非人力資源經理的人力資源管理

  培訓講師:張鐵軍

講師背景:
講師簡介:張鐵軍老師,國內著名實戰(zhàn)派講師,工商管理碩士,清華大學、北京大學、中山大學MBA班特聘講師,中國首屆PTT職業(yè)講師高級班(12天6晚集訓)主講專家,珠三角講師聯盟創(chuàng)始人、教練,榮獲2006年深圳十大培訓咨詢行業(yè)專家。96年起曾先后 詳細>>

張鐵軍
    課程咨詢電話:

非人力資源經理的人力資源管理詳細內容

非人力資源經理的人力資源管理

**章 基礎篇
一、管理者的角色與面臨的挑戰(zhàn)
1、管理的概念
2、管理的層次和技能
3、管理者的角色認知
4、當今企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)
5、企業(yè)的經營課題
6、知識經濟時代人力資源管理特點
二、人力資源的發(fā)展與系統認知
1、企業(yè)資源價值分析
知名企業(yè)的人才觀
2、人力資源管理的形成、概念、內容和發(fā)展
3、人力資源與傳統人事工作的異同
4、人力資源與各部門責任分析
5、職能部門與人力資源的分工
6、E時代員工對HRM的影響
7、人力資源管理的定位
8、人力資源管理的誤區(qū)
第二章 選人篇
三、人力資源規(guī)劃與職位分析
1.  企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源規(guī)劃的關系
2.  人力資源規(guī)劃的內容與作用
3.  部門人力資源規(guī)劃流程
4.  影響人力資源需求預測的因素
5.  人力資源需求預測方法舉例
6.  職位分析的系統模型
7.  知識經濟時代對職位分析的挑戰(zhàn)
職位說明書樣本
四、技聘與面試技巧
1.  招聘的內涵
2.  招聘成本與風險
3.  招聘計劃工作中的策略選擇
4.  標準招聘流程介紹
5.  影響成功招聘的客觀因素
6.  內外部招聘途徑利弊分析
7.  招聘渠道分析
8.  招聘面試中職責與分工
9.  招聘面試方法介紹
無領導小組討論法
情景模擬法
STAR行為面試方法
管理游戲法
公文筐測試
多對一面試法
考試(筆試)測評法
三權分立評估法
10. 設計面試緯度
11. 專業(yè)化招聘面談八步驟
**步:面談前準備的注意事項
第二步:選擇面談地點注意事項
第三步:開場白的注意事項
第四步:正式面談的注意事項
第五步:企業(yè)情況介紹的注意事項
第六步:請應聘人提問的注意事項
第七步:做面試筆記的注意事項
第八步:結束面談的注意事項
12. 評估中的十大偏差及避免方法
13. 員工錄用與管理
第三章 用人篇
五、激勵藝術
1. 人的動力來源分析
生存動力
期望與畏懼
情感因素和理智因素
2. 激勵的定義與誤區(qū)
3. 激勵理論介紹
X、Y、Z理論對比
馬斯洛需要層次理論
赫茲伯格雙因素理論
麥克利蘭的成就需要理論
佛羅姆的期望理論
4. 激勵的四原則
5. 根據人格類型激勵的策略
激勵菜譜
六、有效授權
1. 授權常見的問題
2. 授權的含義
3. 授權的四個原則
4. 授權的四種類型
必須授權的工作
應該授權的工作
可以授權的工作
不能授權的工作
研討題:問題猴子的處理
七、員工溝通與關系管理
1. 卓越溝通模型
2. 實用溝通的技巧
精確表達技巧
適時發(fā)問技巧
用心傾聽技巧
異議處理技巧
3. 員工關管理管理的職能與要素
4. 員工申訴程序
第四章  育人篇
八、培訓與發(fā)展
1. 公司級培訓體系結構模型
2. 培訓的目的與作用
3. 企業(yè)發(fā)展的不同階段與培訓側重
4. 企業(yè)培訓的五個層次圖解
5. 培訓組織構成與分工
6. 需求調查的分類、目的、對象
7. 多種培訓方法的運用
8. 培訓評估
ROI模型:讓復雜問題簡單化
九、部屬培育
1. 主管人才培育六個思想障礙
2. 應聘者對公司的期望值
3. 培育部屬四大技能
4. 培養(yǎng)部屬的要決
5. 培育部屬的三個技巧
6. 部屬培育的機會
7. 對待不同特點員工的指導方法
第五章  人才評價與晉升機制
十、績效考核與管理
1. 績效的定義與性質
2. 影響績效的主要因素
3. 績效管理與績效管理體系
4. 績效管理模型
5. 績效管理系統的評價標準
6. 績效評價指標的四個構成要素
7. 業(yè)績、能力、態(tài)度在考核中的應用
8. 績效診斷箱
9. 組織績效評價系統的設計要求
第六章  留人篇
十一、薪酬與福利
1. 薪酬設計原則
2. 薪酬的構成
3. 三種薪酬模式的比較
4. 薪酬管理在企業(yè)中的運用
十二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展
1. 職場危機
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃與開發(fā)
3. 職業(yè)生涯管理發(fā)展圖示
4. 職業(yè)錨
5. 組織內職業(yè)形成三階段
6. 生涯規(guī)劃邏輯圖
 

 

張鐵軍老師的其它課程

人性化管理   01.01

一、探尋人性的之源1.人性的本質與人性解析2.影響人性特點的因素:文化與性格3.如何了解下屬的需要4.如何改善員工行為二、人性化管理概述1.實施人性化管理的意義2.管理的高境界:無為而治3.獨裁式、民主式、放任式管理模式解析4.人性管理與人情管理的區(qū)別三、人性化管理的基礎1.怎樣建立合乎人性的管理制度2.人性管理的要決3.如何建立自主管理的團隊4.人性化管理

 講師:張鐵軍詳情


引言人多一定力量大嗎?感悟成功團隊的要素是什么?感悟團隊領導/管理能力的要素?互動游戲:齊眉棍章、了解團隊運作一、團隊的的概念和意義1.團隊的定義和構成要素2.高效團隊的特征3.構成團隊的5P要素(目標/定位/職權/計劃/人員)4.成功需要精誠合作二、團隊的類型與業(yè)績關系1.團隊與工作組的關系2.團隊業(yè)績曲線3.正式團隊介紹執(zhí)行團隊、跨職能團隊、業(yè)務團隊、后

 講師:張鐵軍詳情


有效授權   01.01

一、有效授權的基本理論1、什么是授權2、授權的內容與范圍3、有效授權的指導原理4、授權存在的種種障礙二、如何有效地授權1、確定授權的工作范圍2、書面寫出3、授權后要適當控制4、鼓勵自愿擔當5、授權不要割裂三、授權管理者要做些什么1、授權促進才智與能力的增長2、授權孕育著成功3、授權投資于學習4、授權可以發(fā)與精神理念并建立有效人際系5、授權要傳遞信息、領導、教

 講師:張鐵軍詳情


員工激勵技巧   01.01

章、激勵認知一、為什么團隊成員缺乏士氣?1.需要長期得不到滿足2.控制過嚴3.目標問題4.老挨批5.不公平的環(huán)境二、常見的激勵誤區(qū)1.激勵是公司的事2.重業(yè)務不重激勵3.激勵等于獎勵4.激勵主要是錢的問題5.隨意的激勵第二章、探尋激勵之源三、需要的探尋1.激勵的本質2.如何了解下屬的需要3.如何改善員工行為四、激勵理論及其應用1.X、Y、Z理論與應用案例解析

 講師:張鐵軍詳情


細節(jié)管理   01.01

開篇:游戲—引出細節(jié)管理問題章、重新認識細節(jié)1.我們眼中的細節(jié)2.細節(jié)認識的誤區(qū)3.性格與細節(jié)管理4.細節(jié)管理是一種習慣第二章、細節(jié)管理的重要性!1.細節(jié)失誤是如何引發(fā)大失誤的2.細節(jié)失誤的疊加和連鎖效應3.忽視細節(jié),就是對整體的放棄4.細節(jié)管理的核心目標及任務5.細節(jié)管理的三個重要層面案例:“合適人選”李經理為何失?。康谌?、細節(jié)管理的緊迫性1.競爭走向壟

 講師:張鐵軍詳情


章、七個好習慣的概念1、七個好習慣是什么2、七個好習慣的成功模型第二章個人的成功:從依賴到獨立習慣一:主動積極—個人愿景的原則1、極心態(tài)助你成功2、功的人的特點3、生的問題的解決之道砌墻工人的命運主動積極的表現受制于人與主動積極的區(qū)別4、極主動的本質基本原則主動積極的行為主動積極與被動消極的語言人類終的自由四種人類天賦潛能名言習慣二:以終為始—自我領導的原則

 講師:張鐵軍詳情


一、管理概論1.管理定義2.管理的層次和技能案例:管理是管人、管事、管人管事?二、組織效能與角色認知1.企業(yè)目標和贏利模式2.組織的形成與結構劃分3.領導者的定位與角色認知領導上中下三層互動三、領導與管理的區(qū)別與聯系1.領導是愿景、價值觀、心智模式2.管理是指揮、組織、控制3.管理是把事情做對,領導是做對的事情;4.管理是解決問題,領導是不讓問題產生,或消滅

 講師:張鐵軍詳情


章、解決問題的價值與基本思維模式1.透視思維流程2.認識全腦思維3.基本思維模式的種類4.面對復雜的管理情境案例分析-管理的難題5.思維vs.提問技巧6.問題分析與解決的4種科學流程第二章、問題的澄清與聚焦技術-狀況分析1.狀況分析流程2.拆解與理清狀況3.優(yōu)先級的思考4.判斷狀況5.團隊與資源的分配視頻案例:非常24小時第三章、分析解決問題綜述1.問題定義

 講師:張鐵軍詳情


章崗位認知一、崗位職責1.明確自身角色和定位2.了解企業(yè)規(guī)章制度二、作為下屬的崗位認知1.作為下屬的角色—職務代言人2.作為下屬的四項職業(yè)準則3.作為下屬常見的角色錯位4.如何做一名好下屬5.如何有效的影響上級三、作為同事的崗位認知1.職業(yè)經理之間是內部客戶關系2.為什么不能把對方看成客戶3.內部客戶原則的要點4.內部客戶服務的四個特性四、作為上司的崗位認知

 講師:張鐵軍詳情


內部講師培訓   01.01

章、培訓的認知1.培訓、教育、學習的區(qū)別2.成人學習的理論、技巧和規(guī)律3.成人學員的個性和學習特征4.讓你的學員主動地去學習第二章、企業(yè)內部培訓的特點1.企業(yè)內部培訓側重2.企業(yè)內部培訓的目的3.內部講師與外部講師的優(yōu)勢對比第三章、企業(yè)培訓講師的演講技巧1.講師風格認知2.回答學員問題的技巧3.培訓講師的語言基本條件4.如何與學習者進行交流理解他人的模式的途

 講師:張鐵軍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有