《四度空間——80后員工心理與管理實務(wù)》內(nèi)訓(xùn)
《四度空間——80后員工心理與管理實務(wù)》內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容
《四度空間——80后員工心理與管理實務(wù)》內(nèi)訓(xùn)
一、把握自身角色
1、走進80后的世界——三維立體模型
個性
價值觀
行為模式
2、掌握變色龍的魔法——三個關(guān)鍵角色
朋友:平等
教練:扶持
家長:知名
3、以身作則與身先士卒同重
4、專長技能與人格魅力并舉
二、梳理員工心態(tài)
1、這是好的時代,也是壞的時代
2、你想過怎樣的生活?
3、如何實現(xiàn)你的理想生活?
4、你為誰工作?
5、找到錢以外的工作動力
三、實施人本管理
1、80后與現(xiàn)有管理方式的沖突
2、80后人本管理五環(huán)模型
目的:為什么做比做什么更重要
目標:馬拉松的成功秘訣
方法:條條大路通羅馬
過程:背后的故事
結(jié)果:沒有功勞也有苦勞
四、運用人性激勵
1、80后員工心理:魚和熊掌為什么不能兼得?
2、80后員工人性激勵四維模型
環(huán)境:營造輕松舒展的工作環(huán)境
文化:打造透明溫暖的團隊氛圍
物質(zhì):錢不是萬能的,但沒有錢是萬萬不能的!
精神:職位有高低,人格沒有高低!
3、激勵其實很簡單——80后員工激勵實用技巧
孔長春老師的其它課程
部分:注重管理細節(jié); 為什么員工服務(wù)態(tài)度達不到顧客滿意? 為什么員工常在細節(jié)上出問題? 原因出在哪?出在過程系統(tǒng)出了問題! 1天的執(zhí)行模式會告訴您如何在過程細節(jié)上下功夫,從而達成細中見精、微中見大! 第二部分:注重團隊激勵; 為什么員工缺乏敬業(yè)精神? 為什么員工的忠誠度與凝聚力不能盡如所愿? 原因出在哪?出在激勵系統(tǒng)出了問題! 1天的執(zhí)
講師:孔長春詳情
一、高效團隊朔源 1、團隊特征 2、成功與失敗團隊特征 3、團隊八大關(guān)鍵要素 4、團隊類型 二、團隊核心:領(lǐng)導(dǎo)與管理 1、團隊領(lǐng)導(dǎo)原則 2、團隊發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)風格 3、團隊領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)—3E、 4、團隊成員管理 三、團隊績效 1、團隊績效評價 2、團隊問題診斷與分析 3、團隊問題解決與應(yīng)對 4、團隊績效提升 四、團隊建設(shè)九大技巧
講師:孔長春詳情
講:主管的價值定位與管理技能 1.主管所面對的管理挑戰(zhàn) 2.創(chuàng)造主管價值的四個角色 3.主管的任務(wù)與基本心態(tài) 4.主管需具備的核心技能 5.如何成為杰出的主管 6.如何有效向上司建言 7.如何處理與上司意見對立 8.如何幫助上司創(chuàng)造價值 第二講:管理基準與目標設(shè)定 1.管理的三層功夫 2.建立管理基準之目的 3.管理基準有那些?
講師:孔長春詳情
中層管理五法內(nèi)訓(xùn) 01.01
一、領(lǐng)導(dǎo),而不僅是管理 1、如何培養(yǎng)影響力而不是命令式 2、如何培養(yǎng)知名而不是權(quán)力 3、怎樣做好部門的教練 4、不要濫用權(quán)力 5、要領(lǐng)導(dǎo),而不是管理 二、團隊,而不僅是英雄 1、雁行的規(guī)律 2、信任是起點 3、培育團隊精神 4、打造團隊的方法 5、隊員角色定位 6、分享團隊三論 團隊生存(狼論) 團隊協(xié)同(墻論) 團隊和變(
講師:孔長春詳情
全能督導(dǎo)內(nèi)訓(xùn) 01.01
1.掌控終端,更好的管理和輔導(dǎo)加盟商及店鋪 2.建立完善的服裝企業(yè)督導(dǎo)機制,以解決銷售中遇到的問題與困難 3.鹽和培養(yǎng)優(yōu)秀的督導(dǎo)隊伍 4.打造優(yōu)秀的銷售團隊,監(jiān)督指導(dǎo)店鋪銷售人員,提升銷售業(yè)績 5.提高品牌的市場競爭力,擴大品牌效應(yīng)
講師:孔長春詳情
單元管理的角色與原則 管理人員的角色認知與職責 個人的角色定位 視頻:陳寶國的角色人生 管理人員應(yīng)具備那些素質(zhì) 企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度(責任和承諾的五境界) 管理者應(yīng)有的12種基本態(tài)度 案例:達到目標是硬道理 管理者在公司中的五種定位 活動:管理金字塔 知識點:主管、經(jīng)理管理能力的基本功訓(xùn)練?! 〉诙卧媱澟c執(zhí)行 案例
講師:孔長春詳情
高效能人士的七項修煉內(nèi)訓(xùn) 01.01
章養(yǎng)成七個習慣的基本原則 1、七個習慣簡介 2、品格與做人技巧 3、領(lǐng)導(dǎo)力的四個層面 4、持續(xù)成熟模式圖 5、原則、思維與流程 第二章習慣一:主動積極 情境模擬:差異賓果 認知被動反應(yīng),培養(yǎng)主動積極的反應(yīng) 擴大你的影響圈 成為有利于他人和自己的中間環(huán)節(jié) 作出有意識的選擇 第三章習慣二:以終為始 情境模擬:一圈到底 建立個人和組
講師:孔長春詳情
問題分析與決策內(nèi)訓(xùn) 01.01
一、問題分析與決策概論 1、決策離我們有多遠? 2、中國傳統(tǒng)文化對決策的影響 3、東西方?jīng)Q策價值觀的差異 4、決策的模型及工具介紹 5、分析和解決問題的邏輯思維 6、一個有效的問題分析與決策模型 二、狀況評估 1、引言 2、K公司問題的背景介紹 3、查明具體難題 4、排出輕重緩急 5、解決問題的計劃與步驟 6、計劃行動的內(nèi)容和程
講師:孔長春詳情
從技術(shù)到管理 企業(yè)管理的灰箱系統(tǒng):白箱與黑箱 我們的職業(yè)錨分析:技術(shù)、管理、自主、創(chuàng)造、安全; 管理者的三大技能:技術(shù)技能、人際性技能;概念性技能; 管理者的角色定位:三大方面,九個角色; 管理者核心能力:素質(zhì)、職業(yè)技能與行業(yè)經(jīng)驗; 管理理論與實踐應(yīng)用 管理的硬的一手:工作量化、人事相符、差別工資、勞動紀律、科學(xué)培訓(xùn); 管理的軟的一手:行
講師:孔長春詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16223
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15397
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14195