《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)執(zhí)行力提升》課綱

  培訓(xùn)講師：宋德標(biāo)

講師背景：
宋德標(biāo)老師簡(jiǎn)介著名酒店運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)派專家中國(guó)酒店管理協(xié)會(huì)指導(dǎo)專家多家酒店戰(zhàn)略顧問(wèn)\董事長(zhǎng)助理500強(qiáng)、100強(qiáng)、華譽(yù)獎(jiǎng)前100名講師之一國(guó)際注冊(cè)飯店高級(jí)執(zhí)業(yè)經(jīng)理人清華大學(xué)酒店管理總裁班客座教授中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘專家最佳東方旗下先之酒 詳細(xì)>>

宋德標(biāo)
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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)執(zhí)行力提升》課綱

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)執(zhí)行力提升》
交流者：宋德標(biāo)



【課程背景】

對(duì)酒店工作而言，現(xiàn)場(chǎng)中層督導(dǎo)管理是各部門經(jīng)營(yíng)管理的問(wèn)題，也是基礎(chǔ)的問(wèn)題。管理
者是酒店管理體系中的基礎(chǔ)，是酒店決策意圖的最終實(shí)現(xiàn)者。管理者的工作效果直接關(guān)
系到酒店是否能夠正常運(yùn)行和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

【課程收益】
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將掌握有效的督導(dǎo)工作包括兩個(gè)方面，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和指導(dǎo)下
屬。但是，管理者在實(shí)際工作中往往更關(guān)注其他方面。
例如，人際關(guān)系或者班次安排，從而導(dǎo)致員工行為的懈怠和基層工作的松懈。

例如：有很多規(guī)章制度約束督導(dǎo)。同時(shí)，管理者又有很多的人際關(guān)系需要溝通，不管是
與上級(jí)的人際關(guān)系，還是對(duì)員工的人際關(guān)系，還是同級(jí)的人際關(guān)系，都需要及時(shí)有效地
溝通。


《課程目標(biāo)》
本課程通過(guò)綜合講述后，能夠使學(xué)員明確：
什么樣的管理人員在團(tuán)隊(duì)中最有凝聚力？
什么樣的管理人員在團(tuán)隊(duì)最有戰(zhàn)斗力？
什么樣的管理人員團(tuán)隊(duì)的企業(yè)最有生命力？
一定是在管理現(xiàn)場(chǎng)具有督導(dǎo)能力的管理者：最有凝聚力文化的團(tuán)隊(duì)！最有戰(zhàn)斗力文化
是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展最有生命力的動(dòng)力之源，是企業(yè)文明程度的反映，是企業(yè)軟
實(shí)力的體現(xiàn)。

【為什么要參加本課程的學(xué)習(xí)】

本課程將通過(guò)實(shí)際的崗位運(yùn)作，指導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)作為中層管理者，會(huì)面臨各方面的壓力，
在職業(yè)上有很多的要求，并學(xué)會(huì)具體體現(xiàn)如下：
1）上級(jí)會(huì)給督導(dǎo)訂立很多的工作目標(biāo)，讓他去完成；
員工會(huì)不斷地向他投訴一些問(wèn)題，需要他來(lái)解決，這些問(wèn)題包括生活方面的問(wèn)題和工作
方面的問(wèn)題；

2）管理者又要面對(duì)顧客，顧客會(huì)時(shí)時(shí)向他進(jìn)行投訴，表示自己的不滿，這也需要進(jìn)行解
決；很多中層管理人員要求與自己同級(jí)的中層管理者保持一致，認(rèn)為只有保持一致，才
是一個(gè)合格的中層管理者；

3）管理者有很多其他的部門需要協(xié)調(diào)，例如，行政部門、財(cái)務(wù)部門、人事部門、安全部
門等。
管理者也要對(duì)企業(yè)文化有充分認(rèn)同，才能夠很好地訓(xùn)導(dǎo)員工，使員工融入到企業(yè)文化中
。作為中高級(jí)管理者還有很多行業(yè)上的要求，例如，法律法規(guī)的要求。面對(duì)這么多問(wèn)題
，中層管理者的職業(yè)角色必然要發(fā)生變化。

【內(nèi)訓(xùn)對(duì)象】：
酒店在職高、中、基層管理人員，廚政管理者等
【培訓(xùn)時(shí)間】：
2天/12小時(shí)
【授課風(fēng)格】

講授方式極具親和力，擅長(zhǎng)互動(dòng)，注重雙向溝通，視頻、討論引發(fā)學(xué)員自主思考.課程注
重解決學(xué)員實(shí)際問(wèn)題，實(shí)用性強(qiáng)，始終遵循理論+實(shí)踐的教學(xué)理念。

【課程綱要】
頭腦風(fēng)暴
第一講 管理者的健康心態(tài)
1、積極心態(tài)
2、責(zé)任心
3、感恩心態(tài)
4、游戲：驛 站 傳 書

第二講 中層管理者的職業(yè)角色
1、中層管理者的工作
2、作為管理者面臨的壓力
3、作為中層管理者的要求
4、從員工到管理者
5、管理者失敗的原因
6、成功督導(dǎo)靠什么
7、案例分析與討論

第三講 中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技巧
1、優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志
2、組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的技巧
3、解決矛盾的技巧
4、解決矛盾的技巧
5、解決矛盾的技巧
6、解決矛盾的技巧
7、實(shí)際操作技巧的導(dǎo)入
8、案例分析與討論

第四講 中層管理者人際關(guān)系處理技巧
1、良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)
2、形成人格的影響因素
3、管理者的自我控制
4、案例分析與討論

第五講 中層管理者有效溝通的技巧
1、缺乏溝通技巧會(huì)讓服務(wù)質(zhì)量受到影響
2、學(xué)員互動(dòng)：畫 圖
3、提高溝通質(zhì)量的技巧
訓(xùn)練：聽(tīng)
4、勞動(dòng)力分配技巧
5、下達(dá)指令的技巧
6、執(zhí)行紀(jì)律的技巧
7、中高級(jí)管理者的三件事

第六講 中層管理者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理技巧
1、員工錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)率統(tǒng)計(jì)
2、不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因
3、造成視覺(jué)疲勞的原因
4、技巧一：找到薄弱環(huán)節(jié)
5、技巧二：關(guān)注管理末端
《案例分析與討論：酒店病態(tài)的末端癥候群具體體現(xiàn)》
6、技巧三：建立預(yù)警機(jī)制
7、訓(xùn)導(dǎo)的重要性
8、訓(xùn)導(dǎo)的重要性
9、對(duì)員工錯(cuò)誤處理方式的統(tǒng)計(jì)
10、對(duì)員工錯(cuò)誤改正率統(tǒng)計(jì)
11、五四培訓(xùn)法



 

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