銀行實(shí)戰(zhàn)課(營(yíng)銷9問(wèn))

  培訓(xùn)講師:張曉毅

講師背景:
張曉毅資歷背景張曉毅,“川”營(yíng)銷體系創(chuàng)建人,孫子兵法與銀行實(shí)戰(zhàn)踐行者。多家金融機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問(wèn)。2013年,其創(chuàng)建了以“一生二,二生三,三生萬(wàn)物。三管齊下,川流不息”為核心理念的“川”營(yíng)銷管理體系,并開(kāi)始成功運(yùn)用于多家金融機(jī)構(gòu)的的頂層設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù) 詳細(xì)>>

張曉毅
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銀行實(shí)戰(zhàn)課(營(yíng)銷9問(wèn))詳細(xì)內(nèi)容

銀行實(shí)戰(zhàn)課(營(yíng)銷9問(wèn))
















銀行人營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)終極課程


? 以創(chuàng)建一流營(yíng)銷銀行為目標(biāo)的“全視角終極課程”
? 融匯20年銀行實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),一次性解決銀行人營(yíng)銷9大難題
? 取材20+銀行近百實(shí)戰(zhàn)案例,深度解析同業(yè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
? 現(xiàn)場(chǎng)高頻互動(dòng)+獨(dú)家干貨分享,快速激活學(xué)員營(yíng)銷細(xì)胞
? “1+N”定制模式,讓培訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)無(wú)縫對(duì)接


張曉毅老師版權(quán)課件
2022年7月 · 北京




【課程簡(jiǎn)介】:《營(yíng)銷9問(wèn)》是《20年銀行實(shí)戰(zhàn)系列課》*的核心課程之一,是銀行人營(yíng)銷
實(shí)戰(zhàn)的“必修課程”,也是覆蓋銀行營(yíng)銷所有關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的“全視角終極課程”。
【課程目標(biāo)】:“實(shí)戰(zhàn)解析+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+干貨分享”,一次性解決銀行營(yíng)銷9大難題,快速
激活學(xué)員的分析能力、獲客能力、維護(hù)能力、抗壓能力、協(xié)調(diào)能力、風(fēng)控能力。
【適用對(duì)象】:本課程適用于帶有營(yíng)銷職能的銀行各級(jí)管理者及各類員工。
【講師簡(jiǎn)介】:張曉毅 / 20年銀行實(shí)戰(zhàn)專家 / 10年金融業(yè)資深顧問(wèn)
? 20年銀行從業(yè)、中銀協(xié)繼續(xù)教育特約專家、銀行轉(zhuǎn)型常年顧問(wèn)
? 4家上市銀行(工商、光大、中信、渤海)重點(diǎn)業(yè)務(wù)營(yíng)銷與管理
? 500+(對(duì)公及同業(yè)客戶)/50萬(wàn)+(個(gè)人客戶)營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn)
? 2008年獲工商銀行總行重點(diǎn)業(yè)務(wù)營(yíng)銷個(gè)人二等獎(jiǎng)
? 2010年使光大銀行某分行同業(yè)存款3個(gè)月新增100億
? 10年(2012-2021年)銀行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新研究
? 10年(2009-2019年)國(guó)有大行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型特邀顧問(wèn)
? 5年(2018-2022年)中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)繼續(xù)教育平臺(tái)專家講師
? 多家知名金融機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問(wèn)、某地方金融服務(wù)平臺(tái)總框架師












*《20年銀行實(shí)戰(zhàn)系列課》由銀行實(shí)戰(zhàn)專家張曉毅老師傾力打造,融匯20年銀行實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
,聚焦“營(yíng)銷”、“管理”、“心態(tài)”3個(gè)關(guān)鍵維度27個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),一次性解決銀行人最為頭疼的
諸如“持續(xù)獲客”、“業(yè)績(jī)突破”、“高效管理”、“鍛造團(tuán)隊(duì)”、“修正心態(tài)”、“提振士氣”等
諸多難題。
【課程目錄】:
■ part 1 前言
■ part 2 營(yíng)銷9問(wèn)
? Q1:如何持續(xù)獲取客戶?
? Q2:如何判斷客戶價(jià)值?
? Q3:如何有第一次合作?
? Q4:如何維護(hù)客戶關(guān)系?
? Q5:如何應(yīng)對(duì)客戶差評(píng)?
? Q6:如何應(yīng)對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)?
? Q7:如何協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系?
? Q8:如何防范合作風(fēng)險(xiǎn)?
? Q9:如何讓客戶轉(zhuǎn)介紹?
■ part 3 總結(jié)與思考










*《營(yíng)銷9問(wèn)》是我20年銀行工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是百分百的“實(shí)戰(zhàn)課程”,也是適用于銀行
各種營(yíng)銷場(chǎng)景的“通用課程”,也就是說(shuō)無(wú)論是對(duì)公營(yíng)銷還是對(duì)私營(yíng)銷,無(wú)論是高端營(yíng)銷
還是一般營(yíng)銷,都是適用的。
《營(yíng)銷9問(wèn)》還是“全視角課程”,9個(gè)問(wèn)題涵蓋了“持續(xù)獲客、業(yè)務(wù)營(yíng)銷、客戶維護(hù)、應(yīng)急
處理、同行競(jìng)爭(zhēng)、內(nèi)部協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)防控”等銀行營(yíng)銷所涉及的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
當(dāng)然,本課程雖然是“實(shí)戰(zhàn)課程”、“通用課程”和“全視角課程”,但由于篇幅所限,不
可能把我實(shí)際工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都一一闡述。我希望本課程帶給學(xué)員的是一個(gè)系統(tǒng)的
方法而不是在每個(gè)點(diǎn)上都告訴他應(yīng)該怎么做,那種說(shuō)教式的培訓(xùn)我是不做的。
以上提示,敬請(qǐng)主辦方留意!
——張曉毅2022.7
【課程大綱】:








在銀行的20年,我負(fù)責(zé)過(guò)各類業(yè)務(wù)的營(yíng)銷,也見(jiàn)識(shí)過(guò)各種類型的的營(yíng)銷高手。而當(dāng)我
回溯這20年的經(jīng)歷,營(yíng)銷的秘密其實(shí)就在下面的兩句話里:
1、聰明的人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,成功的人善于解決問(wèn)題;
2、一次成功往往是因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)會(huì),而次次成功則必然是因?yàn)橐环N方法。
對(duì)這兩句話,不同的人有不同的理解,也必然造就不一樣的職場(chǎng)人生。
*聲明:“20年銀行實(shí)戰(zhàn)課”是嚴(yán)肅課程,請(qǐng)勿與某些網(wǎng)紅課程相提并論。










Q1:如何持續(xù)獲取客戶?
實(shí)戰(zhàn)案例:
2015年某省會(huì)城市;常住人口500萬(wàn);GDP3000億,三次產(chǎn)業(yè)占GDP的比重分別為:2%、
40%、58%;市場(chǎng)主體35萬(wàn)戶,未來(lái)3年年均新增8萬(wàn)戶左右。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備從哪個(gè)渠道持續(xù)獲客?(可多選)
①靠自己的人脈;②靠家人的人脈;③靠朋友的人脈;④靠陌生的人脈;⑤其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某分行于2015年啟動(dòng)“2018業(yè)績(jī)倍增計(jì)劃”,2015年各營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)自評(píng)情況分析如下:
1. 靠自己的人脈,年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率≈10%,主要制約因素:拓客數(shù)量不足;
2. 靠家人的人脈,年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率≈10%,主要制約因素:拓客質(zhì)量不高;
3. 靠朋友的人脈,年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率≈15%,主要制約因素:拓客質(zhì)量不高;
4. 靠陌生的人脈,年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率≈20%,主要制約因素:拓客質(zhì)量不高;
5. 其他(靠社群的人脈),年業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率≈18%,主要制約因素:專業(yè)度要求高。
曉毅點(diǎn)評(píng):
1、如果走不出熟客的圈子,就不可能實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)倍增。
2、如果不建立客戶篩選模型,拓客質(zhì)量就無(wú)法保證。
綜上,想成為超級(jí)客戶經(jīng)理,有兩件事必須要做,一是要不斷發(fā)展陌生人脈,例如案
例中提到的新增市場(chǎng)主體所形成的新的人脈;二是要建立客戶篩選模型,例如案例里提
到的三次產(chǎn)業(yè)占GDP的不同比重所導(dǎo)致的客戶質(zhì)量差異。
課堂福利:
1、發(fā)展陌生人脈的3個(gè)途徑:
1. 多參加朋友聚會(huì),通過(guò)與陌生人的交流,預(yù)估其合作價(jià)值;
2. 多參與社會(huì)活動(dòng),通過(guò)與陌生人的交流,嘗試進(jìn)入新圈層;
3. 多參加專業(yè)研討,通過(guò)發(fā)表專業(yè)觀點(diǎn),吸引陌生人的關(guān)注。
2、如何建立客戶篩選模型?
1. 依據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù),按照產(chǎn)業(yè)→行業(yè)→職業(yè)的邏輯建立篩選模型;
2. 依據(jù)個(gè)人偏好,按照偏好→價(jià)值→能力的邏輯建立篩選模型;
3. 依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,按照熱度→價(jià)值→難度的邏輯建立篩選模型。




Q2:如何判斷客戶價(jià)值?
實(shí)戰(zhàn)案例:某產(chǎn)業(yè)園共有企業(yè)460家;其中上市公司1家;擬上市公司3家;新三板掛牌
企業(yè)3家;擬新三板掛牌企業(yè)10家;四板企業(yè)30家(含擬掛牌四板企業(yè))。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你覺(jué)得哪類企業(yè)(或人群)的價(jià)值更大?(可多選)
①上市公司(或公司各級(jí)管理層);②擬上市公司(或公司各級(jí)管理層);③新三板企業(yè)
(或企業(yè)各級(jí)管理層);④擬新三板掛牌企業(yè)(或企業(yè)各級(jí)管理層);⑤四板企業(yè)(或企
業(yè)各級(jí)管理層);⑥其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某支行于2021年啟動(dòng)“某產(chǎn)業(yè)園全域營(yíng)銷計(jì)劃”,年末完成情況分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
交叉信息的獲取方法:
(詳情見(jiàn)正式課件)




Q3:如何有第一次合作?
實(shí)戰(zhàn)案例:
某行2021年重點(diǎn)目標(biāo)客戶;對(duì)銀行服務(wù)的品質(zhì)和效率要求高;目前與兩家銀行有業(yè)務(wù)
合作且均屬于復(fù)雜業(yè)務(wù);客戶對(duì)市場(chǎng)敏感度較高,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較強(qiáng)。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備怎么做來(lái)促成第一次合作?(可多選)
①產(chǎn)品營(yíng)銷;②情感營(yíng)銷;③活動(dòng)營(yíng)銷;④顧問(wèn)式營(yíng)銷;⑤事件營(yíng)銷;⑥其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某城商行于2021年啟動(dòng)“2021零單客戶激活計(jì)劃”,年末完成情況分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
如何發(fā)現(xiàn)客戶喜歡的營(yíng)銷方式?
(詳情見(jiàn)正式課件)




Q4:如何維護(hù)客戶關(guān)系?
實(shí)戰(zhàn)案例:
某行5年重點(diǎn)客群且業(yè)務(wù)合作前景良好;已選擇或擬選擇某行為主辦銀行;有其他合作
銀行(如果是主辦銀行須注明)。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備如何維護(hù)客戶關(guān)系?(可多選)
①情感維護(hù);②服務(wù)維護(hù);③活動(dòng)維護(hù);④顧問(wèn)式維護(hù);⑤其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某分行于2019年啟動(dòng)“2019重點(diǎn)客戶關(guān)愛(ài)計(jì)劃”,當(dāng)年工作成效分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
如何為客戶賦能?
(詳情見(jiàn)正式課件)




Q5:如何應(yīng)對(duì)客戶差評(píng)?
實(shí)戰(zhàn)案例:
某行5年以上重點(diǎn)客戶;最近年度客戶滿意度調(diào)查結(jié)果為“較滿意”;最近一次客戶投訴
理由為“工作人員業(yè)務(wù)解答不清、效率不高并對(duì)我造成不良影響”。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的客戶差評(píng)?(可多選)
①電話溝通;②上門(mén)溝通;③請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo);④求助同事;⑤據(jù)理力爭(zhēng);⑥其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某農(nóng)商行于2020年啟動(dòng)“客戶投訴清零行動(dòng)”,當(dāng)年工作成效分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
如何“順情、合理”地挽回差評(píng)?
(詳情見(jiàn)正式課件)




Q6:如何應(yīng)對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)?
實(shí)戰(zhàn)案例:
某行5年以上重點(diǎn)客群;對(duì)銀行服務(wù)的品質(zhì)和效率要求高;近期被多家銀行強(qiáng)勢(shì)營(yíng)銷且
該銀行綜合實(shí)力較強(qiáng)。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備如何應(yīng)對(duì)刀光劍影的同行競(jìng)爭(zhēng)?(可多選)
①產(chǎn)品發(fā)力;②價(jià)格發(fā)力;③服務(wù)發(fā)力;④情感發(fā)力;⑤事件發(fā)力;⑥其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某分行于2017年舉辦“客群營(yíng)銷方案PK賽”,大賽結(jié)果分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
如何維護(hù)好日常關(guān)系?
(詳情見(jiàn)正式課件)




Q7:如何協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系?
實(shí)戰(zhàn)案例:
某行2017年重點(diǎn)業(yè)務(wù);業(yè)務(wù)流程涉及多個(gè)部門(mén);本部門(mén)流程涉及多個(gè)崗位。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備如何協(xié)調(diào)好內(nèi)部關(guān)系?(可多選)
①電話協(xié)調(diào);②短信協(xié)調(diào);③郵件協(xié)調(diào);④文件協(xié)調(diào);⑤當(dāng)面協(xié)調(diào);⑥其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某分行于2017年末開(kāi)展“內(nèi)部協(xié)作滿意度調(diào)查”,調(diào)查結(jié)果分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
如何讓內(nèi)部協(xié)調(diào)剛?cè)岵?jì)?
(詳情見(jiàn)正式課件)




Q8:如何防范合作風(fēng)險(xiǎn)?
實(shí)戰(zhàn)案例:
某行10年以上重點(diǎn)客戶;業(yè)務(wù)合作順暢且與銀行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都有交往;近期擬啟動(dòng)重大
項(xiàng)目且需要銀行特事特辦。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備如何防范與該客戶的合作風(fēng)險(xiǎn)?(可多選)
①按規(guī)定來(lái);②聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的;③聽(tīng)客戶的;④深入調(diào)查;⑤申請(qǐng)?zhí)嘏?;⑥其他?br /> 實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某城商行于2018年啟動(dòng)“操作風(fēng)險(xiǎn)大排查”,排查結(jié)果分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
如何做到既“合規(guī)”,也 “合理”?
(詳情見(jiàn)正式課件)




Q9:如何讓客戶轉(zhuǎn)介紹?
實(shí)戰(zhàn)案例:
某產(chǎn)業(yè)園共有企業(yè)460家;其中上市公司1家;擬上市公司3家;新三板掛牌企業(yè)3家;
擬新三板掛牌企業(yè)10家;四板企業(yè)30家(含擬掛牌四板企業(yè))。
課堂互動(dòng):
結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,你準(zhǔn)備如何促成客戶的轉(zhuǎn)介紹?(可多選)
①名片轉(zhuǎn)介;②產(chǎn)品轉(zhuǎn)介;③活動(dòng)轉(zhuǎn)介;④反向活動(dòng)轉(zhuǎn)介;⑤非業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)介;⑥其他。
實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證:
某支行于2021年啟動(dòng)“某產(chǎn)業(yè)園全域營(yíng)銷計(jì)劃”,年末完成情況分析如下:
(詳情見(jiàn)正式課件)
曉毅點(diǎn)評(píng):
(詳情見(jiàn)正式課件)
課堂福利:
如何做好場(chǎng)景化營(yíng)銷?
(詳情見(jiàn)正式課件)








20年銀行實(shí)戰(zhàn)讓我明白,營(yíng)銷沒(méi)有捷徑但一定有方法,但是這些方法不是靠別人教或
者搞幾場(chǎng)培訓(xùn)就能掌握的,而是要靠大量的實(shí)踐。
所以,對(duì)營(yíng)銷者而言,“多見(jiàn)人、多干活、多總結(jié)”基本上就是掌握這些方法的關(guān)鍵!

此外,對(duì)于大項(xiàng)目或者復(fù)雜業(yè)務(wù)的營(yíng)銷,一定要在事前做好計(jì)劃。否則你會(huì)被各種突
發(fā)狀況搞得焦頭爛額、疲于奔命,而最后的結(jié)果還不一定好!
(END)




張曉毅老師版權(quán)課件
2022年7月 · 北京
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part 3 總結(jié)與思考



營(yíng)銷⑨問(wèn)?

part 2 營(yíng)銷9問(wèn)

part 1 前言












 

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課程名稱贏在職業(yè)——員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)提升(半天)培訓(xùn)人群本課件適合對(duì)公、對(duì)私客戶經(jīng)理、支行行長(zhǎng)使用。課程目標(biāo)強(qiáng)化對(duì)客戶經(jīng)理的職業(yè)化塑造,培養(yǎng)高度職業(yè)化的銀行員工;提升員工的責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行力、溝通力和學(xué)習(xí)力。前言:你喜歡什么樣的客戶經(jīng)理?附圖:各金融機(jī)構(gòu)客戶經(jīng)理職業(yè)形象對(duì)比圖目錄:一、什么是職業(yè)的人?二、為什么要成為一個(gè)職業(yè)的人?三、如何做一個(gè)職業(yè)的人?四、

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課程名稱“百勝”營(yíng)銷——孫子兵法(銀行營(yíng)銷篇)培訓(xùn)人群本課件適合支行行長(zhǎng)、地市分行及以上級(jí)別部門(mén)總經(jīng)理、分管行長(zhǎng)使用。課程目標(biāo)將孫子兵法的大智慧運(yùn)用于營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn),使受訓(xùn)者用冷峻的思維看市場(chǎng)、用“全爭(zhēng)”的謀略做營(yíng)銷,懂得攻與守、動(dòng)與靜、形與勢(shì)、實(shí)與虛、競(jìng)與合的基本要領(lǐng)和執(zhí)行邏輯。課程要點(diǎn)核心概念:金融業(yè)三駕馬車區(qū)別何在?核心概念:市場(chǎng)細(xì)分+模式選擇+核心價(jià)值+發(fā)

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課程名稱贏在體系——“川”營(yíng)銷管理體系(超難也超易)培訓(xùn)人群本課件適合支行行長(zhǎng)、地市分行及以上級(jí)別部門(mén)總經(jīng)理、分管行長(zhǎng)使用。課程目標(biāo)?探尋“百年銀行”的永續(xù)發(fā)展之路;?化繁為簡(jiǎn),掌握“三管齊下,川流不息”的銀行經(jīng)營(yíng)思路;?運(yùn)用11個(gè)推演原理避開(kāi)銀行經(jīng)營(yíng)中的常犯之錯(cuò)。前言你管理的銀行有沒(méi)有陷入“業(yè)務(wù)紅?!??你管理的銀行有沒(méi)有患上“大企業(yè)病”?你管理的銀行有沒(méi)有

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課程名稱贏在網(wǎng)點(diǎn)——銀行網(wǎng)點(diǎn)“金”管理培訓(xùn)人群本課件適合支行行長(zhǎng)、地市分行業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、分管行長(zhǎng)使用。課程目標(biāo)?改造銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)觀念,應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代的挑戰(zhàn);?用O2O的思維重新定位網(wǎng)點(diǎn)功能;?系統(tǒng)推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)管理,使每一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)向金牌網(wǎng)點(diǎn)邁進(jìn)。前言市場(chǎng)調(diào)查:柜員PK客戶經(jīng)理思考:互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代,銀行客戶端究竟掌握在誰(shuí)手中?目錄一、O2O時(shí)代,網(wǎng)點(diǎn)的重新定位二

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對(duì)公客戶市場(chǎng)細(xì)分及營(yíng)銷張曉毅培訓(xùn)人群本課件適對(duì)公客戶經(jīng)理及其主管部門(mén)總經(jīng)理使用課程目標(biāo)1、掌握市場(chǎng)細(xì)分的基本步驟2、明白什么是差異化營(yíng)銷?其重點(diǎn)何在?3、用換位思考方法讀懂客戶,成為營(yíng)銷高手4、用小組演練提升每一位學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力前言:一則新聞報(bào)道帶給我們的思考《66年賣(mài)出1000億支:揭秘中國(guó)造不出來(lái)的圓珠筆》結(jié)論:市場(chǎng)細(xì)分不是你想做不想做,而是你想活不想活

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課程名稱“贏在溝通”——銀行經(jīng)營(yíng)的“全溝通”模式培訓(xùn)人群本課件適合支行行長(zhǎng)、地市分行業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、分管行長(zhǎng)使用。課程目標(biāo)塑造一流的溝通能力,掌握有效溝通秘技123;正確處理外部溝通與內(nèi)部溝通之間的關(guān)系;掌握建立溝通體系的基本方法,使所在機(jī)構(gòu)成為嚴(yán)謹(jǐn)、高效、和諧的金融服務(wù)平臺(tái)。前言銀行存款頻失蹤,如何向客戶解釋?目錄一、什么是有效溝通?二、有效溝通秘技123

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課程名稱贏在流程——WPDCA營(yíng)銷管理流程培訓(xùn)人群本課件適合支行行長(zhǎng)、地市分行及以上級(jí)別部門(mén)總經(jīng)理、分管行長(zhǎng)使用。課程目標(biāo)?圍繞未來(lái)5-10年金融業(yè)深刻變革改造銀行經(jīng)營(yíng)觀念;?挖掘流程的核心價(jià)值,打造流程銀行;?完整描述流程再造的每一步。前言銀行業(yè)的危機(jī)!——銀行業(yè)面臨的七大壓力消極的人找問(wèn)題,積極的人找方法!目錄一、什么是PDCA?二、為什么崇拜流程?三、

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課程名稱贏在全面——對(duì)公客戶營(yíng)銷“六方流”(1天半)培訓(xùn)人群本課件適合中高級(jí)客戶經(jīng)理、地市分行業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人、分管行長(zhǎng)使用。課程目標(biāo)?依靠綜合能力提升,應(yīng)對(duì)金融業(yè)O2O時(shí)代的挑戰(zhàn);?用定向提升思維強(qiáng)化對(duì)公客戶經(jīng)理的新職能;?強(qiáng)化客戶經(jīng)理的內(nèi)、外部溝通能力,打造整體營(yíng)銷格局。前言市場(chǎng)調(diào)查:柜員PK客戶經(jīng)理思考:互聯(lián)網(wǎng)金融時(shí)代,銀行客戶端究竟掌握在誰(shuí)手中?目錄一

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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