職業(yè)化中層干部管理技能與素養(yǎng)提升(2天)
職業(yè)化中層干部管理技能與素養(yǎng)提升(2天)詳細內(nèi)容
職業(yè)化中層干部管理技能與素養(yǎng)提升(2天)
職業(yè)化中層干部管理技能與素養(yǎng)提升
課程背景
作為中層管理干部你是否遇到過這樣的尷尬？
“你抱怨下屬不撥不動，下屬抱怨說不知該干什么，頭不派活怎么干？有人抱怨干一樣
的活，工資卻拿得不一樣；有的人卻抱怨干的活不一樣，報酬卻一樣多。讓下屬們各司
其職吧，怕忙閑不均；有任務(wù)讓統(tǒng)統(tǒng)上吧，又怕說‘搞運動’，各人的職責(zé)會被打亂了。
”
“在上司面前想當好兵，在下屬面前想當好官，結(jié)果常常是兵不是好兵，官不是好官；
上司說你連幾個人都管不好，下屬說你不替他們說話，跟著你真沒勁……”
中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直
接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，
要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層
?？梢哉f，中層就是老板的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。
如何讓“綿羊”變成“獅子”，打造企業(yè)強大的中層，應(yīng)成為國內(nèi)企業(yè)做強做大的燃眉之急
！
授課方式
課程內(nèi)容
第一節(jié)：管理干部角色認知---認清角色做對事
? 中層干部的主要職責(zé)認知
? 作為下屬的中層經(jīng)理
? 作為同事的中層經(jīng)理
? 作為上司的中層經(jīng)理
第二節(jié)：管理溝通--溝通力就是影響力
? 為什么溝通而不通
? 溝通中的角色認知
? 溝通中的三種心態(tài)與五種態(tài)度
? 溝通方式
? 如何與上司溝通
? 如何與同事溝通
? 如果與下屬溝通
第三節(jié)：目標管理
? 目標管理解決什么問題
? 目標制定的原則
? 組織目標與團隊目標及個人目標的關(guān)系
? 設(shè)定目標的步驟
：時間管理
? 我們?yōu)槭裁炊?br />
? 時間的特性與價值
? 高效時間管理的方法
? 會談時間管理
? 會議時間管理
? 第五代時間管理
：員工激勵---提升員工滿意度的鑰匙
? 員工為什么不積極
? 激勵的原理與理論
? 對員工激勵的誤區(qū)
? 激勵員工的技巧
第六節(jié)：100%執(zhí)行---必須對事情的結(jié)果負責(zé)
? 為什么執(zhí)行難
? 什么是執(zhí)行
? 執(zhí)行型人才的特點
? 如何培養(yǎng)執(zhí)行的習(xí)慣
? 狼性團隊執(zhí)行力
：情緒與壓力管理
? 什么是壓力
? 什么是壓力源
? 管理者壓力從何而來
? 壓力對身心的影響
? 壓力對個人績效的影響
? 自我減壓的十個方法
? 壓力管理的四大途徑
：領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)
? 管理與領(lǐng)導(dǎo)
? 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
? 四種管理者行為
? 為什么不授權(quán)
? 授權(quán)的原則與四種類型
? 如何讓下屬理解權(quán)責(zé)
：團隊發(fā)展
? 分析現(xiàn)有團隊的管理狀況
? 對團隊的再認知
? 團隊角色
? 執(zhí)行型團隊的原則與特征
? 高績效團隊中的“狼性管理”
? 打造團隊文化
：職業(yè)化與職業(yè)生涯
? 中層干部的職業(yè)化素養(yǎng)
? 你為什么而工作
? 如何確立工作使命
? 如何確立工作遠景
? 如何確立工作價值觀
? 職業(yè)生涯5步方案;
? 破譯職場規(guī)則
? 職場健商管理
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·講授
·游戲
·練習(xí)
·小組討論
·角色扮演
·案例分析
·啟發(fā)式、互動
式教學(xué)
·錄像觀摩
·故事分享
課程對象：企業(yè)中層管理干部、儲備干部
授課老師：譚曉斌
授課時間：12小時（2天）
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卓越下屬的八項修煉（2天） 03.18
卓越下屬的八項修煉課程背景如何做一個好的領(lǐng)導(dǎo)，是一個經(jīng)常被人關(guān)注的問題。但是我們知道，在一個高效率的組織中，上司與下屬總是一個相輔相成、親密合作、有效協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。任何人的權(quán)力都是有其極限的，你的地位再高，有的時候還是要向另一個更高的權(quán)威負責(zé)。沒有上司的支持，你就很難獲得成功。當然，這不是要教大家阿諛奉承地去討上司喜歡，而是以職業(yè)化的思維解讀下屬的角色，讓大
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職業(yè)化執(zhí)行力提升(1天) 03.18
職業(yè)化執(zhí)行力提升--100執(zhí)行：必須對事情的結(jié)果負責(zé)課程背景執(zhí)行難，執(zhí)行力弱，執(zhí)行效果差等執(zhí)行綜合癥，正象當今許多企業(yè)一樣，困擾著中國新生代企業(yè)。為什么許多宏偉藍圖在執(zhí)行中化為泡影？許多先進的理念和政策在執(zhí)行中流于形式？許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎？為什么同樣的經(jīng)營戰(zhàn)略，執(zhí)行的效果卻有如此巨大的差異？您的團隊在執(zhí)行的過程中，是否遇到以下障礙...
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如何成為一個職業(yè)化的下屬（1天） 03.18
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職業(yè)化角色認知與溝通技巧（1天） 03.18
管理者職業(yè)化角色認知與管理溝通課程目的?分析中層管理者在角色定位上常見的現(xiàn)象和問題?了解中層管理者的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范?學(xué)習(xí)和探討矯正中層管理者角色錯位的思路和方式?了解管理溝通的基本概念與原理?掌握管理溝通的基本技巧?掌握如何與上司、下屬、同事溝通技巧?快速提升中層管理的管理能力授課方式課程內(nèi)容第一篇：管理者角色認知---認清角色是關(guān)鍵第一節(jié)：作為下屬
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如何成為一個職業(yè)化的上司（1天） 03.18
如何成為一個職業(yè)化的上司課程背景從來沒有人懷疑老板做事不認真、不賣力，也有大量職業(yè)經(jīng)理人象老板一樣在全力投入自己的工作，但我們看到的現(xiàn)實是工作結(jié)果還有大量不盡人意的地方，經(jīng)常是種下龍種，收獲跳蚤的結(jié)局。管理者是通過下屬來完成任務(wù)，僅僅自己努力是不夠的，如何帶領(lǐng)下屬工作，有意識地打造一個高績效團隊，提升下屬的能力和意愿，部門組織內(nèi)減少溝通障礙，形成一種執(zhí)行文化
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員工職業(yè)化素質(zhì)修煉（1天） 03.18
員工職業(yè)化素質(zhì)修煉課程背景企業(yè)管理缺乏規(guī)范化、從業(yè)人員缺乏職業(yè)化，是中國企業(yè)由經(jīng)驗型管理向職業(yè)型管理的過程之中必須解決的兩大問題，要建立規(guī)范的管理平臺，一定要有一批職業(yè)化的員工隊伍。在為眾多企業(yè)提供培訓(xùn)及咨詢的過程中，我們深深感到，相對跨國公司而言，國內(nèi)企業(yè)的員工職業(yè)化素質(zhì)普遍相差甚遠。培養(yǎng)職業(yè)化的員工，必須從企業(yè)的基層以及新進員工就開始。本課程已多次在全國
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高績效員工的五項修煉 03.18
高績效員工的五項修煉您的團隊員工在人生的道路上，是否遇到以下障礙...?心態(tài)消極，悲觀失望，懷疑害怕；?目標不明確，東飄西蕩，沒有方向；?不會時間管理，做事拖延，效率低；?不會有效學(xué)習(xí)，缺乏應(yīng)變能力；?行動力不夠，想得多做的少；您期望企業(yè)持續(xù)發(fā)展，但在經(jīng)營的過程中是否遇到以下障礙...?員工缺乏激情、做事馬虎；?員工缺乏目標、不堅守承諾；?員工做事拖延、團隊
講師：譚曉斌詳情
實戰(zhàn)營銷精英訓(xùn)練營---助你在短時間內(nèi)快速提升銷售業(yè)績您是否在營銷實際工作中遇到如下“攔路虎”...?還沒有見客戶心里就已懼怕；?見到客戶時羞羞答答，不敢勇敢講出你銷售本意；?無法突破傳統(tǒng)的營銷思維；?不能快速有效找到?jīng)Q策者；?引不起客戶對你的注意力；?無法迅速取得客戶對你的信任；?無法與客戶進行有效的溝通，溝通了也沒有達到你的目的；?遭遇拒絕不知如何應(yīng)對；
講師：譚曉斌詳情
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