靠制度提升執(zhí)行力培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:李繪芳

講師背景:
李繪芳老師李繪芳,被譽(yù)為職業(yè)化“教母”,中央電視臺(tái)《挑戰(zhàn)》職業(yè)測(cè)評(píng)專(zhuān)家,《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》、《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》高級(jí)顧問(wèn),《商界》、《哈佛商業(yè)評(píng)論》等媒體專(zhuān)欄作者。權(quán)威中層管理專(zhuān)家,全球500強(qiáng)華人講師,亞太地區(qū)十大金牌講師,中國(guó)十大權(quán)威HR管理專(zhuān)家 詳細(xì)>>

李繪芳
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靠制度提升執(zhí)行力培訓(xùn)
**講 用制度保障執(zhí)行——執(zhí)行要靠制度保駕護(hù)航 
執(zhí)行不能偏離制度的軌道 
制度就是執(zhí)行的尺度 
要給制度佩一把“尚方寶劍” 
制度決定執(zhí)行是否落到實(shí)處 
制度保證執(zhí)行效果 
好制度為執(zhí)行保駕護(hù)航 

第二講 用制度敦促執(zhí)行——執(zhí)行要有制度為其持續(xù)發(fā)力 
合理薪酬激發(fā)員工斗志 
良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制使執(zhí)行更給力 
“適才”用人,提高執(zhí)行活力 
加強(qiáng)自我管理,提升員工執(zhí)行力 
嚴(yán)守制度,用制度敦促執(zhí)行 

第三講 用制度控制執(zhí)行——執(zhí)行要靠制度進(jìn)行全程管控 
讓制度成為懸在“懶?!鳖^上的鞭子 
定下制度,就要讓人怕 
讓規(guī)則意識(shí)深入人心 
沒(méi)有服從,就沒(méi)有執(zhí)行 
不讓精英凌駕于制度之上 
獎(jiǎng)罰分明提升制度威信 
用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫裙芸貓?zhí)行 

第四講 用制度規(guī)范執(zhí)行——制度要為執(zhí)行設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)與程序 
執(zhí)行要遵守制度規(guī)則 
執(zhí)行不要逾越制度的界限 
制度有缺陷,執(zhí)行易跑偏 
制度記心間,執(zhí)行更到位 
沒(méi)有制度,執(zhí)行就會(huì)亂了講法 
用制度規(guī)范執(zhí)行 

第五講 用制度推動(dòng)執(zhí)行——制度要為執(zhí)行設(shè)置無(wú)障礙通道 
加速執(zhí)行離不開(kāi)良好的溝通機(jī)制 
執(zhí)行是惟一的選擇 
分工恰當(dāng),保證執(zhí)行落實(shí) 
充分分權(quán),加大執(zhí)行力度 
目標(biāo)細(xì)分,讓執(zhí)行具有落腳點(diǎn) 
方案到位,執(zhí)行才到位 
遵守命令,堅(jiān)決執(zhí)行 
拒絕借口,讓執(zhí)行暢通無(wú)阻 
全方位執(zhí)行,零缺陷管理 

第六講 用制度監(jiān)督執(zhí)行——要在制度中完善對(duì)執(zhí)行的監(jiān)控機(jī)制 
執(zhí)行不力是因?yàn)楸O(jiān)督不到位 
責(zé)任缺位,執(zhí)行必缺位 
執(zhí)行不打折,制度來(lái)監(jiān)督 
執(zhí)行離不開(kāi)制度監(jiān)督 
核查機(jī)制是保證制度落實(shí)的關(guān)鍵 
沒(méi)有監(jiān)督制度,就沒(méi)有執(zhí)行力 
違反制度,要及時(shí)予以懲罰 

第七講 用制度考核執(zhí)行——**制度考評(píng)執(zhí)行程序與執(zhí)行效果 

第八講 用制度拉動(dòng)執(zhí)行——制度是預(yù)設(shè)的模板,執(zhí)行是能動(dòng)的活力

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