件介紹、用MindManager制作思維導(dǎo)圖七個(gè)部分內(nèi)容。首先介紹思維導(dǎo)圖的發(fā)明故事及左右腦的功能；第二部分詳細(xì)介紹思維導(dǎo)圖的概念、特點(diǎn)及作用；第三部分介紹思維導(dǎo)圖的個(gè)人及商務(wù)應(yīng)用；第四部分介紹應(yīng)用思維導(dǎo)圖所取得的效果；第五部分介紹思維導(dǎo)圖

 講師：肖剛詳情

單元課件快速入門sup2;課件的概念sup2;課件表現(xiàn)形式類型sup2;課件內(nèi)容開發(fā)選擇第二單元Rapide-Learning一點(diǎn)通sup2;目前課件開發(fā)存在的障礙sup2;Rapide-Learning的概念sup2;Rapide-Learning的特色sup2;Rapide-Learning的市場成長規(guī)模sup2;適合運(yùn)用Rapide-Learning的

 講師：肖剛詳情

一、班組長的角色定位(一)承上啟下的角色1、與上級的溝通2、與下級的溝通3、與同級的溝通4、高效班前會(huì)“一站四講”(二)班組長的七大員職能1、計(jì)劃員2、檢驗(yàn)員3、物料員4、工藝員5、設(shè)備員6、安全員7、宣傳員二、車間生產(chǎn)管理(一)車間為什么需要控制1、贏利三要素–成本，品質(zhì)，效率2、為什么物料成本難于控制物料購買過程存在的失控現(xiàn)象物料保存，領(lǐng)用發(fā)放過程存在的

 講師：肖剛詳情

一、企業(yè)的戰(zhàn)略關(guān)注（一）老板的思維模式1、思維格局定位2、健康是老板的3、樹立老板為精神領(lǐng)袖（二）戰(zhàn)略的重要性1、國際國內(nèi)環(huán)境2、關(guān)注國家發(fā)展國策3、戰(zhàn)略是“導(dǎo)航器”（三）戰(zhàn)略的原則及底線1、低成本2、差異化3、改變方法4、客戶價(jià)值5、團(tuán)隊(duì)凝聚（四）戰(zhàn)略主線1、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整2、制定戰(zhàn)略與實(shí)施戰(zhàn)略的緊密聯(lián)系3、戰(zhàn)略價(jià)值需要戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)（五）戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型1、

 講師：肖剛詳情

一、管理者的演講技巧及心態(tài)1、演講內(nèi)容準(zhǔn)備A、提前收集、調(diào)查準(zhǔn)備B、內(nèi)容格式、時(shí)間設(shè)計(jì)C、開場白及收尾2、引導(dǎo)主題方向A、簡明扼要/切入實(shí)際B、不懂的問題在講前了解清楚C、舉例、提問、布置問題3、規(guī)范活動(dòng)例行發(fā)言A、周例會(huì)發(fā)言B、早會(huì)工作布置C、表彰會(huì)樹立榜樣發(fā)言D、專題會(huì)議的主持發(fā)言二、管理者領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行智慧1、領(lǐng)導(dǎo)智慧A、狀態(tài)決定結(jié)果B、樹立王者風(fēng)范C、管

 講師：肖剛詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有