《團隊建設(shè)與激勵技巧》 銷售1天版

  培訓講師:林廣亮

講師背景:
林廣亮老師管理才能訓練專家中國執(zhí)行力十強講師中國最佳團隊管理講師PTT國際職業(yè)培訓師北京大學總裁班特聘講師中山大學嶺南學院特聘講師曾任:創(chuàng)佳地產(chǎn)副總經(jīng)理曾任:天英管理學院院長曾任:廣東智圣投資公司副總經(jīng)理曾任:廣東富商投資公司副總裁曾任:一 詳細>>

林廣亮
    課程咨詢電話:

《團隊建設(shè)與激勵技巧》 銷售1天版詳細內(nèi)容

《團隊建設(shè)與激勵技巧》 銷售1天版

《團隊建設(shè)與激勵技巧》
主講:林廣亮

課程背景:
有人用"三分天下有其二"來形容銷售團隊的重要性,優(yōu)秀的銷售團隊是公司銷售業(yè)績的
重要保障,銷售人員有如足球場上破門得分的前鋒一樣,是最終促成交易、為產(chǎn)品實現(xiàn)
銷售的一線戰(zhàn)士。那么,如何讓銷售團隊步調(diào)一致、默契配合、真誠團結(jié)實現(xiàn)最終業(yè)績
目標?如何提升銷售團隊的激情?如何提升團隊成員的責任感,凝聚力?本課程從團隊角色
認知、積極心態(tài)、溝通技能、團隊性格沖突與互補、員工激勵技巧等模塊展開闡述,大
幅提升銷售團隊的績效。

課程收益:
1.
使學員掌握團隊協(xié)作的方法和技能,提升團隊協(xié)作的愿望力和能力,增加協(xié)作主動性和
積極性,不歸罪于外,永不抱怨。
2.
通過學習體驗,懂得只有通過團隊協(xié)作,增加凝聚力和向心力,才能真正產(chǎn)生合力。
3. 掌握有效提升團隊士氣的理念、方法和工具。
4. 掌握提升團隊溝通效度的方法。
5. 增強團隊責任感和團隊榮辱感,提升工作的積極主動性。

課程特色:
1. 講演結(jié)合;聲情并茂;理性與激情相融。
2. 實用性與趣味性的完美結(jié)合,寓教于樂。
3. 大量的案例,視頻,工具介紹,小組討論,模擬演練,全程互動,氣氛熱烈。

課程時間:1天,6H/天
課程對象:全體銷售管理者

課程內(nèi)容:
第一講:團隊協(xié)作意識與技能
一、團隊協(xié)作中的角色與互補
1. 高績效團隊的七大特征
2. 團隊中的角色認知
3. 團隊中常見的五種角色
視頻分享
4. 如何發(fā)現(xiàn)團隊中個人的優(yōu)勢,并有效整合
5. 活動:團隊關(guān)于目標、信任、超越的的團隊練習
二、團隊協(xié)作需要良好的積極心態(tài)
1. 心智模式檢視
2. 固有的信念、固有的行為模式
3. 審視你現(xiàn)有的心智模式
4. 建立全新的觀點
5. 以終為始,建立工作目標
6. 有責任心的工作習慣和陽光心態(tài)
三、團隊協(xié)作中的人際溝通技能
1. 溝通的三大要素和內(nèi)容
2. 缺乏溝通的原因:技能、意愿、氛圍
3. 高效溝通的六大步驟
4. 有效溝通的四個基本法則
5. 傾聽的技巧
6. 同理心傾聽
7. 人際溝通特點與職場要求分析
關(guān)于人際溝通的練習
8. 沖突處理的五種策略如何在實際工作的應(yīng)用?
關(guān)于沖突的練習

第二講:團隊中的性格沖突與互補
一、追本溯源,回歸自我—了解性格分類
1. 溝通的白金法則
2. 性格色彩自評表
二、知己知彼,揚長避短—四色性格的特點
1. 紅色(表達型,活潑型)的特點
2. 藍色(思考型,完美型)的特點
3. 黃色(力量型,行動型)的特點
4. 綠色(和平型,配合型)的特點
三、選對管理的“鑰匙”——與四色性格的管理之道
1. 小組討論:對四色下屬,應(yīng)分別采用怎么樣的管理方式?
2. 點評:四色性格的工作行為傾向
3. 練習:情景模擬

第三講:員工激勵
一、西方激勵理論簡介及其思考
1. 為什么要激勵?
激勵得當,一個人可以頂N個人
2. 西方激勵理論十項
視頻分享
二、激勵方式的十種分類(詳解其中三種)
1. 目標激勵
案例分析:對小張的激勵
有效的目標激勵四要素
2. 榜樣激勵
舉例:某地方的人
視頻分享
3. 認可激勵
柳傳志的發(fā)言
案例:保存了20年的課堂練習題
三、激勵的誤區(qū)及糾正
1. 每個人的需求點都一樣
一個例子:某公司的離職調(diào)查
需求層次論:雙因素理論
2. 唯物質(zhì)或唯精神
分析:XY理論的選擇
3. 激勵不包括處罰
問題:正激勵與負激勵,哪個對員工的心理影響更大?
問題:有哪些負激勵措施?
4. 激勵適用于任何階段
圖解:動力性變化曲線
5. 邊際遞減效應(yīng)
6. 賞罰錯位
圖解:糟糕的員工是如何被“塑造”出來的
7. 論資排輩
公平理論(亞當斯)
8. 大鍋飯
9. 鞭打快牛
激勵的變化曲線圖
10. 激勵適用于任何人
分析:按激勵類型,員工可分為三類
問題:如何對付第三類?
點評、分享;團隊表現(xiàn)獎頒獎。
(本大綱為基本的課程思路,如企業(yè)有其它要求,講師可在實際授課中作出調(diào)整)

 

林廣亮老師的其它課程

《高效管理溝通》主講:林廣亮課程背景:1.對待不同的下屬,該采取怎樣的溝通方式才能收到最佳的效果?2.如何處理團隊中的沖突,提升團隊凝聚力?3.工作中遇到意見想法不統(tǒng)一時應(yīng)如何溝通?4.有什么技巧可以在批評下屬時既清晰具體,又讓下屬欣然接受?5.如何通過有效溝通,提升團隊效率,減少差錯?課程收益:1.懂得解析團隊成員的色彩性格,掌握針對不同性格的最有效溝通方

 講師:林廣亮詳情


《跨部門溝通協(xié)作》主講:林廣亮課程背景:許多快速發(fā)展的成長型企業(yè),隨著市場業(yè)務(wù)的拓展,部門設(shè)置越來越多,職責分工越來越明確。然而,跨部門之間的溝通協(xié)作卻越來越難,常常影響公司整體運作效率,令很多企業(yè)領(lǐng)導者為之苦惱不已——如何有效處理跨部門溝通協(xié)作的障礙;如何培養(yǎng)員工對組織的認同感;如何降低企業(yè)部門墻;如何群策群力進行高效管理,解決實際問題。課程收益:1.掌握

 講師:林廣亮詳情


《高效工作溝通》適用于地產(chǎn)行業(yè)主講:林廣亮課程背景:1.表達和理解之間為何總出現(xiàn)偏差?2.都知道溝通很重要,卻不知道怎么提高溝通技巧?3.對待不同的上司、同事、客戶該采取怎樣不同的溝通方式,才能收到最佳的效果?4.人際關(guān)系不夠順暢,想改善,卻不知從何開始?5.如何提升談判技巧(銷售談判技巧)?課程收益:1.了解中國傳統(tǒng)文化對溝通的不良影響;2.排除溝通障礙,

 講師:林廣亮詳情


《高效溝通》大綱主講:林廣亮課程背景:1.表達和理解之間為何總出現(xiàn)偏差?2.都知道溝通很重要,卻不知道怎么提高溝通技巧?3.跨部門的協(xié)作總是那么糾結(jié)?4.如何與客戶溝通才能有最佳的效果?5.如何減少本位思維對溝通的影響?6.工作中遇到意見想法不統(tǒng)一時應(yīng)如何溝通?7.對待不同的人該采取怎樣不同的溝通方式,才能收到最佳的效果?課程收益:1.了解中國傳統(tǒng)文化對溝通

 講師:林廣亮詳情


《高效溝通》主講:林廣亮課程背景:1.表達和理解之間為何總出現(xiàn)偏差?2.都知道溝通很重要,卻不知道怎么提高溝通技巧?3.跨部門的協(xié)作總是那么糾結(jié)?4.如何減少本位思維對溝通的影響?5.工作中遇到意見想法不統(tǒng)一時應(yīng)如何溝通?6.對待不同的人該采取怎樣不同的溝通方式,才能收到最佳的效果?7.人際關(guān)系不夠順暢,想改善,卻不知從何開始?8.如何處理部門沖突、意見分歧

 講師:林廣亮詳情


《高績效團隊建設(shè)與管理》主講:林廣亮課程背景:1.您是否為您的團隊缺乏激情而困擾?2.您是否經(jīng)常陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?3.您的下屬是否總是不能勝任工作?4.您是否為您的團隊沒有有效的溝通而造成的管理成本浪費而痛苦?5.您是否總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?6.您是否投入了大量的時間精力,仍然達不到預(yù)期的績效目標?今天的中基層管理者,正承受著前所

 講師:林廣亮詳情


《打造卓越團隊》主講:林廣亮課程背景:伴隨市場競爭的日益加劇,憑借個人的超強能力,使一個企業(yè)、一個組織、一個部門取得成功,是難以實現(xiàn)的,個人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實已經(jīng)證明,企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長、績效不斷提升,就要推動各級工作團隊組建卓越團隊。如果一個老板只利用了企業(yè)擁有的50辦公場地、只使用50生產(chǎn)設(shè)備,是不可想像的。但現(xiàn)實的情況是:大

 講師:林廣亮詳情


《高績效團隊建設(shè)與管理》主講:林廣亮課程背景:伴隨市場競爭的日益加劇,憑借個人的超強能力,使一個企業(yè)、一個組織、一個部門取得成功,是難以實現(xiàn)的,個人英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。全球成功企業(yè)的事實已經(jīng)證明,企業(yè)想要獲得組織持續(xù)成長、績效不斷提升,就要推動各級工作團隊組建高績效團隊。高績效團隊是個人、團隊和組織平衡發(fā)展的焦點。高績效團隊是敏捷應(yīng)對內(nèi)外變化、快速傳播內(nèi)外

 講師:林廣亮詳情


《打造高績效團隊與執(zhí)行力》大綱主講:林廣亮課程背景:今天的管理人員,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺,

 講師:林廣亮詳情


《打造高績效團隊與執(zhí)行力》主講:林廣亮課程背景:今天的管理人員,正承受著前所未有的壓力,上級希望自己執(zhí)行到位,下級希望自己指揮得當,同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。許多管理人員并非管理類專業(yè)出身,而是因工作出色,由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺,并沒

 講師:林廣亮詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有