《實(shí)戰(zhàn)型績(jī)效管理》
《實(shí)戰(zhàn)型績(jī)效管理》詳細(xì)內(nèi)容
《實(shí)戰(zhàn)型績(jī)效管理》
《實(shí)戰(zhàn)型績(jī)效管理》
培訓(xùn)時(shí)間:二天
如何在現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)中,實(shí)現(xiàn)有效的績(jī)效管理,課斯維首席講師與您分享全球最佳績(jī)效
管理工具
與培訓(xùn)。全球500強(qiáng)企業(yè),包括微軟,Intel
可口可樂,美孚石油等均實(shí)行有效的績(jī)效管理工具。通
過此課程,結(jié)合公司實(shí)際業(yè)務(wù)需求,我們?yōu)槟?jī)效考核管理體系提供最有效的方法與實(shí)
用工具。
【課斯維品牌課程優(yōu)勢(shì)】
◇
運(yùn)用課斯維國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式課程教學(xué)方式及道具,將枯燥的理論知識(shí)的講解更立體化、
可視
化、生動(dòng)化,讓學(xué)員一同參與其中緊緊圍繞課程目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
◇
課斯維特有的課程質(zhì)量保證體系,讓學(xué)員從:專注→體驗(yàn)→反省→思考→調(diào)整→實(shí)踐→整合
,來實(shí)現(xiàn)課斯維所倡導(dǎo)的“做中學(xué)”體系精髓。
◇
在整個(gè)課程中使用的績(jī)效管理工具均為多家世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)多年實(shí)踐并行之有效的管理
實(shí)用
工具包
◇
課程中的每個(gè)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)環(huán)節(jié),均可在課后打包購(gòu)買,以便用于在企業(yè)內(nèi)部績(jī)效工
作的
推行與員工輔導(dǎo)中的可重復(fù)性培訓(xùn)。
【培訓(xùn)對(duì)象】公司副總/各總監(jiān)/各部門經(jīng)理/人力資源專業(yè)人士
【培訓(xùn)目標(biāo)】
◇ 了解戰(zhàn)略管理的概念及戰(zhàn)略管理的流程
◇ 掌握有效的績(jī)效管理的概念和具體操作方法
◇ 掌握指標(biāo)分解、目標(biāo)值設(shè)定等績(jī)效管理有關(guān)的具體操作方法
◇ 了解企業(yè)績(jī)效關(guān)鍵流程及流程改進(jìn)的方法
◇
績(jī)效輔導(dǎo)技巧,以及掌握有效的績(jī)效面談的方法和技能,進(jìn)而提升績(jī)效管理水平。
第一天
課程大綱:
第一:、利用績(jī)效管理實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略
1.什么是戰(zhàn)略管理?戰(zhàn)略管理的目的是什么?
2.什么是績(jī)效管理?績(jī)效管理的目的是什么?
3. 什么是平衡計(jì)分卡(BSC)與目標(biāo)管理(MBO)?
4.戰(zhàn)略管理及績(jī)效管理、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)有什么關(guān)系?
5. 人力資源部門如何通過有效管理成為企業(yè)戰(zhàn)略伙伴?
案例分析:企業(yè)績(jī)效管理的問題與分析
第二講:如何運(yùn)用績(jī)效考核實(shí)現(xiàn)組織協(xié)同
1.績(jī)效考核與組織協(xié)同
2.案例:組織內(nèi)部不協(xié)調(diào)
3.如何實(shí)現(xiàn)組織上下方向一致?
4.如何實(shí)現(xiàn)橫向部門的協(xié)調(diào)統(tǒng)一?
體驗(yàn)式培訓(xùn)環(huán)節(jié):漫畫企業(yè)文化與績(jī)效考核
第三講、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)設(shè)定
1. 目標(biāo)的衡量與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)
2. 如何把公司KPI向下分解?
3. 財(cái)務(wù)指標(biāo)如何設(shè)定?
4.客戶指標(biāo)如何設(shè)定?
5.內(nèi)部運(yùn)營(yíng)指標(biāo)如何設(shè)定?
6.學(xué)習(xí)與發(fā)展指標(biāo)如何設(shè)定?
7. 定性指標(biāo)如何有效量化?
8. 主要業(yè)績(jī)與非主要業(yè)績(jī)的關(guān)系怎樣處理?
案例分析:500強(qiáng)企業(yè)績(jī)效考核KPI模板分享
實(shí)戰(zhàn)演練:現(xiàn)場(chǎng)制訂與討論關(guān)鍵KPI設(shè)置
第四講、績(jī)效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)―—目標(biāo)值如何確定
1.怎樣計(jì)算目標(biāo)達(dá)成率和確定員工最后的得分值?
2. 目標(biāo)不容易訂準(zhǔn)確怎么辦?
3. 沒有歷史數(shù)據(jù)怎樣訂目標(biāo)?
4. 資源不同、能力不同對(duì)目標(biāo)的制定有什么影響?
5. 如何讓下屬主動(dòng)把目標(biāo)定的最合適?
6. 長(zhǎng)周期的目標(biāo)如何分解到短周期?
7. 如何確定KPI指標(biāo)的權(quán)重?
體驗(yàn)式培訓(xùn)環(huán)節(jié):績(jī)效考核問題的解決與決策
第五講、績(jī)效管理的跟蹤與考核
1. 如何記錄績(jī)效數(shù)據(jù)
2.如何跟蹤績(jī)效數(shù)據(jù)
3.如何回顧與檢查績(jī)效數(shù)據(jù)
4.如何進(jìn)行績(jī)效的年度評(píng)估
5.如何將績(jī)效結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤?
實(shí)戰(zhàn)模擬:本公司績(jī)效考核模擬演練
第二天
第一講、績(jī)效管理系統(tǒng)回顧
1. 回顧企業(yè)的績(jī)效管理體系
2. 績(jī)效管理的四大步驟
3. 直線經(jīng)理在績(jī)效管理工作中的分工和職責(zé)
案例分析:微軟績(jī)效管理案例分析
第二講 揭開績(jī)效面談的神秘面紗
1. 績(jī)效角色如何認(rèn)知
2. 績(jī)效面談的好處
3. 三種重要的績(jī)效面談
4. 績(jī)效面談循環(huán)圖
5. 績(jī)效面談需要談多長(zhǎng)時(shí)間
6. 績(jī)效面談的三個(gè)要點(diǎn)
7. 讓自己進(jìn)入面談狀態(tài)
小組討論:績(jī)效面談流程與成功關(guān)鍵
第三講 績(jī)效溝通技巧
1. 傾聽的三個(gè)層次
2. 傾聽的練習(xí)
3. 不同提問方式的作用和效果
4. 學(xué)習(xí)掌握GROW模型
5. 幫助下屬分析問題的工具OCOSA
測(cè)試:你有成為教練的潛質(zhì)嗎?
體驗(yàn)式培訓(xùn)環(huán)節(jié):教練型績(jī)效輔導(dǎo)溝通技巧
第四講 績(jī)效面談應(yīng)該如何談?(技巧篇)
1. 做好績(jī)效面談前的培訓(xùn)
2. 營(yíng)造良好的面談氛圍
3. 用提問調(diào)整面談的方向
4. 面談中的有效穿插技巧
5. 面談中要控制你自己
6. 面談中異議的正確處理
7. 化解不誤解
8. 說服你的下屬
績(jī)效面談錄像觀看與分析
角色扮演:如何與員工績(jī)效面談
第五講 績(jī)效面談應(yīng)該如何談?(實(shí)務(wù)篇)
1. 如何與下屬談指標(biāo)
2. 如何與上司談指標(biāo)
3. 績(jī)效面談中幾種棘手問題的處理
§ 員工拒絕當(dāng)場(chǎng)簽名時(shí),怎么處理?
§ 員工的意見與主管理不一致時(shí),怎么處理?
§ 與員工發(fā)生爭(zhēng)論怎么辦?
案例研討:張經(jīng)理應(yīng)該在績(jī)效面談中如何表現(xiàn)?
第六講 績(jī)效改進(jìn)―――績(jī)效提升的關(guān)鍵
1. 量身定做員工的績(jī)效計(jì)劃
2. 改進(jìn)的過程比結(jié)果更重要
3. 績(jī)效改進(jìn)中如何用數(shù)據(jù)說話
4. 不要讓你的績(jī)效指標(biāo)一錯(cuò)再錯(cuò)
5. 幾種簡(jiǎn)單實(shí)用的改進(jìn)工具與方法
現(xiàn)場(chǎng)研討:自己企業(yè)的績(jī)效改進(jìn)應(yīng)該怎么做?
回顧總結(jié)
姚瓊老師的其它課程
哈佛領(lǐng)導(dǎo)力體驗(yàn)坊 09.20
《哈佛領(lǐng)導(dǎo)力體驗(yàn)坊》大綱前言:為了在今天的商業(yè)環(huán)境中繁榮發(fā)展,企業(yè)每個(gè)成員都要具備領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì):適應(yīng)變化的能力、必要的時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面,愿意為自己所做的決定承擔(dān)責(zé)任等。這個(gè)課程能幫助您的雇員在不斷努力爭(zhēng)取進(jìn)步的同時(shí),展示出主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神!【培訓(xùn)目標(biāo)】:1.揭示領(lǐng)導(dǎo)力的種種謎團(tuán)2.了解哈佛最新領(lǐng)導(dǎo)力定義3.學(xué)會(huì)區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力與管理力4.了解本人領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格5.掌握提升領(lǐng)
講師:姚瓊詳情
企業(yè)文化與員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)大綱(1天課時(shí))培訓(xùn)目標(biāo):理解企業(yè)文化概念,理解本企業(yè)的企業(yè)文化呼喚感恩心態(tài),激發(fā)使命感和責(zé)任感;明確工作的意義以及個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展與企業(yè)的關(guān)系;職業(yè)心態(tài),敬業(yè)為先;建立目標(biāo),追求成長(zhǎng);順利步入職業(yè)化道路的正軌與企業(yè)共同發(fā)展,共享未來.培訓(xùn)方式:講授,案例分析,小組討論,國(guó)際體驗(yàn)式活動(dòng)我們課斯維企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色:課前調(diào)研本企業(yè)文化,運(yùn)用
講師:姚瓊詳情
情景教練技術(shù) 09.20
情景教練技術(shù)員工發(fā)展階段:第一階段:學(xué)習(xí)、第二階段:運(yùn)用、第三階段:改變,下屬在各階段的行為表現(xiàn)?領(lǐng)導(dǎo)者如何回應(yīng),輔導(dǎo)。本互動(dòng)性課程,將教授您如何輔導(dǎo)不同類型的員工,激發(fā)員工潛能。企業(yè)中的管理者必須利用每一個(gè)機(jī)會(huì)去提高和發(fā)展團(tuán)隊(duì)個(gè)體的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn),提高企業(yè)持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。績(jī)效=潛能+態(tài)度-干擾潛能:指?jìng)€(gè)人能充分發(fā)揮和運(yùn)用天賦、才干和能力,并取得成功的領(lǐng)域。
講師:姚瓊詳情
姚瓊工作室1培訓(xùn)項(xiàng)目周期安排建議:|周|項(xiàng)目|內(nèi)容|形式|課時(shí)(天)||1|訪談績(jī)效信息|收集企業(yè)績(jī)效相|電話訪談|||||關(guān)信息||||||||||2|OKR績(jī)效管理培訓(xùn)|授課與現(xiàn)場(chǎng)演練|集中授課|2天|||與OKR制定|OKR||||||目標(biāo)制定、分解||||||、過程管理、績(jī)||||||效面談||||||||||3|實(shí)踐輔導(dǎo)(可選)|如果2018推行O
講師:姚瓊詳情
《提升員工敬業(yè)度,推動(dòng)組織發(fā)展》——獨(dú)家首創(chuàng)國(guó)際體驗(yàn)式培訓(xùn)課程!課程時(shí)間:6月30?日、7月28日、8月25日、9月22日、10月27日、11月24?日、12月29日課程價(jià)格:2000元每人課程背景:員工敬業(yè)度是繼員工滿意度之后,又一影響績(jī)效因素的熱點(diǎn)話題。員工敬業(yè)度是指員工充分投入、參與其中,對(duì)工作充滿熱情。有敬業(yè)度的員工是樂于努力工作,甚至愿意額外奉獻(xiàn)更
講師:姚瓊詳情
績(jī)效管理培訓(xùn) 09.20
[pic]《實(shí)戰(zhàn)型績(jī)效管理》(二天)如何在現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)中,實(shí)現(xiàn)有效的績(jī)效管理,課斯維首席講師與您分享全球最佳績(jī)效管理工具與培訓(xùn)。全球500強(qiáng)企業(yè),包括微軟,Intel可口可樂,美孚石油等均實(shí)行有效的績(jī)效管理工具。通過此課程,結(jié)合公司實(shí)際業(yè)務(wù)需求,我們?yōu)槟?jī)效考核管理體系提供最有效的方法與實(shí)用工具?!菊n斯維品牌課程優(yōu)勢(shì)】◇運(yùn)用課斯維國(guó)際室內(nèi)體驗(yàn)式課程教學(xué)方式及
講師:姚瓊詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源培訓(xùn)HRCourseforNon-HRManagers(二天)前言:一般觀念認(rèn)為企業(yè)選人、育人、用人、留人都是人力資源部門的工作,這種觀念使得部門主管在管理中不能積極主動(dòng)的配合人力資源部的工作,導(dǎo)致人員素質(zhì)和能力得不到提高和大量人才流失!其實(shí),從廣義上講各部門主管都是人力資源經(jīng)理,因?yàn)椴块T主管擔(dān)負(fù)著下屬的日常管理、培育、考核、激勵(lì)等職
講師:姚瓊詳情
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)》進(jìn)入21世紀(jì),隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的企業(yè)文化,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí),快速因應(yīng)顧客需求,激勵(lì)員工,提升工作效率。那么究竟什么是文化?如何建設(shè)文化?什么是團(tuán)隊(duì)?為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行?在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題?如何引導(dǎo)、激勵(lì)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)?怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神?如何在企業(yè)文化基礎(chǔ)上打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)?上述一系
講師:姚瓊詳情
管理層如何提升情感智能 09.20
管理層如何提升情感智能關(guān)于情感智能情緒會(huì)有意無意地對(duì)我們的思維方式,行為方式以及業(yè)績(jī)產(chǎn)生影響,這個(gè)影響可能是有益的,也可能是無益的。情感智能包含一組技能,它確定人們是如何有效察覺、明白,推斷和管理這些影響,包括自己的還有他人的。調(diào)查已研究表明,這些技能融合在人們的有效領(lǐng)導(dǎo)力中。情感智能高的領(lǐng)導(dǎo)者能最有效地建立團(tuán)隊(duì),激勵(lì)創(chuàng)造高績(jī)效,思維開闊,用于創(chuàng)新。情緒影響
講師:姚瓊詳情
《如何讓培訓(xùn)做得更好》 09.20
《如何讓培訓(xùn)做得更好》(一)課程背景1、培訓(xùn)部的尷尬——培訓(xùn)只是培訓(xùn)部的事,面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度,一籌莫展?2、輕視培訓(xùn)后期監(jiān)督和人才提拔——造成人才流失3、培訓(xùn)的定位不清——培訓(xùn)與企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展脫節(jié)4、培訓(xùn)沒有建立在深入的需求分析上——-培訓(xùn)工作盲目沒有針對(duì)性5、缺乏有效的評(píng)估機(jī)制——造成了培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)服務(wù)脫節(jié)6、培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境—
講師:姚瓊詳情
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