《組織創(chuàng)新增長思維必需課》

  培訓講師:洪河林

講師背景:
洪河林老師企業(yè)管理實戰(zhàn)專家15年企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗武漢大學MBA績效改進高級顧問MBTI國際認證實測師PTT銀章國際職業(yè)培訓師ICF國際教練聯(lián)盟專業(yè)教練IPA國際注冊情景模擬沙盤高級認證師彼得?德魯克管理學院認證講師曾任:華孚控股(中國制造業(yè) 詳細>>

洪河林
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《組織創(chuàng)新增長思維必需課》詳細內容

《組織創(chuàng)新增長思維必需課》

組織創(chuàng)新增長思維必需課
——商業(yè)畫布創(chuàng)新實踐課
課程背景:
現(xiàn)今商業(yè)競爭已由產品和服務轉向商業(yè)模式。彼得·德魯克曾言:“今天企業(yè)之間的競爭已不是產品和服務,而是商業(yè)模式!”分析、診斷、設計和創(chuàng)新商業(yè)模式成為企業(yè)迫切需解決的重要問題。
過去的VUCA(易變、不確定、復雜、模糊)時代未準確表達現(xiàn)代企業(yè)管理層在變幻莫測的困境中的真實感受,如變化感知和沖突困惑。RUPT(急速、不可預測、矛盾糾結)時代概念催生而生,時代變遷更嚴峻,企業(yè)管理層需有效領導組織進行創(chuàng)新、決策而不引發(fā)矛盾。
商業(yè)畫布通過可視化展示商業(yè)模式的創(chuàng)新方法,被斯坦福大學、哈佛大學等頂級商學院廣泛應用于為世界500強企業(yè)提供商業(yè)模式解決方案。商業(yè)畫布使商業(yè)邏輯一目了然,幫助學習者從商業(yè)模式創(chuàng)新的門外漢變?yōu)殚T內行。通過系統(tǒng)化學習九個模塊,全面理解商業(yè)本質,降低嘗試新商業(yè)模式失敗風險,提高成功概率。商業(yè)畫布不僅是一次性工具,在產品、運營中是持續(xù)關注的伙伴,成為日常工作的重要組成部分。
本課程培養(yǎng)企業(yè)商業(yè)模式分析、診斷、設計和創(chuàng)新能力。學習商業(yè)畫布方法,理解商業(yè)模式背后邏輯,快速識別企業(yè)痛點并提供解決方案。深入研究商業(yè)畫布九個模塊,掌握繪制和分析技巧,系統(tǒng)調整和優(yōu)化商業(yè)模式。課程結束后,學員將具備獨立分析和創(chuàng)新商業(yè)模式的能力,幫助企業(yè)在RUPT時代獲取競爭優(yōu)勢。
課程收益:
● 通過畫布工具培養(yǎng)系統(tǒng)思維和價值思維,提升商業(yè)創(chuàng)新增長思維
● 分析商業(yè)模式面臨的風險,理解企業(yè)所面臨的內外部環(huán)境
● 結合案例梳理企業(yè)的商業(yè)模式并發(fā)掘可能的創(chuàng)新增長點
● 通過現(xiàn)場多輪的小組商業(yè)模式迭代演練提升實踐能力
● 實現(xiàn)同組織內所有關鍵伙伴的商業(yè)語言和商業(yè)模式同頻
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:所有企業(yè)的戰(zhàn)略層高管、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)核心中高管理層、成熟型企業(yè)的產品經理及運營管理者等開發(fā)新業(yè)務的相關人員。為保證本課程各組現(xiàn)場推演成果的高質量,建議參訓人數(shù)在36人以下,如5-6組,每組6人
課程方式:30%系統(tǒng)概念+30%實例分析+40%實戰(zhàn)演練,有效融合“互動啟發(fā)+理論概念+工具方法+案例分享+實例實戰(zhàn)”五種授課形式
課程模型:
課程方法工具:
章節(jié)
管理方法工具
商業(yè)模式與商業(yè)畫布基本認知
商業(yè)模式畫布九大模塊詳解
商業(yè)模式邏輯解析與風險分析
商業(yè)模式風險四維分析法
探尋商業(yè)模式創(chuàng)新的機會路徑
驅動商業(yè)模式創(chuàng)新機會五路徑法
課程大綱
第一講:商業(yè)模式與商業(yè)畫布基本認知
一、商業(yè)模式畫布概述
1. 商業(yè)模式的定義
案例分享:四川航空商業(yè)模式創(chuàng)新解析
2. 商業(yè)模式畫布定義及價值
3. 商業(yè)模式畫布樣例
二、商業(yè)模式四個視角
1. 為誰提供?
2. 提供什么?
3. 如何提供?
4. 如何賺錢?
三、商業(yè)模式畫布九格簡介
商業(yè)模式畫布構造塊之一:客戶細分——誰是你的用戶
商業(yè)模式畫布構造塊之二:價值主張——打造感性故事
商業(yè)模式畫布構造塊之三:渠道通路——誰幫你講故事
商業(yè)模式畫布構造塊之四:客戶關系——黏住他的剛需
商業(yè)模式畫布構造塊之五:收入來源——賺與不賺選擇
商業(yè)模式畫布構造塊之六:關鍵業(yè)務——多贏共贏模式
商業(yè)模式畫布構造塊之七:核心資源——提煉新價值點
商業(yè)模式畫布構造塊之八:重要伙伴——找準利益相關
商業(yè)模式畫布構造塊之九:成本結構——少花錢多辦事
四、商業(yè)模式畫布的四個使用習慣
1. 不要在畫布上寫字
2. 按業(yè)務鏈不同顏色區(qū)分
3. 一張便簽紙一個主題
4. 存在關聯(lián)性/故事性
實戰(zhàn)練習:小組商業(yè)畫布V1.0構建或還原,并派代表展示加老師點評(每組5分鐘)
第二講:商業(yè)模式邏輯解析與風險分析
案例解析:超級猩猩為何能“超級”?
一、商業(yè)模式畫布九格之間的邏輯關系
實戰(zhàn)練習:小組商業(yè)畫布V2.0迭代優(yōu)化,并派代表展示加老師點評(每組5分鐘)
二、商業(yè)模式失敗的主要原因:
1. 解決錯誤的客戶訴求
2. 落地能力不足/資源不匹配
3. 有缺陷的盈利模式/是否可持續(xù)發(fā)展
4. 忽略外界環(huán)境的影響/變化
三、商業(yè)模式風險分析
1. 核心趨勢預見分析
2. 宏觀經濟動因分析
3. 行動動因競爭分析
4. 市場動因市場分析
實戰(zhàn)練習:經過創(chuàng)新風險評估分析,完成小組商業(yè)畫布V3.0迭代優(yōu)化,并派代表展示加老師點評
第三講:探尋商業(yè)模式創(chuàng)新的機會路徑
一、驅動商業(yè)模式創(chuàng)新機會五路徑法
1. 客戶驅動型創(chuàng)新
2. 資源驅動型創(chuàng)新
3. 產品/服務驅動型創(chuàng)新
4. 財務驅動型創(chuàng)新
5. 多中心驅動創(chuàng)新
二、商業(yè)模式創(chuàng)新的三大機會路徑問題清單
1. 價值創(chuàng)造路徑問題
2. 價值交付路徑問題
3. 持續(xù)發(fā)展路徑問題
實戰(zhàn)練習:經過創(chuàng)新風險評估分析,完成小組商業(yè)畫布V4.0迭代優(yōu)化,并派代表展示加老師點評
第四講:五種經典商業(yè)模式解析與借鑒(以下內容會根據(jù)企業(yè)屬性5選2精講)
1. 非綁定式商業(yè)模式及案例解析
2. 長尾式商業(yè)模式及案例解析
3. 多邊平臺式商業(yè)模式及案例解析
4. 免費式商業(yè)模式及案例解析
5. 開放式商業(yè)模式及案例解析
實戰(zhàn)練習:新商業(yè)模式案例啟發(fā)后,完成小組商業(yè)畫布V5.0迭代優(yōu)化,并派代表展示加老師點評
課程回顧:再看商業(yè)模式畫布
課程附送:超十家知名企業(yè)商業(yè)模式畫布(KEEP、7-11、喜茶、三頓半、元氣森林、樂高等)

 

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