《品牌定位與營銷體系》

  培訓(xùn)講師:何云鵬

講師背景:
何云鵬老師——通用管理實(shí)戰(zhàn)專家?美國管理協(xié)會會員?美國GLG集團(tuán)專家團(tuán)成員,咨詢顧問?曾任亞洲最大美妝企業(yè)中國區(qū)高管?曾任中國百強(qiáng)企業(yè)路捷投資(上海)執(zhí)行副總經(jīng)理?《高效執(zhí)行的15種方法》、《有結(jié)果的執(zhí)行力》、《從數(shù)據(jù)到需求分析》理論創(chuàng)作者 詳細(xì)>>

何云鵬
    課程咨詢電話:

《品牌定位與營銷體系》詳細(xì)內(nèi)容

《品牌定位與營銷體系》

《品牌定位與營銷體系》【課程背景】
后疫情時代,電商突飛猛進(jìn),但是高檔品消費(fèi)卻異軍突起。者只是正常的消費(fèi)升級帶來的現(xiàn)象嗎?當(dāng)我們看不清未來的時候,不妨回到本質(zhì)需求答案。消費(fèi)者行為學(xué)始終是所有營銷方法之母,也是營銷管理的公理假設(shè)基礎(chǔ)。當(dāng)你了解到你的客戶思維模式和習(xí)慣時,你可以輕易的找到有效的營銷手段,創(chuàng)造性的使用你的資源與智慧,靈活的運(yùn)用會使你找到快速銷售增長的鑰匙。
消費(fèi)者行為學(xué)是所有成功的營銷人員一生中最有價值的一門課程。本課程通過對消費(fèi)者行為學(xué)的探討以及對營銷量化管理方法的介紹,幫助企業(yè)掌握如何量化地管理營銷工作。企業(yè)通過學(xué)習(xí)可以了解到以下內(nèi)容:市場機(jī)會的發(fā)現(xiàn)與產(chǎn)品開發(fā)、建立品牌戰(zhàn)略管理、預(yù)測市場與品牌發(fā)展、測量品牌形象與狀況、新產(chǎn)品開發(fā)、評價包裝、確定價格、終端管理、評估產(chǎn)品概念、評估銷售與市場人員的工作等等。
消費(fèi)者行為學(xué)是一切營銷策略的基礎(chǔ),是現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)造銷售奇跡的指南針,是企業(yè)在激烈市場競爭中脫穎而出的必修一課!我們回到消費(fèi)者行為重新梳理品牌的定位,營銷體系的搭建梳理客戶管理的本質(zhì)?!菊n程收益】
消費(fèi)者行為學(xué)量化過程直接影響了整體營銷量化的過程,從本質(zhì)上來說營銷量化的70%以上是行為量化。課程將通過對消費(fèi)者行為相關(guān)的量化營銷問題,幫助企業(yè)解決如下問題:1. 如何為企業(yè)的產(chǎn)品尋找定位2. 如何開發(fā)優(yōu)秀的產(chǎn)品概念3. 如何設(shè)計(jì)自我銷售的包裝,并解釋它的標(biāo)準(zhǔn)4. 目標(biāo)人群及營銷手段5. 如何建立與優(yōu)化品牌形象6. 如何精準(zhǔn)營銷
會員的概念及應(yīng)用
【目標(biāo)顧客】:課程適用于主管市場和營銷的企業(yè)高層;企業(yè)營銷、品牌管理、市場策劃負(fù)責(zé)人;區(qū)域經(jīng)理、代理商、區(qū)域市場負(fù)責(zé)人;作為一線銷售責(zé)任人、銷售骨干、后備營銷人員。
【課程時長】:1-2天(6小時/天)
【課程目錄】一、前言1、營銷的本質(zhì)
主流的幾個消費(fèi)理論
4P到4C的轉(zhuǎn)變的的實(shí)際意義
營銷的問題
二、消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念1. 行為的動力2. 消費(fèi)行為總圖3. 消費(fèi)者行為理論與市場營銷4. 行為學(xué)的營銷應(yīng)用
三、消費(fèi)行為學(xué)與營銷實(shí)踐(上)1. 產(chǎn)品分析2. 產(chǎn)品分類圖3. 消費(fèi)者產(chǎn)品參與的基本模型4. 市場細(xì)分5. 品牌建立與定位
四、消費(fèi)行為學(xué)與營銷實(shí)踐(下)1. 營銷的出發(fā)點(diǎn)2. 消費(fèi)者認(rèn)知/學(xué)習(xí)與記憶圖分析3. 營銷體系的構(gòu)建4. 目的鏈模型5. 動機(jī)與產(chǎn)品概念6. 營銷構(gòu)架的本質(zhì)
五、消費(fèi)者心理學(xué)分析的應(yīng)用1. 消費(fèi)者個性分類2. 品牌個性的五個維度3. 目標(biāo)人員與態(tài)度理論
廣告及告知手段選擇
5. 區(qū)域營銷與文化消費(fèi)者行為管理
會員管理的出發(fā)點(diǎn)
如何理解公域與私域
應(yīng)變時代的反思
以上課程會結(jié)合大量案例,根據(jù)需要務(wù)必提前溝通

 

何云鵬老師的其它課程

有結(jié)果的執(zhí)行力主講:何云鵬老師【課程背景】我們是否經(jīng)常抱怨團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力差?說得很明白就是沒結(jié)果;說了很多遍就是沒反饋。拿到結(jié)果一塌糊涂且無可挽回。任務(wù)剛一公布就就阻力重重,各種理由各種困難,最終該怎樣還怎樣,只能說一句:理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感;事情明明全是希望,員工們看到的卻都是問題,討論半天沒有結(jié)果;90后和Z時代的員工說不得碰不得,還沒干就先不爽了,撂挑

 講師:何云鵬詳情


《MTP(中層管理技能提升)》內(nèi)訓(xùn)篇主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實(shí)際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計(jì)劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力!【課程收益】一、角

 講師:何云鵬詳情


《MTP(中層管理技能提升)》內(nèi)訓(xùn)篇主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實(shí)際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計(jì)劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力!【課程收益】一、角

 講師:何云鵬詳情


《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)篇主講人:何云鵬課程背景:你在工作中,是否有以下困惑:有目標(biāo)沒計(jì)劃,不知道下一步如何開展工作執(zhí)行中,找不到節(jié)點(diǎn),不知道進(jìn)度如何計(jì)劃常常被打亂,對計(jì)劃執(zhí)行失去信心不清楚目標(biāo)要求,對計(jì)劃的執(zhí)行意愿不高計(jì)劃執(zhí)行過程信息不對稱,所以溝通協(xié)作起來,困難重重計(jì)劃很清晰,難以被考核計(jì)劃執(zhí)行中,缺乏統(tǒng)一的管控,造成某些計(jì)劃事宜被遺漏計(jì)劃內(nèi)容繁雜,抓

 講師:何云鵬詳情


《中層管理干部核心管理技能提升》主講人;何云鵬【課程背景】據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題,其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國有61的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃,是因?yàn)樗麄儧]有人培養(yǎng)。而有60的被調(diào)研公司認(rèn)為,就算有人培養(yǎng),也不知如何去

 講師:何云鵬詳情


打破固有思維,尋找營銷亮點(diǎn)——新常態(tài)下的的營銷增長及團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實(shí)際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計(jì)劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

 講師:何云鵬詳情


卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)修煉主講人:何云鵬【課程背景】據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題,其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國有61的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃,是因?yàn)樗麄儧]有人培養(yǎng)。而有60的被調(diào)研公司認(rèn)為,就算有人培養(yǎng),也不知如何去培養(yǎng)。那么,中

 講師:何云鵬詳情


問題分析與解決技巧主講人:何云鵬【課程背景】在組織與個人的發(fā)展階段,每個人都會面臨許多的目標(biāo)與使命,每個人也都會遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn),但響應(yīng)的方式卻是因人而異;有人是無計(jì)可施,坐困愁城;有人則能運(yùn)用創(chuàng)意,化險(xiǎn)為夷。不論是組織或是個人在面對難題時,常會因可能產(chǎn)生痛苦而想逃避,或是故意視而不見、借故拖延,耽誤了解決的最佳時機(jī)。遇到難題若不立即解決,往往只會使事

 講師:何云鵬詳情


新常態(tài)下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵主講人:何云鵬【課程背景】疫情常態(tài)化的模式下,傳統(tǒng)營銷渠道深受沖擊。習(xí)慣化的銷售模式、管理模式以及激勵模式都經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)。如何在新常態(tài)的市場環(huán)境下快速適應(yīng)市場變化,從企業(yè)文化出發(fā),尋求團(tuán)隊(duì)管理的底層邏輯,突破思維禁錮,尋找新的銷售增長點(diǎn),激發(fā)銷售人員的斗志,成為現(xiàn)階段每個企業(yè)面臨的課題。急于轉(zhuǎn)型,事半功倍;坐等機(jī)會,功敗垂成;既要保持

 講師:何云鵬詳情


《新晉管理者實(shí)用技能》主講:何云鵬【課程背景】團(tuán)隊(duì)是組織績效實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)斗單元,一個企業(yè)的戰(zhàn)略是否落地,目標(biāo)是否達(dá)成,與企業(yè)中各團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力水平息息相關(guān)。但企業(yè)中各團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人往往因?yàn)槿鄙俟芾斫?jīng)驗(yàn)而倍感困惑:剛當(dāng)上經(jīng)理,組建團(tuán)隊(duì)該如何入手呢?當(dāng)經(jīng)理之后為什么這么累呢?除了加薪提職,團(tuán)隊(duì)士氣還能怎么提升呢?布置了工作為什么員工總執(zhí)行不到位呢?團(tuán)隊(duì)成員之間怎么有那么

 講師:何云鵬詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有