領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:顏廷君

講師背景:
中國(guó)有一個(gè)讓你真正認(rèn)同的“培訓(xùn)大師”嗎?一聽(tīng)到“大師”,就想起一個(gè)動(dòng)詞:包裝!濫竽充數(shù),是一群人吹竽,一個(gè)人充數(shù)。培訓(xùn)界的現(xiàn)狀是:一個(gè)人吹竽,一群人充數(shù)!企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,“培訓(xùn)大師”們應(yīng)負(fù)一部分責(zé)任;企業(yè)培訓(xùn)關(guān)鍵是要找到會(huì)“吹竽”的那一 詳細(xì)>>

    課程咨詢(xún)電話:

領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

一、經(jīng)理人的成熟度
1、認(rèn)識(shí)能力
2、情商層次

二、經(jīng)理人的角色認(rèn)知(定位)
1、經(jīng)理人的角色
2、常見(jiàn)誤區(qū)
3、角色行為

三、非職務(wù)影響力
1、“第二身份”
2、“將帥五德”
3、領(lǐng)袖魅力

四、人本管理心理學(xué)
1、期望的力量
(1)羅森塔爾效應(yīng)
(2)期望的魔力
2、被冷落的熱情
(1)生日禮物
(2)領(lǐng)導(dǎo)的漫不經(jīng)心
(3)縮水的理想
3、正向加強(qiáng)
4、“犯規(guī)的樂(lè)趣”與預(yù)警機(jī)制

五、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)管理——團(tuán)隊(duì)建設(shè)之目標(biāo)導(dǎo)向
1、經(jīng)營(yíng)宗旨與優(yōu)秀企業(yè)的特點(diǎn)
2、把目標(biāo)變成預(yù)言
3、遠(yuǎn)景規(guī)劃與戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)立
……

六、問(wèn)題與決策——經(jīng)理人業(yè)務(wù)流程
(一)問(wèn)題與決策流程
1、認(rèn)識(shí)問(wèn)題
2、分析問(wèn)題
3、解決問(wèn)題
(二)決策模式
1、決策心智模式
2、集體決策悖論
3、民主決策為什么是一條死路?

七、工作觀:享受創(chuàng)造的過(guò)程
(一)人生觀——一個(gè)古老而又創(chuàng)新的課題
1、人生常態(tài)
2、終極目標(biāo)的虛無(wú)
3、實(shí)行的悲哀
4、衡量成功的標(biāo)尺與起點(diǎn)
(二)職業(yè)生涯向目標(biāo)取向傾斜
(三)情商修煉(情緒管理)
(四)一種現(xiàn)實(shí)的人生樣態(tài)

八、工作生活質(zhì)量規(guī)劃
1、改善工作環(huán)境與條件
2、在理性與非理性之間切分蛋糕
3、讓員工與企業(yè)共同成
4、人際關(guān)系
5、建構(gòu)“平等”企業(yè)文化

九、深度溝通
1、溝通語(yǔ)言
2、溝通環(huán)節(jié)
3、溝通瓶頸
4、如何開(kāi)一個(gè)高效率的會(huì)議
5、大企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)務(wù)
6、溝通中的幾種心理效應(yīng)
7、共振溝通——迅速與陌生人達(dá)成共識(shí)
8、定勢(shì)的運(yùn)用

十、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論與授權(quán)
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)的有效性
2、授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)方格理論

十一、經(jīng)理人在構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中的作為
1、核心競(jìng)爭(zhēng)力的涵義及在多層競(jìng)爭(zhēng)中的地位
2、基于核心競(jìng)爭(zhēng)力的成長(zhǎng)戰(zhàn)略
3、經(jīng)理人在構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力中的作為

十二、第二“上帝”——習(xí)慣與行為模式

 

顏廷君老師的其它課程

情商管理   01.01

  一、情商層次  情商是有效的管理自我和處理人際關(guān)系的能力 ?。薄?duì)應(yīng) ?。病⒖酥啤 。场ⅹ?dú)立 ?。础o(wú)我  二、情商修煉與心理料理  (一)情商與人生  1、情商與成功  案例分析:  紅牌齊達(dá)內(nèi)別樣的告別  馬特拉齊——?dú)v史的恥辱柱  沒(méi)有勝者的演出  2、情商與人的身心健康 ?。ǘ┬睦砹侠怼 ?、自我覺(jué)察  2、善觀因緣  (1)頭痛的因緣 ?。?

 講師:顏廷君詳情


  講企業(yè)文化建設(shè)·維持·變革  1、企業(yè)文化:企業(yè)的基因與靈魂  2、企業(yè)文化與民族文化  3、我們要建立什么樣的企業(yè)文化  4、企業(yè)文化的價(jià)值  5、企業(yè)家精神與企業(yè)文化  第二講企業(yè)文化的戰(zhàn)略導(dǎo)向  戰(zhàn)略型導(dǎo)向圍繞企業(yè)戰(zhàn)略的要求進(jìn)行企業(yè)文化理念體系的建設(shè)?! ?zhàn)略導(dǎo)向型企業(yè)文化的理念體系的三個(gè)層次:  1、戰(zhàn)略層使命愿景  2、策略層精神價(jià)值觀  3、

 講師:顏廷君詳情


  一、經(jīng)理人的成熟度  1、認(rèn)識(shí)能力  2、情商層次  二、經(jīng)理人的角色認(rèn)知(定位)  1、經(jīng)理人的角色  2、常見(jiàn)誤區(qū)  3、角色行為  三、非職務(wù)影響力  1、“第二身份”  2、“將帥五德”  3、領(lǐng)袖魅力  四、人本管理心理學(xué)  1、期望的力量 ?。?)羅森塔爾效應(yīng)  (2)期望的魔力  2、被冷落的熱情  (1)生日禮物 ?。?)領(lǐng)導(dǎo)的漫不經(jīng)心 

 講師:顏廷君詳情


  一、思維的層次  1、盲從  2、混沌  3、獨(dú)立  4、智能  5、兩可——“第三只眼睛看世界”  二、思維的特點(diǎn)和誤區(qū)  1、“以指為月”  2、裁判意識(shí)(極端論證)  3、“二分法”  4、經(jīng)驗(yàn),原始的智慧  5、自我牽連(投影):案例分析:太太的耳朵問(wèn)題  6、耳聞目睹的屏蔽(小實(shí)驗(yàn))  7、心智模式(BY企業(yè)決策分析)  8、慣性思維——成也蕭

 講師:顏廷君詳情


  講 中國(guó)式管理基本內(nèi)涵  一、中國(guó)傳統(tǒng)政治制度  ——法德博弈與融合 先秦禮治 六國(guó)興衰 秦國(guó)興亡 荀子思想 漢代法德合流  法德合流,蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化自律發(fā)展的深刻規(guī)律。  二、儒家思想的基本內(nèi)涵  儒家思想的特點(diǎn)之一: 崇尚禮治  儒家思想的特點(diǎn)之二: 重視倫理道德的作用  儒家思想的特點(diǎn)之三: 重教化、推己及人(修己安人)  三、法家思想的基本內(nèi)

 講師:顏廷君詳情


  內(nèi)容簡(jiǎn)介  講“產(chǎn)品”  第二講銷(xiāo)售人員的三個(gè)“上帝”  第三講銷(xiāo)售人員的職業(yè)素養(yǎng)  第四講讓客戶(hù)想你  第五講市場(chǎng)博弈(營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略策略)  1、“博傻”與營(yíng)銷(xiāo)藍(lán)海戰(zhàn)略  2、“強(qiáng)盜分金”與制定規(guī)則  3、“硬球式競(jìng)爭(zhēng)”與“馬基雅維里主義”  4、攻守策略與“三分天下”  5、超越營(yíng)銷(xiāo)的“囚徒困境”  6、“路徑依賴(lài)”成就微軟  7、信息博弈——規(guī)避信息屏

 講師:顏廷君詳情


課程大綱:一、二八定律1、二八定律概念2、二八定律現(xiàn)象3、二八定律的運(yùn)用二、目標(biāo)ABC法則1、ABC法則內(nèi)涵2、ABC法則的運(yùn)用三、第四代時(shí)間管理理論1、時(shí)間管理與工作分類(lèi)2、時(shí)間管理四象限3、第二象限法四、目標(biāo)計(jì)劃與時(shí)間管理1、計(jì)劃內(nèi)涵2、按照時(shí)間分類(lèi)的計(jì)劃3、時(shí)間管理的重點(diǎn)與計(jì)劃五、時(shí)間管理與習(xí)慣1、檢視習(xí)慣2、習(xí)慣的改變(企業(yè)行為文化變革)3、時(shí)間管理

 講師:顏廷君詳情


課程大綱:  講 企業(yè)文化建設(shè)#8226;維持#8226;變革  1、企業(yè)文化:企業(yè)的基因與靈魂  2、企業(yè)文化與民族文化  3、我們要建立什么樣的企業(yè)文化  4、企業(yè)文化的價(jià)值  5、企業(yè)家精神與企業(yè)文化  第二講企業(yè)文化的戰(zhàn)略導(dǎo)向  戰(zhàn)略型導(dǎo)向 圍繞企業(yè)戰(zhàn)略的要求進(jìn)行企業(yè)文化理念體系的建設(shè)?! ?zhàn)略導(dǎo)向型企業(yè)文化的理念體系的三個(gè)層次:  1、戰(zhàn)略層 使命

 講師:顏廷君詳情


課程大綱:  講溝通與社會(huì)化程度(成熟度)  一、社會(huì)化程度——溝通的心理基礎(chǔ)  1、思維層次盲從 混沌 獨(dú)立 智能  2、情商層次對(duì)應(yīng) 克制 獨(dú)立 無(wú)我  二、溝通與思維能力  三、溝通與情商層次  第二講 溝通語(yǔ)言  一、儀表儀容  二、肢體語(yǔ)言  三、溝通語(yǔ)言基本原則  1、普通話  2、語(yǔ)言包裝  3、不出口傷人(忍讓)  4、尊敬  5、認(rèn)錯(cuò)藝術(shù) 

 講師:顏廷君詳情


課程大綱:  一、生命的清單  在這個(gè)世界上,你希望得到什么?——這就是生命的清單。它涉及一個(gè)古老而又常新的人生命題:生命的價(jià)值!  二、拍賣(mài)職業(yè)生涯  每個(gè)人都以生命的代價(jià)在進(jìn)行一場(chǎng)豪賭,無(wú)論你意識(shí)到還是沒(méi)有意識(shí)到。有一個(gè)游戲叫“博傻”,它是人生道路上的一大陷阱,掉進(jìn)去不能自拔,生命的旅程的軌跡就鎖定于“血酬定律”?! ∮螒蚴侨松南笳?,“拍賣(mài)職業(yè)生涯”為

 講師:顏廷君詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有