中小企業(yè)的規(guī)范化管理
為什么小企業(yè)總是長(zhǎng)不大？大企業(yè)活不長(zhǎng)？為什么管理層抽不出身，越發(fā)展越感覺(jué)力不從心？為什么企業(yè)帝國(guó)大廈可以一夜之間倒塌？很多優(yōu)秀企業(yè)曇花一現(xiàn)？
您是否也贊同這樣的觀點(diǎn)：企業(yè)在經(jīng)歷了最初的高速發(fā)展期后，最關(guān)鍵的就是——解決企業(yè)由人治向法治的過(guò)渡以及如何進(jìn)行規(guī)范化管理的問(wèn)題！企業(yè)不能持續(xù)發(fā)展的根本原因之一就是忽視了最關(guān)鍵的：人和企業(yè)文化！那么，就請(qǐng)您和我們一起交流和探討，在企業(yè)管理中如何將管理經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為管理科學(xué)？如何探索出最適合自己企業(yè)的管理模式？使企業(yè)擁有有特色和持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力？！



中小企業(yè)的規(guī)范化管理



課程收益

★幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)從“人治”到“法治”理念上的轉(zhuǎn)變；

★幫助企業(yè)建立規(guī)范化管理的核心要素；

★讓企業(yè)中高層管理者掌握如何建立規(guī)范化的管理制度并落實(shí)和執(zhí)行。







培訓(xùn)對(duì)象

★企業(yè)高層管理者

★企業(yè)中層經(jīng)理



課程大綱：

◆制度建設(shè)的由來(lái)和企業(yè)各階段管理分析和對(duì)策
1. 創(chuàng)業(yè)時(shí)的人治
2. 一次創(chuàng)業(yè)帶來(lái)的：職責(zé)職權(quán)不清、目標(biāo)計(jì)劃不明、規(guī)章制度不全、監(jiān)督檢查不力……
3. 成長(zhǎng)時(shí)的法治：世界上最好的管理在哪里？
4. 發(fā)展時(shí)的文治：現(xiàn)代管理階段
5. 各階段管理實(shí)務(wù)分析和對(duì)策
6. 案例分析




◆規(guī)范化管理的核心
1. 什么是企業(yè)的規(guī)范化管理
2. 為什么要規(guī)范化管理
3. 如何規(guī)范管理？
4. 規(guī)范化管理的七個(gè)導(dǎo)向：目標(biāo)、流程和細(xì)節(jié)……
5. 規(guī)范化管理的誤區(qū)：規(guī)范化理解成了單純的制度化
6. 制度化又單純理解成了文件化和書(shū)面化！規(guī)范化管理的核心是？
7. 規(guī)范化管理要解決的關(guān)鍵問(wèn)題
8. 案例分析




◆企業(yè)制度設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
1. 企業(yè)制度設(shè)計(jì)理念
2. 企業(yè)制度的關(guān)鍵：數(shù)字化！你能測(cè)評(píng)的就是你能管理的！
3. 制度的精確、精練和務(wù)實(shí)
4. 企業(yè)制度不能發(fā)揮作用的六大因素
5. 企業(yè)制度最優(yōu)先解決的是？
6. 企業(yè)制度的問(wèn)題
7. 案例分析




◆企業(yè)制度建設(shè)和執(zhí)行力
1. 沒(méi)有制度企業(yè)就沒(méi)有執(zhí)行力！
2. 有制度就一定有執(zhí)行力嗎？
3. 從海爾、匯豐、花旗中看制度建設(shè)和執(zhí)行力！
4. 執(zhí)行力的五大實(shí)務(wù)方法！
5. 個(gè)人為何缺乏執(zhí)行力分析和對(duì)策！
6. 團(tuán)隊(duì)為何缺乏執(zhí)行力分析和對(duì)策！
7. 比制度執(zhí)行更重要的是什么？
8. 執(zhí)行中的問(wèn)題分析
9. 案例分析
◆企業(yè)制度建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題利弊分析
1. 制度能夠解決企業(yè)所有的問(wèn)題嗎？
2. 制度需要解決企業(yè)所有的問(wèn)題嗎？
3. 制度建設(shè)的缺陷和不足是？
4. 制度是針對(duì)什么人而設(shè)計(jì)的？
5. 制度還需什么來(lái)共同支撐企業(yè)系統(tǒng)？
6. 案例分析




◆企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
1.從跳水運(yùn)動(dòng)員看企業(yè)的發(fā)展
2. 從賣(mài)包子的看企業(yè)的可持續(xù)
3. 什么是企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
4. 為什么長(zhǎng)不大？
5. 為什么活不長(zhǎng)？
6. 案例分析




◆如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
1. 管理創(chuàng)新
2.什么是創(chuàng)新
3. 什么是管理創(chuàng)新
4. 管理創(chuàng)新的金律
5. 人才建設(shè)
6. 以人為本
7.人才培養(yǎng)
8. 人才發(fā)展
9. 企業(yè)文化
10. 核心業(yè)務(wù)
11. 什么是戰(zhàn)？什么是略？
12. 戰(zhàn)略不是什么？
13. 案例分析




◆制度建設(shè)推動(dòng)企業(yè)文化的形成
1. 組織文化和經(jīng)營(yíng)理念
2. 企業(yè)文化的十大要素
3. 企業(yè)文化的四大類(lèi)型
4. 企業(yè)文化的誤區(qū)
5. 用優(yōu)秀的硬文化（制度）和軟文化打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！
6. 案例分析






講師介紹


講師姓名：劉田

易中特約培訓(xùn)師，著名領(lǐng)導(dǎo)力和綜合管理專(zhuān)家。清華、北大等十余所大學(xué)商學(xué)院高管班、MBA班主講老師。劉田老師曾任北京高新技術(shù)咨詢(xún)企業(yè)總經(jīng)理，十余年外、民企集團(tuán)高層管理者。劉田老師為融匯中西管理精華，專(zhuān)赴新加坡國(guó)立大學(xué)管理學(xué)院、日本豐田等學(xué)習(xí)全方位管理課程。
劉田老師以“實(shí)用理論，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)務(wù)管理，實(shí)際效果”為核心的管理培訓(xùn)受到學(xué)員一致好評(píng)，被多家企業(yè)、企業(yè)家協(xié)會(huì)、研究院聘為管理顧問(wèn)和培訓(xùn)講師。劉田老師是國(guó)內(nèi)最早研究和公開(kāi)專(zhuān)題講授民營(yíng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的講師之一，被評(píng)為是中國(guó)十大培訓(xùn)師。


客戶(hù)反饋

★受益匪淺，劉老師的講授使我進(jìn)一步感悟到了“規(guī)范化管理，企業(yè)文化”對(duì)企業(yè)興衰成敗的影響。清楚了本公司的定位，學(xué)到了解決公司問(wèn)題的辦法。明確了公司可持續(xù)發(fā)展應(yīng)把握的幾個(gè)方面，創(chuàng)新思想方法和工作方法。 ——楊寶坤 副總經(jīng)理 涿州市東辰地毯有限公司





★進(jìn)一步提升了自己的管理意識(shí)及管理技能，對(duì)今后如何使企業(yè)做強(qiáng)做大奠定了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 ——繆春娣 經(jīng)理 北京朝陽(yáng)興隆模具廠





★覺(jué)得劉田老師講課形象生動(dòng)、深入淺出，圖文并茂，互動(dòng)性強(qiáng)，有較強(qiáng)的適用性，學(xué)習(xí)之前，我們公司的制度，尤其是質(zhì)量制度進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，以處罰員工為主，員工有怨言，聽(tīng)了劉老師的課之后，明白了制定制度的目的不是處罰，而且處罰是需要分層面的，另外，通過(guò)老師對(duì)企業(yè)文化的講授，讓我從企業(yè)文化的誤區(qū)中走出來(lái)，重新審視我們公司的企業(yè)文化。 ——陳凱冷 行政人事部經(jīng)理 廣州市恒勵(lì)家具有限公司





★劉老師說(shuō)企業(yè)一時(shí)的成功并不重要，重要的是如何持續(xù)成功。這就是我們目前考慮的問(wèn)題。企業(yè)創(chuàng)建十年來(lái)，不斷壯大，快速膨脹，管理問(wèn)題也越來(lái)越明顯。通過(guò)劉老師的講授，讓我對(duì)如何規(guī)范化管理有了充分的認(rèn)識(shí)。謝謝！ ——湖北展方電子貿(mào)易有限公司 萬(wàn)寧 總經(jīng)理

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