團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:吳國(guó)正
講師背景:
教育背景:北京清華大學(xué)法學(xué)院第一屆商貿(mào)法律課程認(rèn)證班結(jié)業(yè),日本東京大學(xué)心理課程結(jié)業(yè),美國(guó)柏克萊大學(xué)結(jié)業(yè),智森國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人,吳國(guó)正國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人中國(guó)直銷(xiāo)網(wǎng)教育顧問(wèn),勇毅人生學(xué)院資深講師主講課程:潛能激發(fā)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、口才訓(xùn)練、 詳細(xì)>>
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練
一、執(zhí)行力——快、準(zhǔn)、狠的務(wù)的藝術(shù)
二、沒(méi)有執(zhí)行力,就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力
三、行動(dòng)出結(jié)果
四、執(zhí)行力的特征
?。ㄒ唬⑾到y(tǒng)性
?。ǘ⑷珕T性
?。ㄈ⒉僮餍?/p>
?。ㄋ模?、堅(jiān)韌性
案例分析:亮劍的執(zhí)行力精神
**章、執(zhí)行力不佳的原因分析(短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論)
一、執(zhí)行力的重要性
?。ㄒ唬?、混沌環(huán)境需要執(zhí)行力破解
(二)、二分策略 八分執(zhí)行
?。ㄈ?、大多數(shù)企業(yè)失敗在缺乏執(zhí)行
?。ㄋ模?zhí)行就是把領(lǐng)導(dǎo)的思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
?。ㄎ澹⒏邔拥睦砟?、中層的技巧、基層的習(xí)慣——贏在基層的執(zhí)行
二、執(zhí)行力不佳的原因分析
?。ㄒ唬T工不知道干什么
?。ǘT工不知道怎么干
?。ㄈ?、心態(tài)方面:敬業(yè)精神不佳;團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)
(四)、工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn),缺少目標(biāo)管理技巧及自我管理技巧
?。ㄎ澹?、溝通不暢
(六)、層級(jí)不清
(七)、多頭指揮
?。ò耍?、分工不明
(九)、職責(zé)不清
?。ㄊ?、利益不公
?。ㄊ唬?、團(tuán)隊(duì)配合技巧不高
短片觀看及案例分析:娃哈哈:團(tuán)隊(duì)配合營(yíng)銷(xiāo)正反案例
雙匯:團(tuán)隊(duì)配合營(yíng)銷(xiāo)的正反面案例分析
某食品公司基層執(zhí)行力不佳案例
示范教導(dǎo)、模擬演練
就學(xué)員提出的難題進(jìn)行分析、討論、模擬演練、點(diǎn)評(píng)
第二章、提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力的技巧(短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論)
一、提升執(zhí)行力的人員流程設(shè)計(jì)技巧
(一)、挑選能執(zhí)行的人
(二)、根據(jù)崗位,確定職責(zé)
?。ㄈ?、從大處著眼
(四)、適應(yīng)未來(lái)的執(zhí)行需要
?。ㄎ澹?、重用才能出眾者
?。?、實(shí)行淘汰制度
(七)、留住人才,比招聘更重要
?。ò耍?、幫助員工成長(zhǎng)
?。ň牛?、創(chuàng)造有吸引力的工作環(huán)境
二、提高自我的執(zhí)行心理素質(zhì)
(一)、不要被推著走,要主動(dòng)走
?。ǘ?、舍我其誰(shuí)的責(zé)任心
(三)、新敬業(yè)精神與績(jī)效思維
(四)、專(zhuān)注于目標(biāo)的定力
(五)、貫徹到底的堅(jiān)定意志
?。?、高效執(zhí)行,拒絕借口
?。ㄆ撸?、執(zhí)行與服從是責(zé)任和使命
三、打造高效執(zhí)行力
(一)、執(zhí)行的基礎(chǔ)——愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職位
?。ǘ?zhí)行力來(lái)自完善的工作計(jì)劃
?。ㄈ?zhí)行力來(lái)自有效的目標(biāo)管理
?。ㄋ模?、執(zhí)行力來(lái)自良好的時(shí)間管理
?。ㄎ澹?、執(zhí)行力來(lái)自有效的工作總結(jié)與回報(bào)
?。?zhí)行的8字方針:
認(rèn)真**,聰明第二
?。ㄆ撸?、執(zhí)行的24字戰(zhàn)略:
1、決心**、成敗第二
2、速度**,完美第二
3、結(jié)果**,理由第二
?。ò耍?zhí)行的16字原則:
1、結(jié)果提前
2、自我退后
3、鎖定目標(biāo)
4、簡(jiǎn)單重復(fù)
四、營(yíng)造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化
?。ㄒ唬?、培養(yǎng)員工的信念
?。ǘ?、我們生活在一個(gè)什么樣的時(shí)代?
?。ㄈ⑴囵B(yǎng)員工的敬業(yè)精神
?。ㄋ模?、用企業(yè)的理念影響每一個(gè)員工
?。ㄎ澹?、鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)
?。?、文化管理是高境界
?。ㄆ撸?、讓文化潛移默化到每一個(gè)員工
?。ò耍?gòu)建適合自己特點(diǎn)的執(zhí)行文化
?。ň牛?、提高員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
?。ㄊ?、速度致勝
(十一)、注重溝通
(十二)、關(guān)注細(xì)節(jié)
?。ㄊ?、責(zé)任感
?。ㄊ模?、堅(jiān)持
?。ㄊ澹?、團(tuán)隊(duì)精神
五、如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力
?。ㄒ唬?、為員工提供深造的機(jī)會(huì)
?。ǘ⒙?tīng)取員工的見(jiàn)解
?。ㄈ⒐膭?lì)員工的創(chuàng)造力
?。ㄋ模?、團(tuán)隊(duì)分工與合作
?。ㄎ澹?、明正思想,提高領(lǐng)導(dǎo)能力
?。⒊浞职l(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用
?。ㄆ撸?、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用
?。ò耍?、靈活授權(quán)及時(shí)決策
(九)、加強(qiáng)銷(xiāo)售員的培訓(xùn)
六、如何提高團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感
?。ㄒ唬?、團(tuán)隊(duì)是一個(gè)“家”
(二)、沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)
(三)、融入團(tuán)隊(duì)生活
(四)、團(tuán)隊(duì)**,個(gè)人第二
?。ㄎ澹⒆鹬仃P(guān)愛(ài)團(tuán)隊(duì)每位成員
短片觀看及案例分析:匯源果汁:?jiǎn)T工執(zhí)行力的案例分析
蒙牛乳業(yè):企業(yè)執(zhí)行力的正反面案例分析
海爾:?jiǎn)T工執(zhí)行力的正反面案例分析
吳國(guó)正老師的其它課程
一部分 優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向管理法 一、經(jīng)理不是警察 1.目光總是盯著人的缺點(diǎn) 2.對(duì)人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn) 3.經(jīng)理人的困惑 4.員工的困惑 二、優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人的三個(gè)主要特征 1.明確目標(biāo) 2.樂(lè)于發(fā)掘優(yōu)勢(shì) 3.主動(dòng)出擊 三、優(yōu)勢(shì)管理的原則 1.工作需要的是人的優(yōu)點(diǎn)——優(yōu)勢(shì)激發(fā)原則 2.你是重要的——整體信任原則 3.加入整體進(jìn)程——目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)原則
講師:吳國(guó)正詳情
一、樹(shù)根:心理素質(zhì)訓(xùn)練 很多人的口才不好,不是他/她不會(huì)說(shuō),而是不敢說(shuō)——這是很多人存在的問(wèn)題。心里想的好好的,可一到眾人面前就緊張、甚至恐懼,有的臉紅、心慌,有的手腳發(fā)抖、呼吸加速,有的講了幾句,就卡住了,不知道怎么講了,大腦一片空白。這些情況的出現(xiàn),主要是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)不過(guò)硬。正如一棵樹(shù),如果沒(méi)有扎實(shí)的樹(shù)根,深深扎在土壤里,一陣風(fēng)吹過(guò),就很有可能被刮
講師:吳國(guó)正詳情
模塊:經(jīng)典影視欣賞 1、經(jīng)典電影簡(jiǎn)單介紹 2、經(jīng)典電影欣賞 3、觀感分享第二模塊:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 1、感悟電影中高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化2、電影中高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化解析1)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)歷史2)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)策略、統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)理想現(xiàn)場(chǎng)交流:如何確立本公司團(tuán)隊(duì)的理想樹(shù)立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀和精神制定團(tuán)隊(duì)規(guī)則實(shí)施團(tuán)隊(duì)激勵(lì)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍 3、電影中高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的其
講師:吳國(guó)正詳情
1所有工作的目的都是有沖突的; 2所有工作目的又都是沒(méi)有沖突的; 3要樹(shù)立“所有工作目的都是沒(méi)有沖突”的理念; 4改變工作觀念的突破口: ?、?zèng)]有人在給別人打工 ?、诿總€(gè)人都為自己打拼 ?、燮髽I(yè)給我們提供平臺(tái) 好員工的大修煉:老板心態(tài) ——工作心態(tài)的極致:從埃本埃麥耳要塞之戰(zhàn)看西特勒練兵 1樹(shù)立“為自己工作”的“老板心態(tài)” 2擁有站在老板高
講師:吳國(guó)正詳情
優(yōu)秀管理者技能提升之道 01.01
部分非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(上午) 引言:一個(gè)成功的管理者無(wú)論他處在哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位,擅長(zhǎng)哪種工作,但他必須要擅長(zhǎng)人力資源管理 ——點(diǎn)題:任何一位主管首先是該部門(mén)的人力資源主管 一、現(xiàn)代人力資源管理 1、人力資源管理與人事管理的區(qū)別 2、人力資源管理的主要內(nèi)容 人力資源管理、各級(jí)管理者的責(zé)任 二、非人力資源經(jīng)理在人力資源管理中的作用
講師:吳國(guó)正詳情
從專(zhuān)業(yè)人才到管理的高手 01.01
篇專(zhuān)業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎? 章:專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱 心有余---我想成為管理人員 力不足---管理失敗的根源 第二章:化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換 測(cè)試:你具備管理的潛質(zhì)嗎? 專(zhuān)業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別 明確工作職責(zé)和所代表的角色 內(nèi)外兼修為管理 第二篇管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣 第三章:管理高手的好習(xí)慣之一----專(zhuān)注成
講師:吳國(guó)正詳情
章、什么是團(tuán)隊(duì) 1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(11=?) 2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 3、團(tuán)隊(duì)行為曲線 討論:請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間大的區(qū)別是什么? 第二章、如何才能建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì) 1、明確的目標(biāo) (目標(biāo)從哪里來(lái)?企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一?) 短期目標(biāo):工資、獎(jiǎng)金等物質(zhì)層面 中期目標(biāo):職位、發(fā)展等職業(yè)規(guī)劃 長(zhǎng)期目標(biāo):企業(yè)文化、價(jià)值觀念等精神層面 2、相互
講師:吳國(guó)正詳情
全面領(lǐng)導(dǎo)力提升 01.01
章、為什么要管理心態(tài) 如何才能快速的提高下屬的工作績(jī)效? 如何讓下屬在主動(dòng)積極,而不是被動(dòng)消極? 如何讓下屬在工作中全力以赴,而不是全力應(yīng)付? 如何讓下屬在工作中全力想辦法,而不是推卸責(zé)任 管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要?jiǎng)?wù) 心態(tài)管理有什么重要的作用 1、心態(tài)決定事情能否成功 2、心態(tài)決定工作的績(jī)效 3、良好的心態(tài)可以決
講師:吳國(guó)正詳情
從專(zhuān)業(yè)的人才到管理高手 01.01
篇專(zhuān)業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎? 章:專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱 心有余---我想成為管理人員 力不足---管理失敗的根源 第二章:化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換 你具備管理的潛質(zhì)嗎? 專(zhuān)業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別 明確工作職責(zé)和所代表的角色 內(nèi)外兼修為管理 第二篇管理高手的五項(xiàng)基本功 第三章:四項(xiàng)基本功之一---工作態(tài)度 如何才能讓下屬
講師:吳國(guó)正詳情
高效溝通藝術(shù) 01.01
講:溝通的原理 1、溝通的含義、原理 2、溝通的三個(gè)要素、三個(gè)行為 3、溝通的三原則 4、溝通視窗 5、溝通的五種態(tài)度 【案例分享】:小劉“2分”走人誰(shuí)之過(guò)? 第二講:溝通的三大障礙 1、選擇性知覺(jué) 2、信息超載 3、信息失真 4、溝通障礙的克服 利用反饋 簡(jiǎn)化語(yǔ)言 主動(dòng)傾聽(tīng) 第三講:有效溝通的四項(xiàng)能力 一、“說(shuō)”的藝術(shù)——有
講師:吳國(guó)正詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14202