個人核心優(yōu)勢和卓越團隊合作

  培訓講師:李亞平

講師背景:
李亞平老師一位在管理、咨詢和培訓領(lǐng)域中具有運營、行政和財務(wù)管理等方面資深領(lǐng)導力的高級管理人員。他的職業(yè)特征表現(xiàn)在其持續(xù)不斷地被提升管理責任的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷中,包括幫助有關(guān)組織成功走出困境。亞平的專業(yè)優(yōu)勢在非營利組織管理、成功激勵、職業(yè)發(fā)展、項 詳細>>

李亞平
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個人核心優(yōu)勢和卓越團隊合作詳細內(nèi)容

個人核心優(yōu)勢和卓越團隊合作
研討培訓(Workshop)的參與者將:

1. 確認他們各自與眾不同的核心競爭力(DS)。

2. 掌握“以競爭力為基礎(chǔ)的團隊建設(shè)”的知識。

3. 理解“競爭力”概念的內(nèi)涵和價值。

4. 學習提高員工團隊合作、道德和生產(chǎn)力的方法。

5. 幫助參與者提升他們個人……

ü 自尊和自信
ü 動機
ü 職業(yè)和生活方向的感覺。

敘述:

參與者將**經(jīng)歷《核心競爭力鑒定和拓展》(DSAP)開始確認他們的核心競爭力(DS)。

然后,參與者將運用他們各自的競爭力形成“卓越伙伴關(guān)系”—— 一種以競爭力為基礎(chǔ)建設(shè)團隊的方法。

在結(jié)束前,根據(jù)時間的允許情況,研討培訓將概括DSAP的利益;簡短溫習DSAP的資源和培訓機會;Q & A;和互動式的討論。


日 程
1. 9:00 10 歡迎,總體介紹
2. 9:10 05 9個點(游戲)
3. 9:15 20 介紹核心競爭力(DS)
4. 9:35 05 “好經(jīng)歷”(GE)的定義
5. 9:40 10 早期的“好經(jīng)歷”(畫畫、展示、告訴 —— 分兩個組,一人一人進行)
6. 9:50 15 2人結(jié)對 (2個近的“好經(jīng)歷”) 并討論
7. 10:05 10 “好經(jīng)歷”歸納
8. 10:15 15 休息 (選擇演示志愿者)
9. 10:30 25 演示 (3個“好經(jīng)歷”)
10. 10:55 05 四人組介紹
11. 11:00 45 四人組活動 (分享3個“好經(jīng)歷” – 每人10分鐘) - (告知時間)
12. 11:45 15 反饋四人組的經(jīng)歷
13. 12:00 30 午餐
14. 12:30 10 整合四人組的信息 (列出6-10個優(yōu)勢)
15. 12:40 30 競爭力表/整合信息 (5分鐘-指令;15分鐘-競爭力表;5分鐘-討論;5分鐘-整合)
16. 1:10 10 模式理論 (Valedictorian)
17. 1:20 10 休息
18. 1:30 40 真實性測試 (少4個競爭力,每個競爭力需要有三個證明)
19. 2:10 05 討論
20. 2:15 10 休息
21. 2:25 10 處理你不喜歡的那部分工作
22. 2:35 05 關(guān)于《卓越伙伴關(guān)系》項目的指令
23. 2:40 45 操作《卓越伙伴關(guān)系》項目(分組進行)
24. 3:25 20 報告項目執(zhí)行情況
25. 3:45 15 討論和歸納
26. 4:00 結(jié)束

 

李亞平老師的其它課程

在小組中共同研究和相互支持,使成員了解和記住每個人的“好經(jīng)歷”,從而發(fā)現(xiàn)成員的能力模式和測試模式的制勝性,并將這些優(yōu)勢系統(tǒng)組織后寫出個人核心競爭力的報告。在輔導下,學員具體操練如何向他人明確表述自己的核心競爭力,掌握運用自己的核心競爭力的知識,建立團隊協(xié)力作業(yè),和處理自己所面對的那部分不喜歡的工作或任務(wù)。學員還將學習怎樣提升優(yōu)勢。盡管DSAP強調(diào)關(guān)注個人的優(yōu)

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