《企業(yè)效率提升途徑與生產(chǎn)績(jī)效落地》
《企業(yè)效率提升途徑與生產(chǎn)績(jī)效落地》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)效率提升途徑與生產(chǎn)績(jī)效落地》
企業(yè)效率提升途徑與生產(chǎn)績(jī)效落地
課程背景:
工業(yè)企業(yè)效率提升的基礎(chǔ)---建立標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng),工業(yè)企業(yè)效率的計(jì)算方法---
一個(gè)最值得重視的生產(chǎn)管理命題;工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)效率提升的途徑---
點(diǎn)、線、面、體,全方位提升生產(chǎn)效率的方法,生產(chǎn)效率提升的空間挖掘---
有空間才值得去投入與提升,生產(chǎn)效率提升的動(dòng)力---
員工、班組長(zhǎng),生產(chǎn)主管自動(dòng)自發(fā)提升生產(chǎn)效率的制度設(shè)計(jì),品質(zhì)管制的目的在哪里?品
管部門的工作重心在哪里?是零缺陷?
ISO系統(tǒng)維護(hù)?還是在保證客戶基本滿意度的基礎(chǔ)上將品質(zhì)成本降到最低!工業(yè)工程手法應(yīng)
用如何?效率如何提升?來自制造業(yè)一線的管理咨詢顧問將與您分享操作步驟與實(shí)際案
例。
課程目標(biāo):
? 把握提高生產(chǎn)效率的計(jì)算方法;
? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)生產(chǎn)效率提升、品質(zhì)管控、成本下降的管理工具并運(yùn)用;
? 建立精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)工時(shí),標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能;
? 導(dǎo)入具體計(jì)算生產(chǎn)效率、設(shè)備稼動(dòng)率的生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表;
? 異常項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化,異常記錄日?;?異常責(zé)任明確化;
? 各級(jí)干部掌握點(diǎn)/線/面/體,全面提升生產(chǎn)效率的步驟和方法;
? 設(shè)計(jì)激勵(lì)生產(chǎn)效率改善的機(jī)制;
? 縮短作業(yè)流程,提升生產(chǎn)效率,設(shè)備稼動(dòng)率,穩(wěn)定品質(zhì),降低成本;
? 提升干部管理技術(shù),實(shí)現(xiàn)干部從經(jīng)驗(yàn),定性分析向定量分析轉(zhuǎn)型;
? 為改善提案制度在企業(yè)的推行打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ);
? 理論知識(shí)的傳授與實(shí)踐操作的演練;
? 推動(dòng)提案改善在企業(yè)的開展,讓IE七大手法四兩博千斤!!!
課程特點(diǎn):
實(shí)務(wù)講授、數(shù)據(jù)分析、圖文分析、工具演練、分組討論、成果發(fā)布、講師點(diǎn)評(píng)
沒有空洞的概念,只有標(biāo)準(zhǔn)的定義; 沒有高調(diào)的理論, 只有詳細(xì)的計(jì)算公式;
沒有虛擬的案例,只有輔導(dǎo)案例提煉和日常情境再現(xiàn);
通過老師激情分享和分組演練,使生產(chǎn)效率提升的途徑將變得清晰;通過培訓(xùn)使觀念、
流程、規(guī)范一次到位;定義、計(jì)算公式、功能用途、改善途徑全部到齊,
提供思路與格式,在輕松愉快的氣氛中分享學(xué)習(xí)的快樂和掌握效率提升的方法。
課程收益:
《西屋評(píng)估法操作表》---引用
《寬放系數(shù)評(píng)估操作表》---引用
《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)試記錄表》---原創(chuàng)
《工序別標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)分析表》---原創(chuàng)
《產(chǎn)品別標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)分類表》---原創(chuàng)
《生產(chǎn)效率日?qǐng)?bào)表》---原創(chuàng)
《異常工時(shí)記錄表》---原創(chuàng)
《改善提案表》---原創(chuàng)
《改善提案達(dá)成率月(周)報(bào)表》---原創(chuàng)
《生產(chǎn)排線圖》---引用
《換線作業(yè)指導(dǎo)書》---原創(chuàng)
《物流分析及水平物流,垂直物流計(jì)算法》---原創(chuàng)
《平面布局圖》---原創(chuàng)
《柏拉圖》---引用
《魚骨圖》---引用
課程時(shí)間:1-2天版 6小時(shí)/天
課程對(duì)象:制造業(yè)總經(jīng)理、分管生產(chǎn)、品質(zhì)、技術(shù)的副總經(jīng)理、經(jīng)理、主管等
課程大綱:
第一講:制造業(yè)的管理認(rèn)知
1、回歸制造業(yè)管理的原點(diǎn);
2、回歸制造業(yè)的贏利模式;
3、回歸人性與常識(shí);
第二講:生產(chǎn)效率/設(shè)備稼動(dòng)率概念導(dǎo)入
1、什么是效率
2、什么是生產(chǎn)效率,什么是工作效率
3、什么是設(shè)備稼動(dòng)率
4、如何在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入生產(chǎn)效率及設(shè)備稼動(dòng)率
案例分享:生產(chǎn)效率報(bào)表/設(shè)備稼動(dòng)率報(bào)表
第三講:動(dòng)作改善與提案改善
1、5S與目視管理
1)5S導(dǎo)入七步法
2)整理的步驟與方法
3)整頓的步驟與方法
4)清掃的步驟與方法
5)清潔的步驟與方法
6)素養(yǎng)的養(yǎng)成步驟與方法
7)目視管理的原理與方法
2、提案改善的三大工具
1)改善提案表導(dǎo)入
2)改善提案達(dá)成率導(dǎo)入
3)改善提案獎(jiǎng)勵(lì)辦法制訂
4)改善提案推行三要訣
案例分享:提案改善的組織建立
案例分享:提案改善報(bào)告書的應(yīng)用
案例分享:提案改善發(fā)布會(huì)
第四講:快速換模與快速換線
1、換模現(xiàn)狀記錄與描述
2、換模前,換模中,換模后工作重組
3、快速換模實(shí)施與檢討
4、快速換模工藝資料標(biāo)準(zhǔn)化
5、快速換線作業(yè)規(guī)范
6、快速換線要點(diǎn)介紹
案例分享:快速換模的視頻講解
案例分享:快速換模的方法應(yīng)用
第五講:異常工時(shí)與責(zé)任落實(shí)
1、異常工時(shí)項(xiàng)目名稱標(biāo)準(zhǔn)化
2、異常工時(shí)的責(zé)任歸屬界定
3、異常工時(shí)的統(tǒng)計(jì)與分析
4、異常工時(shí)如何與績(jī)效掛鉤并進(jìn)行改善
案例分享:異常工時(shí)的統(tǒng)計(jì)與分析圖表
第六講:物流規(guī)劃與平面布局
1、設(shè)施布置的內(nèi)容與目標(biāo)
2、設(shè)施布置的影響因素與物料產(chǎn)量分析
3、物流規(guī)劃與平面布局的原則
4、設(shè)施布置的基本形式
案例分享:物流路徑的平面布局分析
第七講:標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)及其運(yùn)用
1、什么是標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
1)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義
2)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的內(nèi)涵
2、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的兩個(gè)組成部分
3、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的結(jié)構(gòu)圖
4、評(píng)比系數(shù)與寬放系數(shù)的計(jì)算方式
1)評(píng)比系數(shù)---西屋評(píng)估法
2)寬放系數(shù)
5、馬表法求標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)四部曲
1)透過實(shí)測(cè)工時(shí)求平均工時(shí)
2)透過平均工時(shí)求正常時(shí)間
3)透過正常時(shí)間求標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)
6、制訂標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的注意事項(xiàng)
1)基本方法,
2)修訂時(shí)機(jī),
3)審核發(fā)行步驟
案例分享:標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)量表
案例分享:產(chǎn)能負(fù)荷數(shù)據(jù)庫
第八講:改善的實(shí)施步驟
1、匯總層別不良項(xiàng)目 --- 層別法;
2、找出主要異常項(xiàng)目 --- 柏拉圖;
3、分析異常原因 --- 魚骨圖;
4、異常原因篩選 --- 精英會(huì);
5、異常原因?qū)Σ叻治?--- 對(duì)策表;
案例分享:魚骨圖的繪制與對(duì)策制定
第九講: 品質(zhì)成本的原理
1、品質(zhì)成本的概念
2、品質(zhì)成本的PAF(預(yù)防、鑒定和故障成本)模式
3、品質(zhì)成本的過程(符合性和非符合性)模式
4、品質(zhì)成本模型
5、品質(zhì)成本的指標(biāo)分析方法
6、品質(zhì)成本的細(xì)分
7、品質(zhì)在經(jīng)營(yíng)中的角色
案例分享:品質(zhì)成本的統(tǒng)計(jì)分析
第十講: 生產(chǎn)績(jī)效、品質(zhì)成本體系建立與推行
1、導(dǎo)入流程
2、品質(zhì)成本的界定
3、原始單據(jù)應(yīng)包含的內(nèi)容
4、品質(zhì)成本推行應(yīng)注意的問題
5、品質(zhì)成本推行的策略
6、生產(chǎn)績(jī)效、品質(zhì)成本報(bào)告
7、生產(chǎn)績(jī)效管理路徑
案例分享:數(shù)據(jù)匯報(bào)的PPT格式
任鑫苗老師的其它課程
精品課:制造型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)構(gòu)建課程背景:生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的兩大左膀右臂——生產(chǎn)制造系統(tǒng)、品質(zhì)管控系統(tǒng)!從本質(zhì)上講,生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)是一個(gè)投入-產(chǎn)出系統(tǒng),其職能就是將一系列投入轉(zhuǎn)換為社會(huì)和用戶所需要的產(chǎn)出。如何有效投入、高效產(chǎn)出是體現(xiàn)我們管理者水平的重點(diǎn)。從生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的宏觀管控走向微觀系統(tǒng)構(gòu)建,是生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的管理者們要思考和落地實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn),我們不缺乏思想,缺乏的
講師:任鑫苗詳情
《PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制》 05.05
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料管控課程背景:計(jì)劃的本質(zhì)是銷、供、產(chǎn)不平衡,計(jì)劃的職能就是建立銷供產(chǎn)的動(dòng)態(tài)平衡計(jì)劃的實(shí)質(zhì)是周期與負(fù)荷的結(jié)合,平衡好了周期和負(fù)荷,計(jì)劃的可行性就有了,生產(chǎn)過程中不可能沒有異常,異常并不可怕,關(guān)鍵是建立起處理異常的機(jī)制,不能不惜一切代價(jià)去保交期,物控的職能就是在確保交期的前提下使庫存及庫存成本最低。計(jì)劃不是什么計(jì)劃是什么---計(jì)劃不是一張紙,
講師:任鑫苗詳情
《卓越目標(biāo)與績(jī)效管理》 05.04
管理改善的工具——卓越目標(biāo)與績(jī)效管理目標(biāo)定向/績(jī)效促成課程背景:德魯克認(rèn)為:先有目標(biāo)才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”,如果一個(gè)領(lǐng)域沒有目標(biāo),這個(gè)領(lǐng)域的工作必然被忽視。目標(biāo)與績(jī)效管理是推動(dòng)企業(yè)他個(gè)人成長(zhǎng)的最佳方法。目標(biāo)與績(jī)效管理通過激發(fā)員工的潛能,提高員工的效率來促進(jìn)企業(yè)總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過目標(biāo)與績(jī)效管理,使人人參與管理,給每位員工充分發(fā)
講師:任鑫苗詳情
管理改善的基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)新6S與目視化管理觀念糾偏/系統(tǒng)思維課程背景:現(xiàn)場(chǎng)就是市場(chǎng)!現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)企業(yè)的“臉面”,也是一個(gè)企業(yè)管理水平高低的集中體現(xiàn)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的有效實(shí)行,不僅能提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平,而且還能改變企業(yè)和人員的素質(zhì)。而如何將6S與目視化和數(shù)字化生產(chǎn)管理相結(jié)合,是當(dāng)下企業(yè)發(fā)展要考慮的問題。就當(dāng)下我們走訪及咨詢輔導(dǎo)的諸多企業(yè),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理,即使對(duì)已經(jīng)較為普及的5S
講師:任鑫苗詳情
現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)與七大改善細(xì)心發(fā)現(xiàn)/行動(dòng)改善課程背景:在生產(chǎn)中存在于許許多多的浪費(fèi),究竟有哪些浪費(fèi)?這些浪費(fèi)現(xiàn)象無一不是會(huì)增加企業(yè)生產(chǎn)成本,使得企業(yè)活力下降,不能進(jìn)入良好的生產(chǎn)循環(huán)當(dāng)中去。根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在許多制造業(yè)企業(yè)中任何時(shí)刻都有85的工人沒有做增值工作:5的人看不出來是在工作;25的人正在等待著工作;30的人正在為增加庫存而工作;25的人正在按照低效的標(biāo)
講師:任鑫苗詳情
《向豐田學(xué)管理——精益管理》 05.04
《向豐田學(xué)管理——精益管理》課程背景:精益生產(chǎn)就是及時(shí)制造,消滅故障,消除一切浪費(fèi),向零缺陷、零庫存進(jìn)軍。與傳統(tǒng)的大生產(chǎn)方式不同,其特色是“聚集正能量、杜絕負(fù)能量”。而傳統(tǒng)中國企業(yè)死搬照套日本的精益生產(chǎn)模式,不根據(jù)實(shí)際企業(yè)現(xiàn)狀變革,是難以實(shí)現(xiàn)的任老師近幾年走訪了近500多家各類型企業(yè),發(fā)現(xiàn)企業(yè)不缺管理人員甚至管理精英,也不缺流程及制度,但通過深入調(diào)研及分析,
講師:任鑫苗詳情
管理突破——經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型和效率倍增創(chuàng)新管理“智”勝未來課程背景:中國的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一直都是在不斷創(chuàng)新過程中發(fā)展、遞增,隨著近年來企業(yè)的外面與內(nèi)在環(huán)境轉(zhuǎn)變,諸多企業(yè)發(fā)展舉步艱難,傳統(tǒng)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)模式對(duì)市場(chǎng)劇變的響應(yīng)越來越遲緩和被動(dòng)。也是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人困惑的:為什么在企業(yè)取得了輝煌的業(yè)績(jī)之后,讓企業(yè)輝煌的“核心能力”不再?營(yíng)業(yè)額在增加但是利潤(rùn)卻在減少?部門之間不但不能有效配
講師:任鑫苗詳情
《年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)計(jì)和執(zhí)行系統(tǒng)打造》課程背景:隨著市場(chǎng)的全球化和信息化的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)間爭(zhēng)奪資源的競(jìng)爭(zhēng)越演越烈,這就要求企業(yè)能夠盡最大可能做到資源利用最大化,也就是說,要在成本、質(zhì)量和時(shí)間三個(gè)方面對(duì)資源進(jìn)行全程控制。與此同時(shí),用目標(biāo)導(dǎo)向的價(jià)值觀來指導(dǎo)企業(yè)的各種管理事項(xiàng)。企業(yè)目標(biāo)管理作為一種較為新型的管理模式,存在的模式有哪些,難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),企業(yè)目標(biāo)管理體系框
講師:任鑫苗詳情
《管理者歷練-金牌班組長(zhǎng)修煉》 05.04
管理者歷練——金牌班組長(zhǎng)修煉課程背景:決戰(zhàn)在市場(chǎng),決勝在車間,執(zhí)行在班組,基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖!班組長(zhǎng)是企業(yè)的細(xì)胞,是“兵頭將尾”的角色,班組管理看似簡(jiǎn)單,卻不容易管好,體現(xiàn)在:1.產(chǎn)品多樣化(定制化),交期緊,壓力大;2.部分員工隨意辭職跳槽,離職率高,管理成本太高;3.“6S工作”難開展、我是來工作的,不是來打掃衛(wèi)生的;4.只跟手機(jī)溝通,不太與人溝通;超級(jí)
講師:任鑫苗詳情
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