突破自我 轉(zhuǎn)變觀念 愛(ài)崗敬業(yè) 合作共贏

  培訓(xùn)講師：吳國(guó)正

講師背景：
教育背景：北京清華大學(xué)法學(xué)院第一屆商貿(mào)法律課程認(rèn)證班結(jié)業(yè),日本東京大學(xué)心理課程結(jié)業(yè)，美國(guó)柏克萊大學(xué)結(jié)業(yè)，智森國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人,吳國(guó)正國(guó)際教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人中國(guó)直銷(xiāo)網(wǎng)教育顧問(wèn)，勇毅人生學(xué)院資深講師主講課程：潛能激發(fā)、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、口才訓(xùn)練、 詳細(xì)>>

吳國(guó)正
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突破自我 轉(zhuǎn)變觀念 愛(ài)崗敬業(yè) 合作共贏詳細(xì)內(nèi)容

突破自我 轉(zhuǎn)變觀念 愛(ài)崗敬業(yè) 合作共贏

　　一、剖析自我，明確奮斗目標(biāo)

　　1、人的兩分法

　　2、人的三種類(lèi)型

　　3、企業(yè)員工的四個(gè)層次

　　4、企業(yè)員工的四種境界

　　5、歷史的你

　　6、今天的你應(yīng)該做什么

　　拓展互動(dòng)

　　【深海求生】

　　二、解剖幸福，找到努力方向

　　1、人生存的目的是什么？

　　2、什么叫幸福？

　　3、許三多的幸福點(diǎn)？

　　4、獲得幸福的條件是什么？

　　5、獲得幸福要注意問(wèn)題？

　　三、剖析工作目的，激發(fā)工作動(dòng)力

　　1、為解決生存問(wèn)題

　　2、為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

　　3、為實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值

　　4、如何做別人才能更加的喜歡你

　　四、責(zé)任思維，幸福人生基礎(chǔ)

　　1、什么是責(zé)任思維

　　2、為什么要有責(zé)任思維

　　3、如何做才叫有責(zé)任思維

　　五、良好心態(tài)，幸福人生核心

　　1、“精神病人”的故事

　　2、三個(gè)建筑工人的故事

　　3、感恩心使許三多成功

　　4、你現(xiàn)在的心情

　　5、如何改變自己的心態(tài)

　　6、不好心態(tài)的表現(xiàn)和解決方法

　　7、管理者權(quán)力心態(tài)

　　8、員工與企業(yè)的關(guān)系

　　六、愛(ài)崗敬業(yè)，幸福人生關(guān)鍵

　　1、什么叫愛(ài)崗

　　2、為什么要愛(ài)崗

　　3、什么叫敬業(yè)

　　4、為什么要敬業(yè)

　　5、什么叫愛(ài)崗敬業(yè)

　　6、愛(ài)崗敬業(yè)的收獲

　　7、解決不敢做的顧慮

　　七、堅(jiān)持不懈，幸福人生鑰匙

　　1、成功者說(shuō)

　　2、馬云說(shuō)

　　3、王寶強(qiáng)

　　八、認(rèn)真仔細(xì)，幸福人生催化劑

　　1、工作為什么要認(rèn)真仔細(xì)

　　2、工作中不認(rèn)真仔細(xì)的危害

　　3、在工作中怎樣做才叫認(rèn)真仔細(xì)

　　4、認(rèn)真仔細(xì)工作的結(jié)果

　　九、能力素質(zhì)，幸福人生加速器

　　1、老板的五項(xiàng)工作

　　2、高層領(lǐng)導(dǎo)者的四項(xiàng)工作

　　3、中層管理者的五項(xiàng)工作

　　4、基層管理者的五項(xiàng)工作

　　十、團(tuán)隊(duì)精神，幸福人生保鮮劑

　　1、從產(chǎn)品利潤(rùn)產(chǎn)生的流程上，沒(méi)有合作是形成不了的

　　2、從工作的成果上看，那一工序做不好，都會(huì)影響產(chǎn)品質(zhì)量

　　3、從員工的能力局限上看，只有合作才能完成工作

　　4、從員工的工作量上看，只有合作才能完成工作

 

吳國(guó)正老師的其它課程

　　一部分　優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向管理法　　一、經(jīng)理不是警察　　1.目光總是盯著人的缺點(diǎn)　　2.對(duì)人的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)　　3.經(jīng)理人的困惑　　4.員工的困惑　　二、優(yōu)勢(shì)型經(jīng)理人的三個(gè)主要特征　　1.明確目標(biāo)　　2.樂(lè)于發(fā)掘優(yōu)勢(shì)　　3.主動(dòng)出擊　　三、優(yōu)勢(shì)管理的原則　　1.工作需要的是人的優(yōu)點(diǎn)——優(yōu)勢(shì)激發(fā)原則　　2.你是重要的——整體信任原則　　3.加入整體進(jìn)程——目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)原則

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　　一、樹(shù)根：心理素質(zhì)訓(xùn)練　　很多人的口才不好，不是他/她不會(huì)說(shuō)，而是不敢說(shuō)——這是很多人存在的問(wèn)題。心里想的好好的，可一到眾人面前就緊張、甚至恐懼，有的臉紅、心慌，有的手腳發(fā)抖、呼吸加速，有的講了幾句，就卡住了，不知道怎么講了，大腦一片空白。這些情況的出現(xiàn)，主要是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)不過(guò)硬。正如一棵樹(shù)，如果沒(méi)有扎實(shí)的樹(shù)根，深深扎在土壤里，一陣風(fēng)吹過(guò)，就很有可能被刮

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　　模塊：經(jīng)典影視欣賞　　1、經(jīng)典電影簡(jiǎn)單介紹　　2、經(jīng)典電影欣賞　　3、觀感分享第二模塊：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征　　1、感悟電影中高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化2、電影中高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化解析1）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)歷史2）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)策略、統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)理想現(xiàn)場(chǎng)交流：如何確立本公司團(tuán)隊(duì)的理想樹(shù)立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀和精神制定團(tuán)隊(duì)規(guī)則實(shí)施團(tuán)隊(duì)激勵(lì)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍　　3、電影中高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的其

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　　1所有工作的目的都是有沖突的；　　2所有工作目的又都是沒(méi)有沖突的；　　3要樹(shù)立“所有工作目的都是沒(méi)有沖突”的理念；　　4改變工作觀念的突破口：　?、?zèng)]有人在給別人打工　?、诿總€(gè)人都為自己打拼　　③企業(yè)給我們提供平臺(tái)　　好員工的大修煉：老板心態(tài)　　——工作心態(tài)的極致：從埃本埃麥耳要塞之戰(zhàn)看西特勒練兵　　1樹(shù)立“為自己工作”的“老板心態(tài)”　　2擁有站在老板高

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　　部分非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（上午）　　引言：一個(gè)成功的管理者無(wú)論他處在哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位，擅長(zhǎng)哪種工作，但他必須要擅長(zhǎng)人力資源管理　　——點(diǎn)題：任何一位主管首先是該部門(mén)的人力資源主管　　一、現(xiàn)代人力資源管理　　1、人力資源管理與人事管理的區(qū)別　　2、人力資源管理的主要內(nèi)容　　人力資源管理、各級(jí)管理者的責(zé)任　　二、非人力資源經(jīng)理在人力資源管理中的作用

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　　篇專(zhuān)業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎？　　章：專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱　　心有余---我想成為管理人員　　力不足---管理失敗的根源　　第二章：化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換　　測(cè)試：你具備管理的潛質(zhì)嗎？　　專(zhuān)業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別　　明確工作職責(zé)和所代表的角色　　內(nèi)外兼修為管理　　第二篇管理高手要養(yǎng)成的六個(gè)好習(xí)慣　　第三章：管理高手的好習(xí)慣之一----專(zhuān)注成

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　　章、什么是團(tuán)隊(duì)　　1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)（11=？）　　2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別　　3、團(tuán)隊(duì)行為曲線　　討論：請(qǐng)分析團(tuán)隊(duì)與群體之間大的區(qū)別是什么？　　第二章、如何才能建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)　　1、明確的目標(biāo)?。繕?biāo)從哪里來(lái)？企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）　　短期目標(biāo)：工資、獎(jiǎng)金等物質(zhì)層面　　中期目標(biāo)：職位、發(fā)展等職業(yè)規(guī)劃　　長(zhǎng)期目標(biāo)：企業(yè)文化、價(jià)值觀念等精神層面　　2、相互

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　　章、為什么要管理心態(tài)　　如何才能快速的提高下屬的工作績(jī)效？　　如何讓下屬在主動(dòng)積極，而不是被動(dòng)消極？　　如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付？　　如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任　　管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的要?jiǎng)?wù)　　心態(tài)管理有什么重要的作用　　1、心態(tài)決定事情能否成功　　2、心態(tài)決定工作的績(jī)效　　3、良好的心態(tài)可以決

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　　篇專(zhuān)業(yè)人才能轉(zhuǎn)型做管理嗎？　　章：專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱　　心有余---我想成為管理人員　　力不足---管理失敗的根源　　第二章：化蛹成蝶----及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換　　你具備管理的潛質(zhì)嗎？　　專(zhuān)業(yè)人才和管理人員之間的特質(zhì)區(qū)別　　明確工作職責(zé)和所代表的角色　　內(nèi)外兼修為管理　　第二篇管理高手的五項(xiàng)基本功　　第三章：四項(xiàng)基本功之一---工作態(tài)度　　如何才能讓下屬

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　　講：溝通的原理　　1、溝通的含義、原理　　2、溝通的三個(gè)要素、三個(gè)行為　　3、溝通的三原則　　4、溝通視窗　　5、溝通的五種態(tài)度　　【案例分享】：小劉“2分”走人誰(shuí)之過(guò)？　　第二講：溝通的三大障礙　　1、選擇性知覺(jué)　　2、信息超載　　3、信息失真　　4、溝通障礙的克服　　利用反饋　簡(jiǎn)化語(yǔ)言　主動(dòng)傾聽(tīng)　　第三講：有效溝通的四項(xiàng)能力　　一、“說(shuō)”的藝術(shù)——有

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