卓越企業(yè)文化的構(gòu)建與實(shí)踐

  培訓(xùn)講師:禹志

講師背景:
禹志老師★國(guó)內(nèi)知名實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理導(dǎo)師★全國(guó)職業(yè)講師“金話筒獎(jiǎng)”十強(qiáng)榮譽(yù)★利潤(rùn)中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人★深圳領(lǐng)先激勵(lì)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)-首席顧問★北大、清華、浙大等企業(yè)家總裁研修班特聘顧問禹志導(dǎo)師擁有十二年500強(qiáng)企業(yè)工作經(jīng)歷,曾于日本松下 詳細(xì)>>

禹志
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卓越企業(yè)文化的構(gòu)建與實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容

卓越企業(yè)文化的構(gòu)建與實(shí)踐
 一 為什么諸多企業(yè)的企業(yè)文化總在作秀? 


1、對(duì)一百家中國(guó)企業(yè)的調(diào)查 


2、企業(yè)文化有哪些核心的作用? 


3、為什么企業(yè)文化總在作秀? 


二 優(yōu)秀的企業(yè)文化從學(xué)習(xí)開始 


1、WTO標(biāo)志著中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化


(1)市場(chǎng)的國(guó)際化和競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化 


(2)中國(guó)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是史無前例的 


2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)是重要的資源 


(1)2
世紀(jì)9
年代以后,人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 


(2)知識(shí)創(chuàng)新/折舊/傳承的速度加快 


(3)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,給企業(yè)帶來大財(cái)富的是知識(shí) 


3、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快 


(1)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,世界更加“陳世美”(變化、競(jìng)爭(zhēng)、淘汰) 


(2)學(xué)習(xí)是優(yōu)秀企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)的生命之源  


(3)有不斷學(xué)習(xí)能力的人才是企業(yè)的核心資源 


(4)有生命力的企業(yè)是建立了學(xué)習(xí)型組織的企業(yè) 


4、有責(zé)任感的中國(guó)企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人更應(yīng)重視和善于學(xué)習(xí) 


(1)企業(yè)家和經(jīng)理人是民族復(fù)興大業(yè)的直接承擔(dān)者 


(2)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有不求真知的一面  


(3)中國(guó)傳統(tǒng)文化有不愿創(chuàng)新,不愿改變的基因 


5、重在執(zhí)行的學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)——關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的幾點(diǎn)提示 


三 企業(yè)文化的定義和思考 


1、文化,卓越團(tuán)隊(duì)的靈魂——什么是企業(yè)文化 


2、企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵 


3、企業(yè)存在的本質(zhì)? 


4、文化,團(tuán)隊(duì)成功的保障——企業(yè)文化的目的 


四 文化的決定力量——文化與國(guó)家/企業(yè)的命運(yùn)相連 


1、關(guān)注文化就是真正懂得關(guān)注民族未來  


案例:中國(guó)千年文化與國(guó)家命運(yùn)簡(jiǎn)析 


2、信仰精神和求真知的精神鍛造西方文明 


案例:西方千年文化與民族命運(yùn)簡(jiǎn)析 


3、今日的日本與日本松下文化剖析


案例:松下的核心價(jià)值觀及行為方式


4、企業(yè)為何而死——案例愛多、秦池與王安電腦的文化 


5、企業(yè)為何而衰——案例健力寶文化 


6、企業(yè)為何而興——案例海爾與聯(lián)想的文化 


7、企業(yè)為何而霸——案例沃爾瑪、GE的文化 


五 企業(yè)文化的決定力量和文化的組織與細(xì)胞 


1、企業(yè)文化的決定力量  案例:三星文化的沉淀 


2、企業(yè)文化的組織和細(xì)胞 案例:沃爾瑪文化結(jié)構(gòu)分析 


3、優(yōu)秀企業(yè)文化的基石  


4、人的素質(zhì)的三個(gè)層面及其對(duì)文化的影響 


六 企業(yè)文化的建構(gòu)詳解 


1、理念識(shí)別系統(tǒng)(MI) 


企業(yè)目標(biāo):企業(yè)愿景、使命、目標(biāo) 


企業(yè)核心價(jià)值觀:企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)哲學(xué) 


企業(yè)基本價(jià)值觀:管理理念、行為理念(自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際關(guān)系) 


2、行為識(shí)別(BI) 


組織運(yùn)營(yíng)程序、部門工作制度和工作標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)內(nèi)外禮儀標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范 


3、視覺識(shí)別(VI) 


七 企業(yè)文化的實(shí)踐---落地生根的藝術(shù) 


1、企業(yè)高層就理念目標(biāo)達(dá)成一致并結(jié)成真正的團(tuán)隊(duì) 


2、建立科學(xué)的基礎(chǔ)管理體系----企業(yè)制度文化構(gòu)建與落地 


3、建立高質(zhì)量的培訓(xùn)體系和督導(dǎo)體系   


4、高層領(lǐng)導(dǎo)帶頭,身先垂范 


5、深度反復(fù)培訓(xùn)、宣講,建立學(xué)習(xí)型組織 


6、考核、激勵(lì)機(jī)制管理制度督導(dǎo)、牽引 


7、日常工作有序化、員工管理自主化 


8、使企業(yè)實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到文化管理的飛躍 


八 企業(yè)文化總結(jié)概述

 

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培訓(xùn)導(dǎo)師:禹志◆課程背景21世紀(jì),企業(yè)只相信利潤(rùn),不相信神話!?為什么當(dāng)前大多數(shù)企業(yè)的績(jī)效考核流于形式??為什么企業(yè)績(jī)效考核天天考、月月考、年年考,卻收效甚微??為什么自認(rèn)為員工的態(tài)度好了,能力強(qiáng)了,而業(yè)績(jī)卻不升反降??績(jī)效,如何高效?績(jī)效如何讓企業(yè)與員工雙贏??利潤(rùn),如何創(chuàng)造?利潤(rùn)如何快速提升?-----你需要借力企業(yè)績(jī)效專家的指導(dǎo)與幫助!◆課程特色?分模

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培訓(xùn)內(nèi)容:一、多角度描繪80/90后員工的特點(diǎn)---了解篇180/90后員工的特點(diǎn)分析(小組互動(dòng):每人說一點(diǎn)80/90后員工的特征)280/90后員工的文化背景和家庭背景分析380/90后員工所處的時(shí)代特征及其價(jià)值觀取向分析480/90后員工的共同心理、性格特征和行為方式揭示580/90后員員工特點(diǎn)給企業(yè)管理帶來哪些挑戰(zhàn)?視頻1:企業(yè)內(nèi)部80/90后員工的聲

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核心授課大綱:第1單元:部屬經(jīng)營(yíng)管理概論管理者角色的挑戰(zhàn)和成功轉(zhuǎn)變?nèi)绾螐膫鹘y(tǒng)部屬管理者變成部屬經(jīng)營(yíng)者、教練式領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營(yíng)觀念導(dǎo)入-經(jīng)營(yíng)企業(yè)-經(jīng)營(yíng)客戶-經(jīng)營(yíng)部屬是每一位上司的責(zé)任和義務(wù)管理的意義-"人治"---"法治"---"部屬自制"的過程經(jīng)營(yíng)部屬的基本原則-以人為本在管理方式中的運(yùn)用部屬經(jīng)營(yíng)和部屬管

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培訓(xùn)大綱單元:現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的五大角色:【案例互動(dòng)演繹】●管理者●領(lǐng)導(dǎo)者●教練●變革催生與帶領(lǐng)者●績(jī)效伙伴職能盤點(diǎn)-您是合格的管理者嗎第二單元:部屬培育的重要性明晰●培育部屬的八大益處●部屬學(xué)習(xí)需求的掌握和分析●工作職務(wù)的需求分析●個(gè)人成長(zhǎng)的需求分析●掌握需求的手法討論:教會(huì)徒弟,真的餓死師傅嗎?第三單元:部屬培育的基本步驟●明示培育目標(biāo)●掌握培育的要點(diǎn)●制定

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課程大綱:天戰(zhàn)略性人力資源模式的了解與人力資源職能概述一、21世紀(jì)企業(yè)人力資源發(fā)展趨勢(shì)A21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)B急劇變化的外部環(huán)境對(duì)企業(yè)管理之要求C當(dāng)前企業(yè)人力資源變革趨勢(shì)D實(shí)施戰(zhàn)略性人力資源管理模式的必要性二、企業(yè)對(duì)人力資源管理的六大期望A戰(zhàn)略的策劃與執(zhí)行者B人才供需的保障者C員工與公司關(guān)系的潤(rùn)滑劑D員工心理的溝通與平衡者E公司變革的推動(dòng)與執(zhí)行者F

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課程大綱一、管理者的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)1.管理者工作行為與管理績(jī)效關(guān)系2.高效管理者的五項(xiàng)核心職能3.高效管理者工作中的四項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)4.其他管理任務(wù)列舉小組互動(dòng)游戲:什么是真正的管理?視頻觀摩:張經(jīng)理在工作中存在哪些不足?二、管理者的關(guān)鍵任務(wù)一:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理1.企業(yè)目標(biāo)---部門目標(biāo)---班組目標(biāo)---崗位目標(biāo)2.目標(biāo)的分解---實(shí)施---執(zhí)行---評(píng)估3.

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課程綱要:?jiǎn)卧和暾挠?jì)劃制訂與內(nèi)容1.計(jì)劃的概念定義。2.清晰公司目標(biāo)與部門目標(biāo)。3.計(jì)劃的等級(jí)與種類。4.三步驟的年、月度計(jì)劃方法:●識(shí)別問題●制定計(jì)劃●管理計(jì)劃5.制訂計(jì)劃的步驟:●檢討長(zhǎng)期目標(biāo)●評(píng)估時(shí)間與任務(wù)之間的配合●訂出每季度、每月、每周特定的目標(biāo)(SMART)●預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的障礙和解決方案●按序優(yōu)先分配、6.實(shí)施計(jì)劃的關(guān)鍵因素:●要完成到何種程

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單元企業(yè)管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)與中層主管的角色認(rèn)知1現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)分析2企業(yè)管理的四大主要環(huán)節(jié):計(jì)劃-組織-領(lǐng)導(dǎo)-控制3從企業(yè)金字塔管理模式看中層主管的職能4中層主管八大角色定位與素質(zhì)案例:貓經(jīng)理的一天!第二單元中層主管執(zhí)行能力提升之一:目標(biāo)設(shè)計(jì)與任務(wù)分解1如何有效設(shè)計(jì)工作目標(biāo)?2工作目標(biāo)有效實(shí)施的前提與條件3目標(biāo)設(shè)計(jì)的五大原則與成功實(shí)施保障4工作任務(wù)如何有

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課程內(nèi)容:?jiǎn)卧咝贤ǜ攀?.決定業(yè)績(jī)的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3.高效溝通概述4.管理者溝通角色扮演第二單元高效溝通的基本步驟1.步驟一事前準(zhǔn)備2.步驟二確認(rèn)需求3.步驟三闡述觀點(diǎn)--介紹FAB原則4.步驟四處理異議5.步驟五達(dá)成協(xié)議6.步驟六共同實(shí)施第三單元企業(yè)溝通的渠道與方式1.上行溝通2.平行溝通3.下行溝

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課程內(nèi)容:節(jié)、企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃1人才戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)實(shí)踐方法及在招聘中的應(yīng)用2員工職業(yè)傾向分析與選聘應(yīng)用3員工PAC分析與企業(yè)角色分析第二節(jié)、勝任力素質(zhì)模型建立1勝任力與崗位規(guī)范、KSA的關(guān)系及區(qū)別2如何建立崗位勝任力模型3勝任力行為標(biāo)準(zhǔn)制訂第三節(jié)、高效選材六步法步:制定確實(shí)可行的目標(biāo)組織選材過程A面試的潛在目標(biāo)B管理面試流程第二步:確定勝任某工作崗位所需的預(yù)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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