《打造靈魂人物——中層干部管理能力提升》

《打造靈魂人物——中層干部管理能力提升》
學(xué)員收益：
正確認(rèn)知自己的角色定位及所承擔(dān)的責(zé)任
正確認(rèn)識團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力塑造的重要意義
掌握團(tuán)隊執(zhí)行力提升的有效方法
掌握打造高效團(tuán)隊的具體方法
開拓創(chuàng)新思維，掌握團(tuán)隊激勵的有效方法
授課對象：中層干部、基層管理者
授課時間：2天（12小時）
授課方式：講授、研討交流、游戲、案例分享、測試
課程大綱：
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者自我檢視
領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知
下屬眼中的領(lǐng)導(dǎo)
下屬愿意追隨什么樣的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者職場生命力模型
以《人民的名義》解讀《職場無王》
用易經(jīng)理論揭示上下級關(guān)系的本源
第二部分：打造高績效團(tuán)隊
游戲：被打破的正方形
游戲操作
小組分享游戲體會
二、高效團(tuán)隊的特點
（一）研討：通過游戲總結(jié)高效團(tuán)隊?wèi)?yīng)具有哪些特點？
（二）高效團(tuán)隊的效率模型——GRPI
三、高效團(tuán)隊目標(biāo)管理
（一）什么是目標(biāo)管理？
（二）管理的四大職能
（三）目標(biāo)管理的程序
案例分析：阿里鐵軍基層主管的“三板斧”
目標(biāo)管理必須回答的三個問題
我們在哪里？
部門的SWOT分析
課堂演練：做本部門的SWOT分析
我們到哪里去？
績效目標(biāo)的制定與分解四大原則
行動計劃制定的方法（5W1H）
我們怎么去？
目標(biāo)管理過程為什么會出現(xiàn)問題
SWOT分析的策略制定
課堂演練：制定本部門績效目標(biāo)達(dá)成的策略
資源整合的原則及需求分析方法
案例分析：公私聯(lián)動運作方法
反饋機(jī)制的建立
績效反饋面談技巧
四、團(tuán)隊發(fā)展階段的管理重點——塔克曼模型
團(tuán)隊發(fā)展不同階段人員心理變化周期
團(tuán)隊發(fā)展不同階段的管理中的重點及挑戰(zhàn)
組建期的管理重點、挑戰(zhàn)及扮演的角色
動蕩期的管理重點、挑戰(zhàn)及扮演的角色
規(guī)范期的管理重點、挑戰(zhàn)及扮演的角色
高產(chǎn)期的管理重點、挑戰(zhàn)及扮演的角色
（三）團(tuán)隊管理的平衡藝術(shù)
團(tuán)隊目標(biāo)是什么？
如何提升團(tuán)隊驅(qū)動力？
團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)如何執(zhí)行？
第三部分：打造卓越執(zhí)行力
影響企業(yè)執(zhí)行的三大要素
研討：在自己的工作中遇到哪些執(zhí)行問題？
員工執(zhí)行力差的原因？
測試：個人執(zhí)行力如何？
執(zhí)行力的解讀
什么是執(zhí)行？
什么是結(jié)果？
結(jié)果的三個不等式
團(tuán)隊執(zhí)行力提升
影響團(tuán)隊執(zhí)行力的三大要素
團(tuán)隊執(zhí)行力常見問題
提升團(tuán)隊執(zhí)行力的方法
第四部分：團(tuán)隊激勵的有效方法
吸引、激勵、留住人才的五大要素
領(lǐng)導(dǎo)者感召力的五大來源
人格魅力塑造的“三字訣”
人格魅力塑造的“四大禁忌”
團(tuán)隊六類員工的激勵方法
團(tuán)隊業(yè)務(wù)競賽激勵秘訣
六種錯誤的激勵方法
競賽激勵方案制定八大原則
營銷節(jié)奏與激勵的有效配合
團(tuán)隊營銷競賽氛圍營造秘訣
錢多、錢少、沒錢激勵方法
成功案例分享：激勵不僅僅是用錢，而是用心！

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