情緒與壓力管理

  培訓(xùn)講師:高春燕

講師背景:
高春燕★結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)專家★國(guó)內(nèi)著名結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)<摇锉本┒嗉腋咝B殘?chǎng)軟實(shí)力提升特邀講師★清華總裁班思維類課程特邀講師★2017“我是好講師”全國(guó)50強(qiáng),北京10強(qiáng)專注金字塔原理和思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用,促進(jìn)思維技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)的提升講 詳細(xì)>>

高春燕
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情緒與壓力管理詳細(xì)內(nèi)容

情緒與壓力管理

情緒與壓力管理課程大綱
主講:高春燕
課程背景
《財(cái)富》雜志對(duì)1830名高級(jí)管理人員健康調(diào)查顯示:近70%高管感覺壓力大——其中21%認(rèn)為極大;41.1%白領(lǐng)面臨較大工作壓力,61.4%白領(lǐng)正經(jīng)歷不同程度心理疲勞或者情緒問題……
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和過重的壓力面前,很多企業(yè)管理者或員工出現(xiàn)了心里緊張、垃圾情緒、喪失信心、痛苦壓抑,甚至自殘自殺等不良心理狀態(tài)和問題,由此導(dǎo)致的士氣低落、效率下降、事故增加、成本上升等問題逐漸凸顯。過度的共壓力將損害個(gè)體與組織健康。
那么如何進(jìn)行壓力調(diào)試,保持心理健康,快樂工作、幸福生活呢?
本次課程,我們將告訴你:情緒和壓力管理是一種可以被培養(yǎng)的管理能力。如何將壓力化作動(dòng)力,驅(qū)動(dòng)潛力,實(shí)現(xiàn)壓力下更高績(jī)效的突破,這是我們課程的重點(diǎn)。
培訓(xùn)對(duì)象
處于職業(yè)迷茫期的新入職員工;需要進(jìn)行干預(yù)的處于職業(yè)疲勞期的老員工;工作壓力大的中層管理干部
課程收益
職業(yè)化地面對(duì)工作中的壓力
正確分析壓力來源,激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性,培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)人生
學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,關(guān)注“我能做什么”
認(rèn)知“抱怨”和“逃避”帶來的負(fù)面影響
學(xué)會(huì)“承擔(dān)”和“積極”所帶來的正面影響
學(xué)會(huì)“放棄“,懂得“給與”會(huì)讓自己更快樂
增強(qiáng)正面情緒,處理負(fù)面情緒,從根本上解決帶來心理問題的不當(dāng)信念,快樂工作,幸福生活
模塊一:認(rèn)知情緒與壓力
從弗洛伊德認(rèn)知壓力曲線
壓力來源
生物性、精神性、社會(huì)環(huán)境行壓力來源
對(duì)情緒的誤解
沒有負(fù)面情緒,只有不合適的行為
如何更全面的認(rèn)識(shí)我們的情緒
ABC人生公式:親愛的,外面沒有人,只有你自己
什么是EQ
認(rèn)識(shí)、管理、運(yùn)用情商
模塊二:個(gè)人篇:職業(yè)化處理情緒與壓力
化“關(guān)注”為“影響”
關(guān)注自我
影響他人
化“問題”為“目標(biāo)”
以終為始
迎難而上
化“抱怨”為“愿望”
主動(dòng)積極
承擔(dān)責(zé)任
化“搞定”為“為了”
雙贏合作
換位思考
思維整理法化解壓力
善于思考
系統(tǒng)思維
模塊三:團(tuán)隊(duì)篇:接納自己和他人
不同性格類型面對(duì)壓力的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施
性格無優(yōu)劣,人生有品質(zhì)
人生的需求
馬斯洛需求層次理論
NLP邏輯六層次
優(yōu)化自己?jiǎn)⒌纤?br /> 意義換框法化解壓力
價(jià)值換框法化解壓力

 

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