《沙盤解讀內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)》

《沙盤解讀內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)》
課程對象:
本課程方案適合略有授課經(jīng)驗(yàn)但是沒有參加過非常正規(guī)、專業(yè)化授課能力不強(qiáng)的培訓(xùn)師學(xué)習(xí)。
課程目的:
思維突破+換位思考習(xí)慣養(yǎng)成+形成出口成章的技巧
1、建立全腦思維；
2、通過形像化雕塑與情景劇的體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)員們在行動中通曉思維突破的方法，掌握雙向溝通的技巧與演講出彩的方法。
3.掌握PTT講師所要求的所有技巧，可以輕松架構(gòu)課程體系，設(shè)計(jì)每張有內(nèi)容有特色的PPT幻燈片。
課程時(shí)長：三天18小時(shí)
課程大綱：
本課程包括課程開發(fā)與課程講授兩個(gè)方面的內(nèi)容，課程開發(fā)的內(nèi)容更多偏重于全腦開發(fā)的內(nèi)容，為左腦的邏輯層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會金字塔式思維，熟練運(yùn)用六種邏輯搭建好自己的課程體系。右腦呈現(xiàn)會帶來更多的故事化引導(dǎo)，三分鐘的計(jì)時(shí)演講，要求學(xué)員學(xué)會即時(shí)編故事，現(xiàn)場聲情并茂展現(xiàn)，提升自己的感染力，實(shí)現(xiàn)三天后表達(dá)能力綜合提升。情緒度的表達(dá)是一個(gè)對自我的不斷認(rèn)知過程，要求學(xué)員三天全程參與，真情投入，在不斷的演練中提升自己的邏輯力與表現(xiàn)力，成為合格的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師。
課程目的及核心宗旨………………………重要級……30-40分鐘
1、專業(yè)講師培訓(xùn)課程起源
2、認(rèn)知專業(yè)講師課程
3、任何課程都要事先設(shè)定課程目的
4、任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨
5、課程目的及宗旨
目的——幫助企業(yè)講師瞬間認(rèn)識培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)
二、課程第一個(gè)重要詞——感性………………重要級……15-30分鐘
目的——幫助企業(yè)講師抓住學(xué)員注意力，沒有注意力就沒有課程價(jià)值
感性在課程中的重要性
感性課程技巧匯總
感性技巧在課程中的設(shè)計(jì)及安放標(biāo)準(zhǔn)
三、課程第二個(gè)重要詞——理性…………………………10-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程理性內(nèi)容產(chǎn)生教育價(jià)值
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)課程時(shí)間
理性（課程內(nèi)容）在課程中的重要性
課程中理性（課程內(nèi)容）的三大理性內(nèi)容
理性內(nèi)容在課程中的使用數(shù)量及安放技巧
四、課程第三個(gè)重要詞——互動………………選擇重要級……5-50分鐘
目的——幫助企業(yè)講師用互動確保課程氛圍與課程質(zhì)量
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)課程時(shí)間
互動在課程中的重要性
課程中互動使用數(shù)量及標(biāo)準(zhǔn)
培訓(xùn)師一生三件事
不同學(xué)生特點(diǎn)適合的培訓(xùn)師風(fēng)格
企業(yè)講師第一次微課程講課訓(xùn)練……………重要級………40-70分鐘
1、企業(yè)培訓(xùn)師逐個(gè)訓(xùn)練
2、對每人講課進(jìn)行錄像點(diǎn)評
3、導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評
4、第一次訓(xùn)練總結(jié)
目的——確認(rèn)企業(yè)企業(yè)講師基本功，和對上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練
六、培訓(xùn)師有效課前準(zhǔn)備………………………比較要級…………30分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓課程更加針對、有效
本內(nèi)容根據(jù)學(xué)生情況，設(shè)計(jì)課程時(shí)間
有效課程準(zhǔn)備對課程質(zhì)量的保證
培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備研討會
培訓(xùn)師有效準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)的原則
不同課程特性需要的不同準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)
有效準(zhǔn)備宣言
培訓(xùn)師課程緊張?zhí)幚砑记捎?xùn)練…………………重要級……70分鐘
目的——幫助企業(yè)講師讓緩解緊張，揮灑自如
根據(jù)企業(yè)講師的實(shí)際情況，實(shí)際課程時(shí)間
1、培訓(xùn)師緊張來源分析
2、培訓(xùn)師緊張的行為處理技巧
3、培訓(xùn)師緊張的心態(tài)處理技巧
4、提升10倍課程知識量
5、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记裳杏憰?br /> 6、培訓(xùn)師緊張?zhí)幚砑记蓞R總
培訓(xùn)師快速帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)角色………選擇重要級……60分鐘
老師主觀看法建設(shè)的重要性
如何快速讓學(xué)生認(rèn)可老師的能力
如何讓學(xué)生快速認(rèn)可課程對他的重要性
如何讓學(xué)生快速融入課程氛圍
主觀看法常用技巧研討會
目的——幫助企業(yè)講師跟隨老師思路學(xué)習(xí)
培訓(xùn)師課程問話技巧訓(xùn)練……………………重要級……60分鐘
1.、問話在課程中的重要性
2、六大常用問話授課技巧訓(xùn)練
3、四種基礎(chǔ)問話組合技巧訓(xùn)練
十、第二次企業(yè)講師微課程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（20-24人每人5分鐘）……120分鐘
企業(yè)培訓(xùn)師微課程講課實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 ：每人5分鐘
所有培訓(xùn)師為每位參訓(xùn)者寫書面點(diǎn)評
導(dǎo)師逐個(gè)書面優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)點(diǎn)評（導(dǎo)師對每位企業(yè)講師約200字書面點(diǎn)評）
本班學(xué)員及導(dǎo)師對每位企業(yè)講師口頭點(diǎn)評
5、第二次訓(xùn)練總結(jié)
訓(xùn)練要求及目的：結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師以后需要講的課程內(nèi)容，使用第一天學(xué)習(xí)的授課技巧配合講課，以達(dá)到將學(xué)習(xí)的授課技巧，有效與企業(yè)實(shí)際授課內(nèi)容結(jié)合授課的效果。
十一、培訓(xùn)師大面積互動……………………………重要級…………30-70分鐘
課程互動打擊課程教學(xué)價(jià)值的意義
2、課程互動的五個(gè)級別
3、培訓(xùn)師課程互動常用技巧研討會（如果使用研討會，本大綱將增加40分鐘）
4、培訓(xùn)師常用互動技巧匯總
十二、培訓(xùn)師對學(xué)生課程興趣、快樂、愛好培養(yǎng)……重要級……30-50分鐘
快樂學(xué)習(xí)對企業(yè)培訓(xùn)的重要性
常用提升學(xué)習(xí)興趣的方法匯總
提升學(xué)生興趣、愛好研討會
提升學(xué)習(xí)興趣、愛好技巧在課程中的合理安放
目的——本內(nèi)容能幫助培訓(xùn)師從此授課氛圍活躍，企業(yè)員工喜歡每場學(xué)習(xí)
十三、培訓(xùn)師肢體語言訓(xùn)練……………………重要級…………60-90分鐘
——從此規(guī)范培訓(xùn)師講臺形象
肢體語言在授課中不可替代的重要價(jià)值
培訓(xùn)師手部肢體語言訓(xùn)練
培訓(xùn)師步法肢體語言訓(xùn)練
培訓(xùn)師形體肢體語言訓(xùn)練
培訓(xùn)師眼神、微笑、表情訓(xùn)練
培訓(xùn)師手、眼、身、法、步結(jié)合講課訓(xùn)練
十四、培訓(xùn)師全方位課程互動盤點(diǎn)………非常重要級…………15--60分鐘
——幫助培訓(xùn)師多風(fēng)格、多文化元素授課
研討會互動在課程中的應(yīng)用
每張PPT都需要在課程中一對一提問應(yīng)用
小組小型3-8分鐘討論在課程中的應(yīng)用
游戲、活動等娛樂性技巧在課程中的應(yīng)用
知識性互動技巧在課程中的應(yīng)用
演練、訓(xùn)練技巧在課程中的應(yīng)用
學(xué)員讀PPT技巧在課程中的應(yīng)用
情感故事技巧在課程中的應(yīng)用
十五、課程結(jié)束
——導(dǎo)師回顧、學(xué)員分析
課程特點(diǎn)：
課程實(shí)用性強(qiáng) 課程互動性強(qiáng) 課程系統(tǒng)清晰 學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)步
課程規(guī)定：
一個(gè)班級20-24人，【最佳學(xué)員效果人數(shù)】
如果超過30位學(xué)員，需要增加訓(xùn)練助教（平均20人一個(gè)訓(xùn)練助教）
場地要求：標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)桌椅，教室長10米以上，寬9米以上
課程中很多貼墻的紙張，墻壁能貼紙張
企業(yè)在過程中不更換、增加學(xué)員（因?yàn)檎n程進(jìn)行到1.5小時(shí)后，再進(jìn)來學(xué)習(xí)的學(xué)員會毫無收獲）
課程收益：
A、思維突破關(guān)鍵點(diǎn)：
1、提升自我認(rèn)知，明白自己思考問題的慣性習(xí)慣；（通過一分鐘自我介紹，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)員的表達(dá)特點(diǎn)，點(diǎn)評求證其中一位的思維習(xí)慣。）
2、分析思維突破的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助學(xué)員建立左腦邏輯與右腦形像化表達(dá)的模型，形成標(biāo)準(zhǔn)句式。（每種方式做一個(gè)練習(xí)，在體驗(yàn)中自然形成標(biāo)準(zhǔn)句式，提升學(xué)員的思維模型建立速度。）
B、通過沙盤實(shí)戰(zhàn)，完成上午所有授課內(nèi)容的課程效果呈現(xiàn)：
沙盤游戲：通過沙盤問答，立體呈現(xiàn)上半場學(xué)習(xí)的左腦六種邏輯，與右腦六種力量，提升情緒度表達(dá)的感悟。
自我認(rèn)知探索：沙盤工具的運(yùn)用，頭腦左、右腦功能區(qū)的分析與實(shí)踐表達(dá)訓(xùn)練。
綜合分析六個(gè)人的現(xiàn)場演練效果，提煉出演講的技巧，溝通的技巧，思維突破的方法。

徐瀅老師的其它課程