《解析〈勞動(dòng)合同法〉及對(duì)企業(yè)人力資源管理影響》
《解析〈勞動(dòng)合同法〉及對(duì)企業(yè)人力資源管理影響》詳細(xì)內(nèi)容
《解析〈勞動(dòng)合同法〉及對(duì)企業(yè)人力資源管理影響》
《解析〈勞動(dòng)合同法〉及對(duì)企業(yè)人力資源管理影響》
一、勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整模式中的勞動(dòng)合同
二、立法背景、目的、體系探秘
(一)我國(guó)勞動(dòng)合同制度的沿革;
(二)為什么制定勞動(dòng)合同法?
(三)《勞動(dòng)合同法》與《勞動(dòng)法》、《合同法》的關(guān)系;
(四)圍繞立法目的爭(zhēng)論;
(五)立法體系。
三、《勞動(dòng)合同法》立法總則的變化
(一)適用范圍的變化
(二)訂立原則變化
(三)規(guī)章制度的變化
案例分析
四、調(diào)整個(gè)別勞動(dòng)關(guān)系——?jiǎng)趧?dòng)合同
(一)告知義務(wù);
(二)勞動(dòng)合同的形式與訂立時(shí)間;
(三)勞動(dòng)合同的期限;
(四)勞動(dòng)合同的內(nèi)容;
(五)勞動(dòng)合同無(wú)效及其處理;
(六)勞動(dòng)合同的履行與變更;
(七)工資支付令;
(八)勞動(dòng)合同的解除
(九)勞動(dòng)合同的終止;
(十)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金;
(十一)后合同義務(wù);
(十二)過(guò)渡性條款。
8個(gè)經(jīng)典案例分析
五、調(diào)整集體勞動(dòng)關(guān)系—集體合同與工會(huì)的作用
(一)集體合同的新變化;
(二)工會(huì)在協(xié)調(diào)勞動(dòng)合同關(guān)系的作用
案例分析
六、勞務(wù)派遣
(一)有關(guān)勞務(wù)派遣概念及與相似的幾個(gè)概念的區(qū)
別;
(二)我國(guó)勞務(wù)派遣的基本情況
(三)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)規(guī)定的背景;
(四)勞務(wù)派遣單位的設(shè)立(57條);
(五)設(shè)立勞務(wù)派遣單位的禁止性規(guī)范(67條)
(六)勞務(wù)派遣勞動(dòng)合同與一般勞動(dòng)合同的區(qū)別;
(七)勞務(wù)派遣單位對(duì)派遣勞動(dòng)者的法定義務(wù);
(八)用工單位對(duì)派遣勞動(dòng)者的法定義務(wù);
(九)勞務(wù)派遣單位與用工單位的關(guān)系;
(十)被跨地區(qū)派遣的勞動(dòng)者適用的勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn);
(十一)勞務(wù)派遣崗位的范圍;
(十二)與國(guó)外勞務(wù)派遣立法的比較。
七、非全日制用工
(一)非全日制用工的界定:
(二)勞動(dòng)合同的特點(diǎn);
(1)允許訂立口頭協(xié)議
(2)可以與復(fù)數(shù)單位訂立
(3)不得約定試用期
(4)隨時(shí)通知終止用工,不需支付補(bǔ)償金
(三)工資支付規(guī)定。
聶振亞老師的其它課程
長(zhǎng)征與長(zhǎng)征精神 02.03
《長(zhǎng)征與長(zhǎng)征精神》課綱----不忘初心牢記使命爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員干部聞方【課程目標(biāo)】深刻了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的歷史背景、歷史事件,歷史意義。學(xué)習(xí)感悟長(zhǎng)征精神:樂(lè)于吃苦,不懼艱難的革命樂(lè)觀主義;勇于戰(zhàn)斗,無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí),獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié),顧全大局的集體主義。其主旨是“一不怕苦,二不怕死”;其最顯著的特點(diǎn)就是革命英雄
講師:聶振亞詳情
十九屆四中全會(huì)精神解讀 02.03
《十九屆四中全會(huì)精神解讀》聞方【課程背景】2019年10月31日中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》。用一次中央全會(huì)專(zhuān)門(mén)研究國(guó)家制度和國(guó)家治理問(wèn)題并作出決定,這在我們黨的歷史上還是第一次。對(duì)這次全會(huì)的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響,應(yīng)當(dāng)放在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展
講師:聶振亞詳情
一線班組長(zhǎng)實(shí)務(wù) 04.25
《一線班組長(zhǎng)實(shí)務(wù)》課綱聞方【課程收益】作為一線班組長(zhǎng),通過(guò)培訓(xùn)可以認(rèn)清自己的職責(zé)。作為一線干部清楚基本的工作教導(dǎo)方法,同時(shí)加以提升自身管理水平。通過(guò)培訓(xùn)可以提升一線干部對(duì)員工的培訓(xùn)工作技能。通過(guò)培訓(xùn)可以提升一線干部改善自己的工作方式,改善自己的工作態(tài)度。改善現(xiàn)場(chǎng)的能力。培訓(xùn)結(jié)束后一線干部可以自行進(jìn)行簡(jiǎn)單SOP(作業(yè)指導(dǎo)書(shū))的書(shū)寫(xiě),會(huì)對(duì)SOP進(jìn)行管理和正確的標(biāo)
講師:聶振亞詳情
《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的招聘實(shí)戰(zhàn)》聞方【課程收益】“招聘是面試者與應(yīng)聘者的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)”。聯(lián)想董事局主席柳傳志說(shuō):“辦企業(yè)就是辦人。”日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助說(shuō):“企業(yè)即人?!逼髽I(yè)的興衰,關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。招聘與面試作為企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的第一關(guān),對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起著十分重要的作用。因此,系統(tǒng)掌握人力資源管理的招聘與面
講師:聶振亞詳情
有效溝通與協(xié)作 04.25
《有效溝通與協(xié)作》聞方【課程背景】為什么我自認(rèn)為表達(dá)的很清晰,你卻仍然會(huì)誤解我的意思為什么我會(huì)覺(jué)得和有些人溝通真累,甚至是無(wú)法溝通、相互難理解難達(dá)成共識(shí)為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是解決問(wèn)題,卻引出諸多不良情緒反產(chǎn)生了隔閡和成見(jiàn)?為什么有時(shí)郵件溝通不如當(dāng)面溝通效果好?有時(shí)當(dāng)面溝通卻又不如書(shū)面溝通效果好?為什么我們抱著美好的愿望,卻達(dá)不到理想的溝通效果身在職場(chǎng),對(duì)不
講師:聶振亞詳情
企業(yè)管理診斷 04.25
《企業(yè)管理診斷》聞方【課程背景】作為一個(gè)企業(yè)管理者,您會(huì)為企業(yè)把脈診斷嗎?“君子性非異也,善假于物也?!苯鉀Q問(wèn)題水平的高低,在于高手擁有不同的世界觀和方法論。學(xué)習(xí)此門(mén)課程,您將能夠定期如醫(yī)生一樣為公司“把脈”“開(kāi)方”,,快速找到管理創(chuàng)新的有效路徑。惟有精于診斷,才會(huì)勇于變革;惟有勤于診斷,才會(huì)善于創(chuàng)新。運(yùn)籌帷幄、審時(shí)度勢(shì),開(kāi)闊思路、擁有方法!明智之人聞道以益
講師:聶振亞詳情
企業(yè)如何風(fēng)險(xiǎn)管控 04.25
《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控》課程大綱講師:聞方【課程大綱】前言:構(gòu)建適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的人力資源管理模式風(fēng)險(xiǎn)管理概論與分類(lèi)企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)公關(guān)風(fēng)險(xiǎn)案例評(píng)析企業(yè)的五大用人風(fēng)險(xiǎn)六大人力資源管理風(fēng)險(xiǎn)13個(gè)用人不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)案例知人之道與識(shí)人之法企業(yè)用人誤區(qū):用人的“輕“和“重”招聘用人風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避面試用人風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避薪酬管理風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避員工關(guān)系管
講師:聶振亞詳情
企業(yè)文化 制勝之道 04.25
《企業(yè)文化致勝之道》聞方【課程背景】一流的企業(yè)靠文化,二流的企業(yè)靠制度,三流的企業(yè)靠老板。了解名企的企業(yè)文化,結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn),建設(shè)自身獨(dú)特的企業(yè)文化,打造企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是當(dāng)務(wù)之急!【課程目標(biāo)】通過(guò)課程學(xué)習(xí)幫助學(xué)員了解何謂企業(yè)文化,如何快速融入企業(yè)文化、如何建設(shè)企業(yè)文化;幫助學(xué)員快速融入團(tuán)隊(duì),成為一個(gè)卓越的員工,建立起積極向上的人生價(jià)值觀,為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)心力!
講師:聶振亞詳情
結(jié)構(gòu)性思維版權(quán)課 04.25
《結(jié)構(gòu)性思維》(助力個(gè)體與團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá))聞方【課程背景】作為職場(chǎng)人士,你在工作中是否會(huì)遇到以下情況??部門(mén)管理者在決策時(shí)往往陷入兩難境地,無(wú)法取舍?不知道如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵?如何在短時(shí)間內(nèi)讓他人清楚理解你的意圖?向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí),匯報(bào)半小時(shí)了上級(jí)卻不知道你想說(shuō)的重點(diǎn)?寫(xiě)報(bào)告時(shí),面對(duì)大量信息卻沒(méi)有思路無(wú)從下筆,煞費(fèi)苦心完成的報(bào)告卻被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
講師:聶振亞詳情
經(jīng)理人八項(xiàng)基本管理技能 04.25
《經(jīng)理人八項(xiàng)基本管理技能》聞方【課程目標(biāo)】本課程通過(guò)情景互動(dòng)和案例,幫助管理者分析管理中的人際關(guān)系、激勵(lì)及協(xié)調(diào)等共同問(wèn)題的原因,掌握八項(xiàng)實(shí)用的基本管理技能,實(shí)現(xiàn)從專(zhuān)業(yè)人士到經(jīng)理人職業(yè)角色的成功轉(zhuǎn)換,以提高其本人及部門(mén)整體績(jī)效?!菊n程背景】不少企業(yè)的各級(jí)管理者都是從專(zhuān)業(yè)人士選拔而來(lái),由“乘客”到“司機(jī)”的角色轉(zhuǎn)變,使管理者需要提升“計(jì)劃組織與控制、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)
講師:聶振亞詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21165
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20247
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15404
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15116
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204