從優(yōu)秀到卓越
從優(yōu)秀到卓越詳細(xì)內(nèi)容
從優(yōu)秀到卓越
從優(yōu)秀到卓越——五級經(jīng)理人的核心管理技能
?
主講人:何云鵬
【課程背景】
有的企業(yè)基業(yè)長青而有些企業(yè)卻朝不保夕,同樣在公司有的管理者就能帶領(lǐng)部門節(jié)節(jié)進(jìn)步,而有些部門就死氣沉沉;我們常說:換手如換刀,為什么精英管理者總是可以將在組織內(nèi)部帶出高效的團(tuán)隊。領(lǐng)導(dǎo)力是與生俱來的能力嗎?
“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的自我認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能, 解決中層管理者在實際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)與管理能力!
經(jīng)理人也是分級的,本課程針對中層管理者設(shè)計,幫助其盡快晉升為五級經(jīng)理人
【課程收益】?? ?掌握從優(yōu)秀到卓越的框架,做卓越的第五級高級經(jīng)理人。?? ?第一項:戰(zhàn)略執(zhí)行與落實績效?? ?第二項:目標(biāo)管理與運營監(jiān)控?? ?第三項:團(tuán)隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)?? ?第四項:人才培育與績效提升?? ?第五項:問題解決與變革創(chuàng)新?? ?第六項:預(yù)應(yīng)布局與學(xué)習(xí)成長【適合對象】:中高層管理干部【課程時長】:1-2天
【課程大綱】:一、卓越飛輪 ?? ?有紀(jì)律的干部?? ?有紀(jì)律的思考?? ?有紀(jì)律的行動二、從優(yōu)秀到卓越的框架?? ?從優(yōu)秀到卓越的觀念?? ?保持卓越的績效?? ?基業(yè)長青的觀念?? ?永續(xù)卓越的典范三、從優(yōu)秀到卓越職業(yè)化訓(xùn)練-做第五級經(jīng)理人?? ?第一級:有高度才干的個人?? ?第二級:有所貢獻(xiàn)的團(tuán)隊成員?? ?第三級:富有實力的經(jīng)理人?? ?第四級:堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)者?? ?第五級:將個人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結(jié)合,建立持續(xù)的卓越業(yè)績。?? ?謙遜+意志=第5級經(jīng)理人?? ?平和而執(zhí)著,謙遜而無畏?? ?公司的成功高于個人的財富和名譽(yù)?? ?令人折服的謙虛?? ?永不放棄的決心 ?? ?職業(yè)化第5級經(jīng)理人用人模式?? ?先人(找對人)后事(做對事)?? ?刺猬理念的三環(huán)圖-充分發(fā)揮你的熱情四、從優(yōu)秀到卓越-高層核心管理技能提升第一項技能修煉-戰(zhàn)略制定與落實績效?? ?執(zhí)行企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及戰(zhàn)略?? ?定制具體的戰(zhàn)略行動計劃?? ?從組織績效落實至個人績效?? ?
第二項技能修煉-目標(biāo)管理與運營監(jiān)控
目標(biāo)設(shè)定五大步驟與程序目標(biāo)達(dá)成的方法及策略有效運營的監(jiān)控檢視計劃和其實行的過程之偏差。掌握執(zhí)行的狀況:經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性?? ?
第三項技能修煉-團(tuán)隊建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)
建立有效團(tuán)隊的關(guān)鍵要素
有效團(tuán)隊管理的十二項特征
團(tuán)隊的管控及發(fā)展策略
團(tuán)體溝通的技巧
團(tuán)隊影響力的發(fā)揮?? ?
第四項技能修煉-人才培育與績效提升
下屬培育的重要性
下屬學(xué)習(xí)需求的掌握
個人成長的需求分析
工作教導(dǎo)的要點與步驟
分析達(dá)成績效的正面因素及負(fù)面因素
分析加速因子及摧毀因子?? ?
第五項技能修煉-問題解決與變革創(chuàng)新
問題解決的方法與技巧
建立問題分析與決策的良性循環(huán)
如何斷定決策實施成效
創(chuàng)新的五大定律
企業(yè)未來競爭的焦點集中在哪里?
如何推動與應(yīng)對變革??
?第六項技能修煉-預(yù)應(yīng)布局與學(xué)習(xí)成長
打造組織再成長的動力
破除影響組織成長的慣性,
破除組織學(xué)習(xí)的智障,把握機(jī)會,
規(guī)劃未來情景,關(guān)注全景,放眼替代性行業(yè)。
何云鵬老師的其它課程
《有結(jié)果的執(zhí)行力》 03.16
有結(jié)果的執(zhí)行力主講:何云鵬老師【課程背景】我們是否經(jīng)常抱怨團(tuán)隊的執(zhí)行力差?說得很明白就是沒結(jié)果;說了很多遍就是沒反饋。拿到結(jié)果一塌糊涂且無可挽回。任務(wù)剛一公布就就阻力重重,各種理由各種困難,最終該怎樣還怎樣,只能說一句:理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感;事情明明全是希望,員工們看到的卻都是問題,討論半天沒有結(jié)果;90后和Z時代的員工說不得碰不得,還沒干就先不爽了,撂挑
講師:何云鵬詳情
《MTP(中層管理技能提升)》內(nèi)訓(xùn)篇主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)與管理能力!【課程收益】一、角
講師:何云鵬詳情
中層管理的領(lǐng)導(dǎo)力(修改版) 03.16
《MTP(中層管理技能提升)》內(nèi)訓(xùn)篇主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)與管理能力!【課程收益】一、角
講師:何云鵬詳情
《目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)篇主講人:何云鵬課程背景:你在工作中,是否有以下困惑:有目標(biāo)沒計劃,不知道下一步如何開展工作執(zhí)行中,找不到節(jié)點,不知道進(jìn)度如何計劃常常被打亂,對計劃執(zhí)行失去信心不清楚目標(biāo)要求,對計劃的執(zhí)行意愿不高計劃執(zhí)行過程信息不對稱,所以溝通協(xié)作起來,困難重重計劃很清晰,難以被考核計劃執(zhí)行中,缺乏統(tǒng)一的管控,造成某些計劃事宜被遺漏計劃內(nèi)容繁雜,抓
講師:何云鵬詳情
《中層管理干部核心管理技能提升》 03.16
《中層管理干部核心管理技能提升》主講人;何云鵬【課程背景】據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題,其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國有61的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計劃,是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60的被調(diào)研公司認(rèn)為,就算有人培養(yǎng),也不知如何去
講師:何云鵬詳情
打破固有思維,尋找營銷亮點——新常態(tài)下的的營銷增長及團(tuán)隊建設(shè)主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強(qiáng)班中層管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實際工作中遇到的目標(biāo)管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學(xué)會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧,強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)與管理
講師:何云鵬詳情
《卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項修煉》 03.16
卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項修煉主講人:何云鵬【課程背景】據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題,其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國有61的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計劃,是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60的被調(diào)研公司認(rèn)為,就算有人培養(yǎng),也不知如何去培養(yǎng)。那么,中
講師:何云鵬詳情
《問題分析與解決技巧》 03.16
問題分析與解決技巧主講人:何云鵬【課程背景】在組織與個人的發(fā)展階段,每個人都會面臨許多的目標(biāo)與使命,每個人也都會遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn),但響應(yīng)的方式卻是因人而異;有人是無計可施,坐困愁城;有人則能運用創(chuàng)意,化險為夷。不論是組織或是個人在面對難題時,常會因可能產(chǎn)生痛苦而想逃避,或是故意視而不見、借故拖延,耽誤了解決的最佳時機(jī)。遇到難題若不立即解決,往往只會使事
講師:何云鵬詳情
新常態(tài)下的團(tuán)隊建設(shè)與激勵主講人:何云鵬【課程背景】疫情常態(tài)化的模式下,傳統(tǒng)營銷渠道深受沖擊。習(xí)慣化的銷售模式、管理模式以及激勵模式都經(jīng)受嚴(yán)峻考驗。如何在新常態(tài)的市場環(huán)境下快速適應(yīng)市場變化,從企業(yè)文化出發(fā),尋求團(tuán)隊管理的底層邏輯,突破思維禁錮,尋找新的銷售增長點,激發(fā)銷售人員的斗志,成為現(xiàn)階段每個企業(yè)面臨的課題。急于轉(zhuǎn)型,事半功倍;坐等機(jī)會,功敗垂成;既要保持
講師:何云鵬詳情
《新晉管理者的實用技能》 03.16
《新晉管理者實用技能》主講:何云鵬【課程背景】團(tuán)隊是組織績效實現(xiàn)的戰(zhàn)斗單元,一個企業(yè)的戰(zhàn)略是否落地,目標(biāo)是否達(dá)成,與企業(yè)中各團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力水平息息相關(guān)。但企業(yè)中各團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人往往因為缺少管理經(jīng)驗而倍感困惑:剛當(dāng)上經(jīng)理,組建團(tuán)隊該如何入手呢?當(dāng)經(jīng)理之后為什么這么累呢?除了加薪提職,團(tuán)隊士氣還能怎么提升呢?布置了工作為什么員工總執(zhí)行不到位呢?團(tuán)隊成員之間怎么有那么
講師:何云鵬詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194