《中國式現(xiàn)代化》沉浸式沙盤黨課課程大綱

新時代中國特色社會主義思想主題教育系列
《中國式現(xiàn)代化》沉浸式沙盤黨課
課程大綱
主講：熊興成老師
前言：
在二十大報告中，習(xí)總書記指出：
從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求是：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展全過程人民民主，豐富人民精神世界，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，促進(jìn)人與自然和諧共生，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。
--摘自《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要2023年4月版》
期望我們能了解：
什么是現(xiàn)代化
工業(yè)革命以來，人類社會所發(fā)生的深刻變化，這種變化包括從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會、傳統(tǒng)政治向現(xiàn)代政治、傳統(tǒng)文明向現(xiàn)代文明等各個方面的轉(zhuǎn)變。
為什么是中國式現(xiàn)代化
中國式現(xiàn)代化，是后發(fā)工業(yè)國家唯一成功的現(xiàn)代化；
中國式現(xiàn)代化，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑；
中國式現(xiàn)代化，是規(guī)模體量巨大的現(xiàn)代化，意味著比現(xiàn)在所有發(fā)達(dá)國家人口總和還要多的中國人民將過上現(xiàn)代化生活，將徹底改寫現(xiàn)代化的世界版圖；
中國式現(xiàn)代化，是放眼未來的現(xiàn)代化；
中國式現(xiàn)代化，是推動人類文明發(fā)展的現(xiàn)代化；
課程背景：
《中國式現(xiàn)代化》課程是在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學(xué)習(xí)綱要的指導(dǎo)下，結(jié)合新中國建設(shè)史和改革開放史沉浸式學(xué)習(xí)的新形式，理解中國特色的社會主義道路，從實(shí)踐的角度，其實(shí)就是我們七十余年的中國式現(xiàn)代化道路。依據(jù)現(xiàn)階段在我們厚積薄發(fā)、繼往開來的歷史關(guān)口，尤其是二十大精神學(xué)習(xí)中提出了我們以中國式現(xiàn)代化為核心的大國戰(zhàn)略，為當(dāng)下由于此前的自由經(jīng)濟(jì)體系下積累的各種問題，而處于迷茫的人類文明發(fā)展指出了一條新路。
我們黨和政府的大政方針，一直以來都是一脈相承，久久為功的。中國式現(xiàn)代化可以稱之為新中國發(fā)展的一條暗藏的歷史主線。
從建國初期，工業(yè)基礎(chǔ)基本為零的歷史條件下，審時度勢，結(jié)合世界主要經(jīng)濟(jì)體從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)化的歷史經(jīng)驗(yàn)，選擇了以夯實(shí)重工業(yè)基礎(chǔ)作為現(xiàn)代化的開端，構(gòu)建了現(xiàn)代化的骨骼；并根據(jù)外部國際形勢的變化，適時調(diào)整經(jīng)濟(jì)體制，不斷融入全球化產(chǎn)業(yè)分工中，豐滿了現(xiàn)代化的血肉；在整體推進(jìn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，不斷持續(xù)改善人民生活水平；在具有豐富的現(xiàn)代化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功的社會治理實(shí)踐的基礎(chǔ)后，提出“共同富?！薄耙粠б宦贰薄叭祟惷\(yùn)共同體”的人類文明發(fā)展解決方案。
《中國式現(xiàn)代化》課程目的是讓大家回顧和體驗(yàn)中國式現(xiàn)代化道路的歷史發(fā)展進(jìn)程，來認(rèn)同中國從一個純農(nóng)業(yè)國發(fā)展為當(dāng)今的最大工業(yè)國，并不是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，而是黨和政府在七十年奮斗歷程中，正確決策并帶領(lǐng)全國人民篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗的結(jié)果。以此來堅(jiān)定我們贏得美好未來的決心。中國選擇的道路是正確的但絕不是容易的，中國的未來更加任重道遠(yuǎn)，更需要在黨和政府的帶領(lǐng)下砥礪前行。
課程收益：
以新中國七十年的現(xiàn)代化發(fā)展歷程為主線，從不同角度了解新中國發(fā)展史和改革開放史；
通過體驗(yàn)，使學(xué)員了解執(zhí)政黨在為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的執(zhí)政實(shí)踐；
貫穿講解二十大報告中提出的“全體人民共同富?！?、“人類命運(yùn)共同體”、“人類文明新形態(tài)”的含義及“中國式現(xiàn)代化”的源起、挑戰(zhàn)、發(fā)展、成果和未來。
實(shí)現(xiàn)總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上提出的目標(biāo)：學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
引導(dǎo)學(xué)員堅(jiān)信——道路自信、理論自信、制度自信和文化自信；
歷練學(xué)員戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略布局能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)同溝通能力等。
課程時間：1天，6小時/天；0.5天，3.5小時/天；
課程對象：黨員、積極分子，團(tuán)員、工作積極、態(tài)度端正的群眾等；
課程特色：
課程注重“體驗(yàn)—感知”在實(shí)踐中認(rèn)同而非單一的史實(shí)灌輸。
不同階段的回顧總結(jié)，使學(xué)習(xí)不僅有意思，還很有意義。
通過沉浸式學(xué)習(xí)，把學(xué)員代入國家管理者的角色，充分認(rèn)知當(dāng)前取得的成果來之不易。
課程設(shè)計(jì)邏輯：
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
《中國式現(xiàn)代化》基于成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)體驗(yàn)的理論框架，將新中國成立以來的近代史和當(dāng)代史作為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，模擬十四個五年計(jì)劃的進(jìn)程，進(jìn)行通盤的設(shè)計(jì)，通過工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科技和政令五個方面的發(fā)展考量，詮釋新中國成立以來各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)展。
通過各組經(jīng)營數(shù)據(jù)的比較和排名，增加學(xué)習(xí)過程中的競爭性和趣味性，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性和專注性。
課程大綱
綜述：課程時間為一天，包括團(tuán)隊(duì)熱身和十四個運(yùn)營季
課程結(jié)合推演將回顧總結(jié)分為五個模塊：
鋒芒初顯
山雨欲來
披荊斬棘
成果斐然
世界大同
以新中國建立以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程作為主線，從熱身開始，每5人將被隨機(jī)分成一個相對獨(dú)立的小團(tuán)隊(duì)，分別承擔(dān)工業(yè)執(zhí)行官、農(nóng)業(yè)執(zhí)行官、國防執(zhí)行官、科技執(zhí)行官和國家元首的角色，在有限的資源條件下，根據(jù)國家經(jīng)營的總體目標(biāo)，決定資源投放的優(yōu)先級，使自己的國家能夠處于領(lǐng)先地位。
在十四個經(jīng)營季結(jié)束后，系統(tǒng)將會生成每個執(zhí)政團(tuán)隊(duì)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、科技、政令、受教育率、人均壽命、幸福感、就業(yè)率、人均工資等十個方面的經(jīng)營數(shù)據(jù)，并根據(jù)經(jīng)營數(shù)據(jù)的達(dá)成率對現(xiàn)場團(tuán)隊(duì)進(jìn)行排名。
第一部分：鋒芒初顯（第一季——第三季）
建國伊始，技術(shù)水平和工業(yè)能力有極大的局限性，還要解決糧食供給和基礎(chǔ)國防，科技發(fā)展也不能忽視，該如何使用有限的資源來建設(shè)我們的國家？
剛剛穩(wěn)定運(yùn)行，就遭逢鄰國受到侵略，是否幫忙？
付出巨大代價，消除了邊境的隱患，得到同一陣營的大力幫助，卻因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，人才不足而陷入停滯，還沒有解決人才儲備，嚴(yán)重的自然災(zāi)害又撲面而來……
第二部分：山雨欲來（第四季——第六季）
好容易穩(wěn)步發(fā)展了幾年，敵對勢力的代理人紛至沓來，在漫長的國境線上，你方唱罷我登場，讓我們花費(fèi)了大量的精力在國防工作上，究竟怎樣才能徹底遏制住敵人的狼子野心，為我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航？
滿足了人民基本的生活保障后，我們該把有限的資源投入到什么方向？改善生活水平？提高科技能力？增強(qiáng)國防，讓鄰居不敢小覷？擴(kuò)大工業(yè)化？培養(yǎng)人才？不同的施政側(cè)重點(diǎn)，將影響國家的最終經(jīng)營結(jié)果，需要各個執(zhí)政團(tuán)隊(duì)充分的商討和考量。
第三部分：披荊斬棘（第七季——第九季）
在大力鋪開基礎(chǔ)教育，為工業(yè)化做好人才儲備之際，突然外部盟友的支持?jǐn)嘟^，導(dǎo)致大量受過教育的年輕人無所事事，社會治安惡化，如何解決？
長期的有限物資供給制度，讓人民幸福感受到限制，取消供給制度，又會讓國家財政面臨更大壓力，方方面面的投入本來就捉襟見肘，執(zhí)政團(tuán)隊(duì)如何抉擇？
第四部分：成果斐然（第十季——第十二季）
經(jīng)過長期不懈的努力和廣大人民的無私奉獻(xiàn)，國家終于取得了長足的發(fā)展，具備了工業(yè)條件可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略指引下，極大改善了人民的生活條件，人民幸福感顯著提高，人均壽命增長較快。純農(nóng)業(yè)社會下的資源限制不復(fù)存在。如何滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)需求，又成了擺在執(zhí)政團(tuán)隊(duì)面前的新課題。
第五部分：世界大同（第十三季——第十四季+大總結(jié)）
“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成功，科技發(fā)展取得長足進(jìn)展，工業(yè)農(nóng)業(yè)齊頭并進(jìn)，人民生活水平日益提高之后，如何為人類文明的延續(xù)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，是優(yōu)秀的執(zhí)政團(tuán)隊(duì)才有資格考慮的新挑戰(zhàn)。
課程大致時間安排：
日 期
時 間
培 訓(xùn) 安 排
1天
08:30-09:00
熱身分組
09:00-09:30
運(yùn)行第一季
09:30-10:15
運(yùn)行第二季第三季
10:15-10:30
回顧一 鋒芒初顯
10:30-11:10
運(yùn)行第四季~第六季
11:10-12:00
回顧二 山雨欲來
12:00-14:00
休整
14:00-14:30
運(yùn)行第七季~第十季
14:30-15:00
回顧三 披荊斬棘
15:00-15:30
運(yùn)行第十一季~第十三季
15:30-15:50
回顧四 成果斐然
15:50-16:15
運(yùn)行第十四季
16:15-16:45
回顧五 世界大同
16:45-17:10
評獎、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
《中國式現(xiàn)代化》版權(quán)黨建沙盤課程，一經(jīng)推出，在國家電網(wǎng)、華潤集團(tuán)、國投集團(tuán)、東風(fēng)汽車、西電集團(tuán)、中國人民大學(xué)、天津工商聯(lián)等大型企事業(yè)單位受到熱烈歡迎，截至8月份，在全國累計(jì)舉辦300多場次。

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