店長管理技能提升2

  培訓講師:呂江

講師背景:
呂江高級品牌講師中山大學MBA廣東能進集團顧問廣州紡織學校特聘專家廣東理工學校特聘專家國內(nèi)著名零售系統(tǒng)操盤手國家注冊企業(yè)培訓師講師經(jīng)歷:呂江曾任:蘇寧電器華南地區(qū)運營部經(jīng)理,廣州市佛倫斯服飾培訓總監(jiān)兼大區(qū)經(jīng)理,廣東比音勒芬服飾有限公司零售總 詳細>>

呂江
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店長管理技能提升2詳細內(nèi)容

店長管理技能提升2

店長管理技能提升
【課程背景】
為什么龐大的廣告費用猶如空炮彈?
為什么品牌營造如空中樓閣,無源之水?
為什么一些公司霸氣十足但不得不忍受長期的虧損?
戰(zhàn)略定位和反思:分銷商不是搬運工!
如何找到適合自己的渠道銷售策略,并取得最大經(jīng)濟收益,與分銷商共同成長!
【授課時長】
3天( 18小時)
【課程收益】
1、系統(tǒng)地了解渠道,認識渠道
2、掌握渠道設(shè)計的方法與渠道的政策
3、幫助營銷管理者解決“最大的營銷難題”——渠道管理
4、學會用更為恰當?shù)姆绞饺ミx擇、拓展、管理銷售渠道,解決渠道沖突
5、通過掌握更系統(tǒng)、更科學的渠道管理知識,提高管理水平,從而創(chuàng)造出更高的銷售業(yè)績
6、通過系統(tǒng)規(guī)劃提高渠道的效率
【授課對象】
銷售經(jīng)理/大區(qū)經(jīng)理/營運經(jīng)理、正、副店長/主管/領(lǐng)班、分銷商、老板等
【課程特色】
實例講解、頭腦風暴、案例研討、小組討論、角色扮演
【課程大綱】
單元一、
五大杠桿,讓分銷商動起來1-1 分銷商有效管理六大系統(tǒng):
①選擇 ②培育 ③激勵 ④協(xié)調(diào) ⑤評估 ⑥調(diào)整
1-2 分銷商的培訓與輔導
?“教分銷商銷售”的時代到來了!
?如何成為分銷商生意發(fā)展的貼心伙伴?
?用培訓取代喝酒:培訓傳播品牌、培訓提升技能、培訓創(chuàng)造忠誠
1-3 激勵分銷商的積極性
?明白分銷商跟定你的三條件:
①有錢賺 ②有東西學 ③有未來發(fā)展保障
?2、分銷商積極性激勵的六個策略
?3、“老油條”、“鱷魚型”分銷商的三大“死穴”及有效管控的五大法寶
1-4用協(xié)調(diào)法處理棘手的老問題
?有效防止回款風險
?分銷商亂價與竄貨的嚴懲處理
?有效處理客戶退貨與質(zhì)量事故的公關(guān)技巧
?勸酒五法擺平難題:用喝酒來解決“甲地盤乙關(guān)系”的竄貨問題?建立定期的分銷商溝通機制,有效解決渠道沖突問題
1-5做好分銷商的動態(tài)評估
?不評估就沒有渠道持續(xù)增長
?照搬大企業(yè)的KPI指標害慘人
?實施分銷商年/季考核與評估管理
?經(jīng)常要去查看店面陳列與庫存狀況
?用PDCA法與5W1H工具改善渠道中的常見問題 3課時1、樹立主動出擊的思路 ;
2、明確目標,鼓足動力,激發(fā)熱情;
3、有效實施評估及時修正計劃。
單元二、
有效拜訪和成功激勵2-1拜訪客戶的五個方法
?制定月度拜訪計劃
?確認月度拜訪計劃
?拜訪監(jiān)控與輔導
?拜訪總結(jié)
?個別溝通
2-2 分銷商拜訪常見的六種問題
?拜訪目的不明確
?拜訪不受分銷商的歡迎
?拜訪能力參差不齊
?見到分銷商總是那三句套話
?總是拜訪那幾位關(guān)系好分銷商
?拜訪后分銷商的狀況并沒有什么改變
2-3 分銷商拜訪的兩大原則
?規(guī)律聯(lián)系,定期拜訪
?計劃行程,定績效目標
2-4 分銷商拜訪的十大步驟
?計劃與準備
?信息管理
?庫存管理
?訂單管理
?銷售溝通
?走訪市場
?建立網(wǎng)絡(luò)
?培訓輔導
?建立關(guān)系
?業(yè)績回顧
2-5 適時激勵管理系統(tǒng)
?激勵理論5模型
?激勵管理5原則
?物質(zhì)激勵與精神激勵
?正向激勵與負向激勵
?馬斯洛理論
2-6 適時激勵管理方法
?薪酬激勵
?參與管理
?繼任計劃
波特---勞勒綜合激勵模型3課時1、緊密和分銷商聯(lián)系,貼近市場,才能及時應(yīng)對市場變化;
2、知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,做好拜訪前的準備,提高工作效率;
3、熟悉拜訪步驟,做好時間管理;
4、掌握人性,制定適合的激勵方式,提升工作激情。
單元三、
督導巡店之店鋪形象提升5-1店鋪重點銷售區(qū)域布局及作用
?了解店鋪重點銷售區(qū)域的位置及作用
?確定重點銷售區(qū)域所放的商品性質(zhì)
?檢查陳列細節(jié)(燈光、配飾等)
5-2顧客動線對銷售的作用
?什么是顧客動線
?如何了解顧客動線
?如何分析顧客動線
5-3主推陳列
?了解商品銷售情況
?被忽視的平銷商品調(diào)整
5-4觀察競品進行差異化調(diào)整
?風格、色彩的差異吸引
?突出商品的優(yōu)勢
5-5活動期間的陳列調(diào)整
?分析活動內(nèi)容的亮點是什么?
?根據(jù)內(nèi)容調(diào)整活動商品的陳列位置
5-6根據(jù)天氣變化及時調(diào)整
?提前關(guān)注氣溫變化
?滿足顧客突發(fā)的購物需求2課時1、提升進店率和消費者逗留的時間;
2、通過視覺,促進消費者消費;
3、加深消費者對品牌的印象。
單元四、
督導巡店之團隊塑造6-1組建團隊
?群體不等于團隊
?團隊成員的分工
?團隊成員的協(xié)作
?團隊的行為曲線
?團隊4種基本類型
6-2提高績效
?個人績效及提升
?團隊績效及提升
?組織績效及提升
?整體績效循環(huán)模式
6-3打造高績效團隊
?高績效團隊五大表征
?高績效團隊四大類型
?高績效團隊8種角色
?團隊績效提高17大關(guān)鍵點
6-4如何建立良好的工作關(guān)系?
?互信的工作關(guān)系是管理的前提
?理解他的需要并且?guī)椭晒?br /> ?運用同理心與成員進行深入的交流2課時1.針對你的團隊的實際,制定員工的使用策略。
2.青年:有意識扶植后備隊;
3. 中年:盡快承擔責任、加強能力的深度,推動老人持續(xù)進步;
4.老人:保持學習和成長熱;
5.針對各個員工制定發(fā)展計劃(行動)。
6.重視建立非正式關(guān)系,掌握成員的思想動態(tài);
7.在談話中深入了解下屬的思想:管理談心的過程
單元五、
督導巡店之商品管理11-1產(chǎn)品企劃
?市場預測:PEST工具
?產(chǎn)品分析:SCQD工具
?商品組合:產(chǎn)品生命周期工具
11-2根據(jù)門店數(shù)據(jù)分析,有效進行貨品調(diào)整,降低庫存
?總銷售額
?同比
?售罄率
?周轉(zhuǎn)率
?牛鞭效應(yīng)
11-3促銷---拒絕廉價2課時1、商品管理是企業(yè)盈利的重要環(huán)節(jié);
2、訂貨---庫存的源泉,訂好貨,就成功了一半;
3、訂貨的關(guān)鍵是行業(yè)經(jīng)驗+數(shù)據(jù)分析;
4、銷售中如何去庫存,是企業(yè)盈利的重要環(huán)節(jié),要把握住其中的關(guān)鍵點?!?br /> 單元六、
業(yè)務(wù)經(jīng)理問題分析技巧10-1類別分析法
?進店率
?成交率
?成交客數(shù)
?購買件數(shù)
?平均單價
10-2影響店鋪的銷售實現(xiàn)的因素分析
?客流量
?員工銷售意識與能力
?商品構(gòu)成與適銷性
?店鋪運營與工作分配
?提升重復購買
?提升連帶銷售
10-3店鋪銷售健康指標的構(gòu)成與分析方法
?目標達成率、累計銷售進度
?同比增長率、環(huán)比增長率
?客單價、連帶率
?人效、平效、商品存銷比?會員數(shù)量、會員重復購買率3課時1、從店鋪整體來分析;
2、從類別進行分析;
3、通過各項分析,找出具體問題,提升銷售業(yè)績和利潤。
單元七、
分銷商管理與維護
7-1 業(yè)務(wù)經(jīng)理的定位和市場運作思考
?業(yè)務(wù)經(jīng)理的定位:三明治
?實體VS互聯(lián)網(wǎng)
?PEST分析法
?SWAT分析法
7-2 分銷商覆蓋管理流程
?確定覆蓋目標和標準
?明確拜訪分工
?進行人員配置
?進行區(qū)域劃分與路線設(shè)置
7-3 竄貨管理?什么是竄貨?竄貨的危害
?竄貨產(chǎn)生的原因
?竄貨管理的原則
?竄貨控制流程
7-4 協(xié)助分銷商的區(qū)域渠道運營管理
1、渠道市場份額
2如何制訂分銷政策
3、分銷權(quán)及專營權(quán)政策
4、價格和返利政策
5、年終獎勵政策
6、促銷政策
7、客戶服務(wù)政策
8、客戶溝通和培訓政策
9、銷售業(yè)績是唯一的評估內(nèi)容嗎?
10、確定業(yè)績標準
11、定額
12、重要的可量化的信息補充
13、產(chǎn)品組合和市場滲透
14、評估年度業(yè)績
15、定額完成率
16、銷售政策的認同和執(zhí)行
17、客戶滿意度
18、市場增長率
討論:渠道管理中的幾個難點
7-5 如何更好地與分銷商打好交道?
?與潛在分銷商的溝通技巧
①表達誠意,了解對方
②充分表達自我
?有效溝通的方法
①明確溝通的重點是什么
②溝通的重要性
③對于要溝通的事情的好壞分析
④用何種手段和方法實行3課時1、了解市場現(xiàn)狀和行業(yè)的發(fā)展;
2、業(yè)務(wù)經(jīng)理的市場管理分析技能提升;
3、區(qū)域日常工作的處理方法;
4、分銷渠道的運營管理細節(jié)。

 

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