情景領(lǐng)導(dǎo)力修煉

  培訓(xùn)講師：葉彥

講師背景：
葉彥老師歷任教學(xué)職務(wù)時(shí)代光華教育集團(tuán)講師中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證中心特聘講師上海影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)講師北京敏行高級(jí)管理人員培訓(xùn)中心高級(jí)講師上海慧泉教育集團(tuán)講師時(shí)代光華管理培訓(xùn)學(xué)院特聘講師光大縱橫教育培訓(xùn)集團(tuán)高級(jí)講師香港光華管理學(xué)院特聘講 詳細(xì)>>

葉彥
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情景領(lǐng)導(dǎo)力修煉詳細(xì)內(nèi)容

情景領(lǐng)導(dǎo)力修煉
課程大綱：

　　**部分：管理者的管理環(huán)境
　　一、 團(tuán)隊(duì)價(jià)值
　　1、 什么是團(tuán)隊(duì)
　　2、 團(tuán)隊(duì)價(jià)值
　　3、 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律
　　二、 平級(jí)協(xié)作的四大誤區(qū)
　　1、每個(gè)人價(jià)值觀與立場(chǎng)的不同；
　　2、 每個(gè)人的思維方式與角度不同；
　　3、 管理信息不對(duì)稱(chēng)；
　　4、 管理技能缺乏 。
　　三、 平級(jí)協(xié)作的三大意識(shí)
　　1、 沒(méi)有團(tuán)隊(duì)支撐的個(gè)人絕對(duì)會(huì)一事無(wú)成；
　　2、單槍匹馬打天下的個(gè)人英雄主義時(shí)代一去不復(fù)返了；
　　3、沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)走向沒(méi)落和衰亡
　　四、與上級(jí)相處的7大原則
　　上級(jí)永遠(yuǎn)是對(duì)的 ；
　　不要議論上級(jí)的是非 ；
　　不要搶上級(jí)的風(fēng)頭；
　　獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任 ；
　　敏感上級(jí)的立場(chǎng)；
　　讓上級(jí)做好人，自己扮黑臉。

　　第二部分：下屬工作分析
　　一、管理者首先應(yīng)該知道下屬影響工作的因素
　　1、下屬影響工作的**因素――意愿
　　下屬的性格
　　下屬的工作的動(dòng)機(jī)
　　下屬的工作的自信心
　　2、 下屬影響工作的第二因素――能力
　　下屬的知識(shí)
　　下屬的技能
　　下屬的經(jīng)驗(yàn)
　　二、管理者區(qū)分新老員工的特點(diǎn)更好的進(jìn)行管理
　　1、新員工的特點(diǎn)
　　2、轉(zhuǎn)正員工特點(diǎn)
　　3、熟練工特點(diǎn)
　　4、老員工特點(diǎn)

　　第三部分：管理者的情景領(lǐng)導(dǎo)力
　　一、管理者管理的特點(diǎn)
　　1、人少親自代
　　2、責(zé)任大任務(wù)重
　　3、又管又教
　　4、工作思想兩手抓
　　二、管理者自身分析
　　1、管理者的權(quán)利
　　2、管理者的能力
　　三、管理者管理方法的基本運(yùn)用
　　1、激勵(lì)式管理
　　2、命令式管理
　　四、管理者的情景團(tuán)隊(duì)管理法
　　1、命令式管理
　　2、教練式管理
　　3、支持式管理
　　4、授權(quán)式管理

　　第四部分：管理者的四種領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)務(wù)
　　一、 命令式管理―――“走動(dòng)式管理”
　　二、 教練式管理―――“離場(chǎng)測(cè)試”
　　三、 支持式管理―――“頭腦風(fēng)暴”
　　四、 授權(quán)式管理―――“別讓猴子跳回背上”

 

葉彥老師的其它課程

課程大綱：　　營(yíng)銷(xiāo)支持體系――營(yíng)銷(xiāo)管理體系――營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)行體系　　類(lèi)：營(yíng)銷(xiāo)高層卓越管理者課程（遠(yuǎn)景導(dǎo)向）　　――營(yíng)銷(xiāo)支持體系　　《營(yíng)銷(xiāo)卓越戰(zhàn)略管理》　　《營(yíng)銷(xiāo)卓越流程管理》　　《營(yíng)銷(xiāo)卓越組織管理》　　《營(yíng)銷(xiāo)卓越制度管理》　　《營(yíng)銷(xiāo)卓越管理控制》　　第二類(lèi)：營(yíng)銷(xiāo)中層高效管理者課程（目標(biāo)導(dǎo)向）　　――營(yíng)銷(xiāo)管理體系　　《營(yíng)銷(xiāo)高效績(jī)效管理》　　《營(yíng)銷(xiāo)高效考勤管理》　　《

 講師：葉彥詳情

課程提綱：　　一、管理者管理的特點(diǎn)　　1、人少親自代　　2、責(zé)任大任務(wù)重　　3、又管又教　　4、工作思想兩手抓　　二、管理者首先應(yīng)該知道下屬影響工作的因素　　1、下屬影響工作的因素――意愿　　下屬的性格　　下屬的工作的動(dòng)機(jī)　　下屬的工作的自信心　　2、下屬影響工作的第二因素――能力　　下屬的知識(shí)　　下屬的技能　　下屬的經(jīng)驗(yàn)　　三、管理者區(qū)分新老員工的特點(diǎn)更好

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課程大綱：　　部分：修身－－管理自己－－讓管理者卓有成效　　一、職業(yè)規(guī)劃――先成為后擁有　?。?、職業(yè)選擇：善于做的事、喜歡做的事、有成效的事?！　。?、職業(yè)發(fā)展：從平凡到優(yōu)秀是技術(shù)的不同；從優(yōu)秀到卓越是心態(tài)的不同?！　《⒍ㄎ慌c心態(tài)――先有定位后有地位　?。?、什么是職業(yè)經(jīng)理　　２、職業(yè)化的要義　?。?、職業(yè)經(jīng)理的發(fā)展　?。础⒙殬I(yè)經(jīng)理的素養(yǎng)要求　　三、學(xué)習(xí)力――唯

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　　管理者的工作定位　　人力資源管理的意義　　人力資源的內(nèi)涵　　二、人力資源管理的選人　　問(wèn)題：素質(zhì)高，心態(tài)好的員工就是好員工？？；　　招聘就是選用新的工作人員？？？；。。。。。　　答案：為什么要招聘　　誰(shuí)來(lái)招聘　　招聘什么人　　在哪里招聘　　什么時(shí)候招聘　　怎么招聘　　三、人力資源管理的育人　　問(wèn)題：企業(yè)要教育員工成為企業(yè)的優(yōu)秀員工？？；　　企業(yè)員工要在工

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一、什么是人力資源管理管理者的工作定位人力資源管理的意義人力資源的內(nèi)涵二、人力資源管理的選人問(wèn)題：素質(zhì)高，心態(tài)好的員工就是好員工？？；招聘就是選用新的工作人員？？？；。。。。。答案：為什么要招聘誰(shuí)來(lái)招聘招聘什么人在哪里招聘什么時(shí)候招聘怎么招聘三、人力資源管理的育人問(wèn)題：企業(yè)要教育員工成為企業(yè)的優(yōu)秀員工？？；企業(yè)員工要在工作中積累經(jīng)驗(yàn)？？？；。。。。。。。答案

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一、企業(yè)管理者的困惑１、企業(yè)管理者的定位困惑２、企業(yè)管理者的能力困惑３、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的困惑二、企業(yè)目標(biāo)的真正含義１、企業(yè)目標(biāo)是體現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。２、企業(yè)價(jià)值＝企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值×企業(yè)管理價(jià)值３、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值：就是企業(yè)盈利能力。４、企業(yè)管理價(jià)值：就是企業(yè)盈利的效率和能力三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值１、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值＝銷(xiāo)售凈利率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×權(quán)益乘數(shù)２、銷(xiāo)售凈利率３、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率４、權(quán)益乘數(shù)

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一、企業(yè)家的困惑１、企業(yè)家的定位困惑２、企業(yè)家的能力困惑３、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的困惑二、企業(yè)目標(biāo)的真正含義１、企業(yè)目標(biāo)是體現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。２、企業(yè)價(jià)值＝企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值×企業(yè)管理價(jià)值３、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值：就是企業(yè)盈利能力。４、企業(yè)管理價(jià)值：就是企業(yè)盈利的效率和能力三、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值１、企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值＝銷(xiāo)售凈利率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×權(quán)益乘數(shù)２、銷(xiāo)售凈利率３、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率４、權(quán)益乘數(shù)四、企業(yè)管理

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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