《職場人際關系心理學》
《職場人際關系心理學》詳細內(nèi)容
《職場人際關系心理學》
《職場人際關系心理學》
【授課時長】
1天
【課程收益】
1、重新認知組織內(nèi)外的人際關系;
2、明確人際認知及人際印象形成的原理;
3、掌握人際交往及人際障礙調(diào)適的方法與技巧;
4、掌握人際魅力提升的方法與技巧;
5、掌握人際沖突管理的方法與技巧;
6、掌握組織內(nèi)外人際溝通的方法與技巧。
【授課對象】
基層員工、中基層管理
【課程特色】
企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析
【課程大綱】
第一章 人際關系
一、人際關系的心理結構
1、人際關系的界定
(1)人際關系的定義
(2)人際關系的特性
2、人際關系的內(nèi)在結構
(1)認知系統(tǒng)(人際認知)
(2)動力系統(tǒng)(人際情感)
(3)控制系統(tǒng)(人際行為)
二、人際關系的基礎
1、需求
(1)需求的形成
(2)需求的種類
2、類型與傾向
(1)需求類型
(2)需求傾向
三、人際關系的心理過程
1、心理過程
2、衡量標志
3、建立條件
4、基本模式
5、關系瓦解
第二章 人際認知
一、人際認知及其作用
1、內(nèi)涵
2、作用
二、人際認知的過程
1、新事物輸入
2、主動圖式
3、產(chǎn)生推理-存儲事件-存儲推理
4、長時記憶
5、輸出信息
三、人際認知的途徑
1、外表
2、表情
3、行為
4、作品
5、背景
6、長期觀察
四、人際印象形成的心理效應
1、第一印象與首因效應
2、新近印象與近因效應
3、泛化印象與暈輪效應
4、刻板印象與定勢效應
第三章 人際交往
一、人際交往的原則
1、誠信原則
2、平等尊重原則
3、交換原則
4、自我價值保護原則
5、情境控制原則
6、寬容原則
7、適度原則
二、人際障礙調(diào)適
1、自我中心
2、自卑心理
3、羞怯心理
4、猜疑心理
5、嫉妒心理
6、孤僻心理
7、逆反心理
三、人際交往的藝術
1、聽和說的藝術
(1)聽的藝術
(2)說的藝術
2、給人留下好印象的藝術
(1)形象塑造
(2)建立自信
(3)主動熱情
(4)尋找共性
(5)記住名字
3、交往的藝術
(1)適當自我暴露
(2)學會尋找話題
(3)合理把握距離
(4)學會察言觀色
【培訓總結】小組討論(頭腦風暴)、個人分享(0.5課時)
----------------------------------------------------
【午休】
【課前熱身】 室內(nèi)拓展項目或熱身操 (0.5課時)
第四章 人際魅力
一、人際魅力的形成機理
1、人際魅力的含義
2、人際魅力形成的心理機制
二、人際魅力的基本形式
1、情境式吸引
2、誘發(fā)性吸引
3、互動式吸引
4、異性吸引
三、人際魅力提升技巧
1、充分開發(fā)自身資源
2、增加與人交往的機會
3、管理好自己的第一印象
4、人際魅力中的天時、地利與人和
第五章 人際沖突
一、人際沖突的含義、類型及特征
1、人際沖突的含義
2、人際沖突的類型
3、人際沖突的特征
二、人際沖突的原因
1、容忍力的降低
2、差異處理不良
3、彼此的不良競爭
4、負面情緒壓抑
5、需求未被滿足
6、偏頗的因素
7、角色及職責的劃分不清
三、人際沖突的作用
1、人際沖突的破壞性作用
2、人際沖突的建設性作用
四、人際沖突的過程
1、潛伏期
2、爆發(fā)期
3、擴散期
4、解決期
五、人際沖突的管理
1、人際沖突的管理步驟
2、避免人際沖突的原則
3、人際沖突管理的策略
4、人際沖突管理的原則
第六章 人際溝通
【導引】溝通游戲
一、人際溝通的圖式
1、人際溝通的內(nèi)涵及其特點
(1)人際溝通的定義
(2)人際溝通的特點
2、人際溝通的要素與圖式
(1)人際溝通的要素
(2)人際溝通的圖式
二、人際溝通的有效性原則
1、樹立溝通者良好形象
2、樹立溝通對象分析
3、完善信息制作和表達方式
4、強化雙向溝通意識
5、注意環(huán)境氣氛的影響
三、人際溝通方式的選擇
1、正式溝通和非正式溝通
2、直接溝通和間接溝通
3、單向溝通和雙向溝通
4、工具理性溝通和價值理性溝通
5、語言溝通和非語言溝通
四、人際溝通的技能
1、面談
2、發(fā)言
3、講演
五、組織中的人際溝通
1、如何向下溝通
2、如何向上溝通
3、如何平行溝通
4、組織協(xié)調(diào)與溝通管理
5、如何與客戶溝通
【結營儀式】小組討論與分享、團隊頒獎與合影
彭永紅老師的其它課程
職場精英五項修煉(2天) 06.03
職場精英五項修煉【課程大綱】■課程對象:1、基層員工2、中基層管理■課程時長:2天(12小時)■版權證書:||■課程目標:1、塑造職業(yè)形象,提升個人魅力;2、掌握思維技巧,提升工作效率;3、改善人際關系,發(fā)展職場人脈;4、修煉職場情商,加速職業(yè)發(fā)展。5、掌握有效方法,養(yǎng)成高效習慣?!稣n程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)
講師:彭永紅詳情
職業(yè)生涯規(guī)劃訓練營(1天) 06.03
職業(yè)生涯規(guī)劃訓練營【課程大綱】■課程對象:1、新入職員工2、基層員工3、中基層管理■課程時長:1天(6小時)■版權證書:■課程目標:1、重新客觀認知自我;2、準確定位職業(yè)方向;3、塑造完善自我價值;4、發(fā)掘把握職業(yè)機遇;5、事業(yè)個人均衡發(fā)展?!稣n程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容:(案例略)【開營儀式】講師介紹,團隊
講師:彭永紅詳情
中層干部管理力訓練營(2天) 06.03
中層干部管理力訓練營【課程大綱】■課程對象:中基層管理■課程時長:2天(12小時)■課程目標:1、理解公司戰(zhàn)略,做好工作計劃;2、活躍團隊氛圍,有效組織資源;3、管理培育下屬,展現(xiàn)領導魅力;4、建立工作標準,實行高效管控;5、突破組織瓶頸,實現(xiàn)有效溝通。-6350444500■版權證書:■課程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■
講師:彭永紅詳情
中層干部執(zhí)行力打造(1天) 06.03
中層干部執(zhí)行力打造【課程大綱】■課程對象:中基層管理■課程時長:1天(6小時)■課程目標:(1)明確執(zhí)行力衡量標準;(2)執(zhí)行力不佳原因分析;(3)培養(yǎng)執(zhí)行者心理素質(zhì);(4)掌握提高執(zhí)行力方法;(5)打造卓越執(zhí)行力文化。■課程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析【開營儀式】講師介紹,團隊分組與風采展示,課前熱身■課程內(nèi)容:【引子案
講師:彭永紅詳情
忠誠度與凝聚力打造(1天) 06.03
忠誠度與凝聚力打造【課程大綱】■課程對象:全體員工■課程時長:1天(6小時)■課程目標:1、強化員工意識,懂得感恩責任;2、調(diào)整員工心態(tài),端正職業(yè)態(tài)度;3、提高員工士氣,增強團隊凝聚力;4、強化骨干意識,建立企業(yè)使命感;5、加強溝通協(xié)作,提高團隊工作效率?!稣n程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容:【開營儀式】講師介紹,
講師:彭永紅詳情
卓越領導力六項修煉(2天) 06.03
卓越領導力六項修煉【課程大綱】■課程對象:中高層管理■課程時長:2天(12小時)■課程目標:1、掌握如何診斷下屬的準備狀態(tài);2、掌握如何統(tǒng)馭下屬的領導風格;3、掌握如何教練下屬的有效方法;4、掌握如何激勵下屬的實用技巧;5、掌握如何有效授權的控制技巧;6、掌握如何提升領導者領導魅力?!霭鏅嘧C書:[pic]■課程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分
講師:彭永紅詳情
陽光心態(tài)工作坊(1天) 06.03
陽光心態(tài)工作坊【課程大綱】■課程對象:全體員工■課程時長:1天(6小時)■課程目標:1、增強員工活力,提升企業(yè)績效;2、調(diào)整員工心態(tài),樹立正確態(tài)度;3、釋放工作壓力,調(diào)節(jié)身心平衡;4、完善自我人格,消除職業(yè)倦怠。■課程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容:【開營儀式】講師介紹,團隊分組及風采展示,課前熱身【思考討論】1、
講師:彭永紅詳情
陽明心學與素養(yǎng)修煉 (2天) 06.03
陽明心學應用:——工匠精神塑造與職業(yè)素養(yǎng)修煉【課程大綱】■課程對象:全體員工■課程時長:2天■課程目標:1、學習工匠精神意義內(nèi)涵;2、掌握工匠精神修煉方法;3、提升企業(yè)團隊綜合素質(zhì);4、增強企業(yè)核心競爭能力?!稣n程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容:【開營儀式】講師介紹,團隊分組與風采展示,課前熱身第一部分工匠精神塑造
講師:彭永紅詳情
贏在自我管理(1天) 06.03
贏在自我管理【課程大綱】■課程對象:1、基層員工2、中基層管理■課程時長:1天(6小時)■課程目標:1、明確自我管理的重要性;2、學習自我管理的方法與技巧;3、掌握自我管理測評與改進工具?!稣n程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容:【開營儀式】:講師介紹,團隊分組與風采展示,課前熱身第一講自我管理概述一、自我管理的含義1
講師:彭永紅詳情
優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉(1天) 06.03
優(yōu)秀員工職業(yè)化修煉【課程大綱】■課程對象:全體員工■課程時長:1天(6小時)■課程目標:1、激發(fā)員工責任意識;2、培養(yǎng)員工積極進?。?、提升員工綜合素質(zhì);4、增強團隊協(xié)作能力;5、激勵員工創(chuàng)新精神。■課程特色:企業(yè)教練+情景體驗+頭腦風暴+角色扮演+分組互動+案例解析■課程內(nèi)容:【開營儀式】講師介紹,團隊分組與風采展示,課前熱身【引子案例】三位建筑工人第一講
講師:彭永紅詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14204