模仿式企業(yè)創(chuàng)新法運(yùn)用及實(shí)踐
培訓(xùn)講師:宋柏君
講師背景:
宋柏君老師中國(guó)社科院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新學(xué)在讀博士,從事技術(shù)創(chuàng)新與專利規(guī)劃20多年,在多家上市公司擔(dān)任技術(shù)創(chuàng)新與專利戰(zhàn)略主管,具有非常豐富的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生一百多項(xiàng)專利,轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品近三十項(xiàng),產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價(jià)值超過(guò)億元。擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論體系,在創(chuàng)新 詳細(xì)>>
模仿式企業(yè)創(chuàng)新法運(yùn)用及實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容
模仿式企業(yè)創(chuàng)新法運(yùn)用及實(shí)踐
模仿式企業(yè)創(chuàng)新法運(yùn)用及實(shí)踐
講師:宋柏君
【課程背景】
在企業(yè)發(fā)展過(guò)程,創(chuàng)新已經(jīng)成為其核心競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)新已經(jīng)是一種常態(tài),要不斷地面對(duì)陌生的問(wèn)題,并且許多問(wèn)題都是前所未有的,僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)和努力已經(jīng)無(wú)法高效、持續(xù)地解決問(wèn)題,突破傳統(tǒng)思維,掌握創(chuàng)新方法,建設(shè)創(chuàng)新體系,系統(tǒng)解決問(wèn)題,快速提升效益,是每一個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。
但是很多企業(yè)的創(chuàng)新過(guò)程缺少系統(tǒng)的方法,多是創(chuàng)始人或是某個(gè)關(guān)鍵人物的靈光一現(xiàn),缺失了一些關(guān)鍵要素,最終導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗,大把的資金也打了水漂,這就要求我們掌握更加科學(xué)、有效的創(chuàng)新方法,讓您的項(xiàng)目事半功倍!
有效的科技創(chuàng)新思維是什么?
哪些創(chuàng)新方法適合您的企業(yè)?
哪些創(chuàng)新方法容易實(shí)施并且不會(huì)投入太多成本?
這些方法形成的科技成果怎么樣變成自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)?
通過(guò)這些方法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐怎么提升自己和組織的創(chuàng)新能力?
怎么樣快速搭建自己的創(chuàng)新體系、構(gòu)建自己產(chǎn)品核心的保護(hù)壁壘?
..........
本課程主要從創(chuàng)新思維、方法方面給大家說(shuō)明創(chuàng)新方法的系統(tǒng)性,并且重點(diǎn)介紹更實(shí)用的創(chuàng)新方法:模仿式創(chuàng)新法,全面提示模仿式創(chuàng)新法的本質(zhì)、意義、操作流程、效果評(píng)價(jià)等,并初步學(xué)習(xí)如果在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán),使大家在短時(shí)間內(nèi)可以對(duì)創(chuàng)新方法有更全面和深刻的認(rèn)識(shí)和理解,并把掌握的創(chuàng)新方法應(yīng)用到實(shí)際工作中去,以短時(shí)間、低成本產(chǎn)生出更多更好的核心創(chuàng)新產(chǎn)品,大幅度提升創(chuàng)新力。
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【課程目標(biāo)】
了解創(chuàng)新思維與方法的基礎(chǔ)知識(shí)
?了解一些主要?jiǎng)?chuàng)新的方法
?學(xué)習(xí)模仿式創(chuàng)新法的基本邏輯
?掌握模仿式創(chuàng)新法的使用方法
?掌握模仿式創(chuàng)新法的關(guān)鍵要領(lǐng)
?學(xué)習(xí)如何初步建立企業(yè)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
對(duì)本企業(yè)的創(chuàng)新產(chǎn)品進(jìn)行簡(jiǎn)單分析并初步找出本企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新方法
【課程特色】系統(tǒng),從點(diǎn)開(kāi)始、循序漸進(jìn);科學(xué),邏輯清晰、層次分明;實(shí)戰(zhàn),源自實(shí)戰(zhàn)、就地演練。
【課程對(duì)象】總裁、總經(jīng)理、高管、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人及骨干、市場(chǎng)部、項(xiàng)目部等人員
【課程形式】線上
【課程時(shí)間】每節(jié)課20分鐘左右,共計(jì)十節(jié)
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【課程大綱】
一、對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)知
1、企業(yè)利潤(rùn)的核心在于創(chuàng)新
2、創(chuàng)新的寶塔層次結(jié)構(gòu)
3、創(chuàng)新的五點(diǎn)入口
二、創(chuàng)新思維
1、產(chǎn)品創(chuàng)新思維的特點(diǎn)
2、產(chǎn)品創(chuàng)新思維方法
3、產(chǎn)品創(chuàng)新思維案例
三、創(chuàng)新方法
1、創(chuàng)新方法分類
2、369創(chuàng)新方法體系
3、其它常見(jiàn)的創(chuàng)新方法
四、什么是模仿式創(chuàng)新法
1、什么是模仿式創(chuàng)新
2、模仿創(chuàng)新的本質(zhì)
3、優(yōu)點(diǎn)與不足
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五、模仿的創(chuàng)新性在哪里?
1、奧利奧的模仿創(chuàng)新
2、星巴克的模仿創(chuàng)新
3、吹風(fēng)機(jī)的模仿創(chuàng)新
六、模仿誰(shuí)?怎么模仿?
1、模仿對(duì)象的類型
2、模仿的注意點(diǎn)有哪些?
3、怎么有效的模仿?
七、怎么在模仿在基礎(chǔ)上突破?
1、怎么萃取精華?
2、怎么規(guī)避侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)?
3、怎么產(chǎn)生創(chuàng)新突破?
八、構(gòu)建自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)
1、對(duì)手技術(shù)要點(diǎn)分析
2、方案設(shè)計(jì)與重構(gòu)
3、專利申請(qǐng)、答復(fù)與管理
九、企業(yè)創(chuàng)新管理
1、企業(yè)創(chuàng)新目標(biāo)制定
2、企業(yè)創(chuàng)新流程制定
3、企業(yè)創(chuàng)新力評(píng)測(cè)
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十、產(chǎn)品創(chuàng)新案例分析與思考
1、企業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展要求
2、企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新采取的策略與方法
3、企業(yè)未來(lái)產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展之路
宋柏君老師的其它課程
創(chuàng)意挖掘轉(zhuǎn)化及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)講師:宋柏君【課程背景】在十四五規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)中,以科技創(chuàng)新締造新發(fā)展動(dòng)能,提高我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新能力,加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān),仍是重中之重。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),創(chuàng)新已經(jīng)是一種常態(tài),要不斷地面對(duì)陌生的問(wèn)題,并且許多問(wèn)題都是前所未有的,僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)和努力已經(jīng)無(wú)法高效、持續(xù)地解決問(wèn)題,突破傳統(tǒng)思維,掌握創(chuàng)新方法,建設(shè)創(chuàng)新體系,系統(tǒng)
講師:宋柏君詳情
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