TTT-專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT-專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)詳細內(nèi)容
TTT-專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT-專業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一階段 專業(yè)培訓(xùn)師必備專業(yè)知識
時間
主 題
簡 要
上午
課程開始
熱身活動
第一單元
培訓(xùn)師專業(yè)知識
(一)
一、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)外知識
1.現(xiàn)代培訓(xùn)理念
1.1 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)理念
1.2 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理理念
2.對培訓(xùn)的認知
2.1 培訓(xùn)的定性
2.2 培訓(xùn)的價值
二、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)前知識
1.成人教育理論
1.1 成人教學(xué)基本原則教學(xué)
1.2 成人學(xué)習(xí)心理論
2.訓(xùn)練教學(xué)常識----表達五要訣
2.1 理解力
2.2 條理化
2.3 歸類
2.4 順序
2.5 量化
下午
第一單元
培訓(xùn)師專業(yè)知識
(二)
一、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)中知識
1.培訓(xùn)的類別
2.培訓(xùn)師類型
3.培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
4.培訓(xùn)師的知識結(jié)構(gòu)
5.培訓(xùn)師的能力結(jié)構(gòu)
6.培訓(xùn)師的角色
二、專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)后知識
1.學(xué)員評量技能
2.訓(xùn)后跟蹤技能
3.績效評估技能
4.教學(xué)評估技能
5.教學(xué)改進技能
6.記錄管理技能
第二階段 專業(yè)培訓(xùn)師必備技能一
時間
主 題
簡 要
上午
進 場
熱身活動
第二單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
(一)
專業(yè)培訓(xùn)師十六大演講技巧
講師站姿
講師語速
講師語調(diào)
講師語氣
講師發(fā)聲
講師音量
神經(jīng)語言
覺醒平面
創(chuàng)造情緒
講師表情
交流感
演故事
講師手勢
講師眼神
忘我境界
感染魅力
下午
第二單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
(二)
專業(yè)培訓(xùn)師控場實戰(zhàn)技巧
如何開場?如何結(jié)束?
如何克服怯場?
如何掩飾忘詞?
如何運用話筒?
學(xué)員出現(xiàn)亂場怎么辦?
學(xué)員冷場怎么辦?
如何應(yīng)付“唱反調(diào)”的學(xué)員?
如何打斷學(xué)員偏題的發(fā)言?
學(xué)員有不同意見怎么辦?
如何回答回答不了的問題?
控場技巧實戰(zhàn)演練
第三階段 專業(yè)培訓(xùn)師必備技能二
時間
主 題
簡 要
上午
進 場
熱身活動
第三單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
(三)
一、專業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)組織技巧
教練技能
教學(xué)技法應(yīng)用技能
教學(xué)工具使用技能
教學(xué)環(huán)境管理技能
會務(wù)工作確認
助教工作溝通
教學(xué)現(xiàn)場準(zhǔn)備
工具表單制作
二、專業(yè)培訓(xùn)師課程組織技巧
設(shè)計
實踐
評量與改善
下午
第三單元
培訓(xùn)師專業(yè)技能
(四)
一、專業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)技巧
課程來源
個案課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)操作程序七大步驟
訓(xùn)前技能需求調(diào)研與分析
課程研發(fā)
培訓(xùn)需求分析的步驟
二、培訓(xùn)管理操作
培訓(xùn)管理與培訓(xùn)規(guī)劃
課程設(shè)置與課程開發(fā)
課程組織與師資管理
培訓(xùn)預(yù)算
訓(xùn)后管理
績效評估與反饋改善
考核與結(jié)業(yè)
畢業(yè)考核,頒發(fā)證書,合影留念
備 注:該培訓(xùn)為期三個月,每個月老師到企業(yè)授課輔導(dǎo)2天,以上為課程大綱,實施時會增加很多實踐演練與企業(yè)參觀學(xué)習(xí)研討等內(nèi)容。
王飛雄老師的其它課程
卓越中層勝任力訓(xùn)練 09.05
課程名稱:卓越中層勝任力訓(xùn)練課程講師:王飛雄課程課時:6天適合行業(yè):中基層干部20人以上的企業(yè)適用范圍:中基層管理者課程特點:系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識與技能,幫助企業(yè)打造核心管理團隊,幫助中層告別以往的憑感覺做事。專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐管理藝術(shù),有效解決中層干部無法勝任崗位的問題。課程知識體系全面,全程干貨和案例實操。課程大綱:第一課時管理者的角色認知與職業(yè)素質(zhì)理清自己與
講師:王飛雄詳情
卓越中高層系統(tǒng)訓(xùn)練 09.05
課程名稱:卓越中高層系統(tǒng)訓(xùn)練課程講師:王飛雄課程課時:2天適合行業(yè):中高層干部10人以上的企業(yè)適用范圍:中高層管理者課程特點:系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理知識與技能,幫助企業(yè)打造核心管理團隊,幫助中高層告別以往的憑感覺做事。專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐管理藝術(shù),有效解決中高層干部無法勝任崗位的問題。課程大綱:第一講中高層干部的認知與要求中高層干部必知-管理的常識何為管理?管理的基本邏輯
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做卓越的中高層 09.05
課程名稱:做卓越的中高層2課程講師:王飛雄課程課時:2天適合行業(yè):中高層干部10人以上的企業(yè)適用范圍:中高層管理者課程特點:快速提高管理層的溝通能力;掌握企業(yè)組織執(zhí)行力的六大系統(tǒng);如何有效提高領(lǐng)導(dǎo)力;提升工作效率的管理方法及工具。課程大綱:第一講中高層干部的溝通能力提升干部不會溝通,源于對溝通的認知匱乏溝通的基本原理,與中國人溝通的金鑰匙溝通的三要訣(攻克所
講師:王飛雄詳情
樂在工作(陽光的工作心態(tài)) 09.05
課程名稱:樂在工作(陽光的工作心態(tài))課程講師:王飛雄課程課時:2天簡單描述(課程效果):工作沒有干勁,缺乏士氣怎么辦?員工天天覺得壓力太大,情緒常常失控怎么辦?員工不忠誠、流動率很高怎么辦?團隊執(zhí)行力、行動力很差怎么辦?職場工作沒有主動性、效率低下怎么辦?職業(yè)倦怠癥是否困擾著你的公司?僵硬的管理制度是否束縛你公司的生產(chǎn)力?沉悶的工作氛圍是否降低了你公司的競爭
講師:王飛雄詳情
企業(yè)經(jīng)營與管理之道 09.05
課程名稱:企業(yè)經(jīng)營與管理之道課程講師:王飛雄課程課時:2天課程描述:您的企業(yè)是否有以下問題?1、老板總是很累,經(jīng)營沒方向,營銷缺策略,管理很茫然,都是憑感覺和經(jīng)驗做事;2、招人難,招優(yōu)秀人才更難;好不容易招來人,沒多久就走了;3、招人過程中,不懂有效方法鑒別簡歷真?zhèn)?,沒有工具識別人才;4、企業(yè)內(nèi)部管理混亂,不知管理何從下手;5、公司沒有企業(yè)文化,員工做事被動
講師:王飛雄詳情
課程名稱:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程講師:王飛雄課程課時:2天(12小時)簡單描述(課程效果):掌握并熟練企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的技巧及基本素養(yǎng)適合行業(yè):所有行業(yè)適用范圍:企業(yè)培訓(xùn)師、喜歡演講渴望成為培訓(xùn)師的人課程大綱:企業(yè)培訓(xùn)師基礎(chǔ)現(xiàn)代培訓(xùn)理念有那些?如何系統(tǒng)規(guī)劃訓(xùn)練體系?如何成為一個合格的講師?如何有效地進行課程開發(fā)?如何組織一次有效的培訓(xùn)?教育訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)運作的根
講師:王飛雄詳情
如何經(jīng)營幸福家庭 09.05
課程名稱:如何經(jīng)營幸福家庭課程講師:王飛雄課程課時:2天(12小時)簡單描述:家和萬事興,社會在發(fā)展,可是當(dāng)下社會家庭經(jīng)營問題卻退步嚴重,年輕人離婚率越來越高,導(dǎo)致事業(yè)、人生的不幸,如何認識婚姻,如何經(jīng)營幸福家庭,科學(xué)有效的方法迫切需要學(xué)習(xí)。本課程從性格學(xué)、男女差別、心理學(xué)、療愈學(xué)、家庭系統(tǒng)排列等方面,科學(xué)的解釋婚姻家庭問題,幫您有效改善家庭生活,重獲新生!
講師:王飛雄詳情
贏在執(zhí)行 09.05
課程名稱:贏在執(zhí)行課程講師:王飛雄課程課時:3天簡單描述:您的企業(yè)是否有以下問題?1、員工工作沒有主動性積極性,總覺得工作是替別人干;2、公司出現(xiàn)問題,沒有人愿意承擔(dān)責(zé)任,互相推諉嚴重;3、員工只關(guān)心自己的工資,缺乏商業(yè)人格,不懂得用結(jié)果交換報酬;4、員工總是拿著薪水說著公司的壞話,不懂感恩;5、公司缺乏執(zhí)行文化,不懂什么是工作的結(jié)果,不知道如何做結(jié)果。適合
講師:王飛雄詳情
職業(yè)人士必修-商務(wù)禮儀 09.05
課程名稱:職業(yè)人士必修-商務(wù)禮儀課程講師:王飛雄課程課時:1天課程目標(biāo):社會的發(fā)展,人際交往的增多,對個人及組織形象提出了較高的要求,本課程讓學(xué)員懂得基本禮儀知識,使自身舉手投足之間盡顯素養(yǎng)氣質(zhì),使職場整體形象提升,從而有效展示組織和個人的風(fēng)采。適用范圍:全體員工課程大綱:人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧?!髯印抖Y論》一、禮儀概要禮儀的起源禮儀的
講師:王飛雄詳情
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