《安全自主安全 之 提升自主安全管理意識(shí)，強(qiáng)化自主安全管理》（1天）
《安全自主安全 之 提升自主安全管理意識(shí)，強(qiáng)化自主安全管理》（1天）詳細(xì)內(nèi)容
《安全自主安全 之 提升自主安全管理意識(shí)，強(qiáng)化自主安全管理》（1天）
提升自主安全管理意思，強(qiáng)化自主安全管理
培訓(xùn)課程大綱
課程時(shí)間：1天
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)全體班組員工。
課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過安全拓展強(qiáng)化員工安全認(rèn)知，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)零事故的目標(biāo)。
課程收益：（1）樹立員工“一切事故都是可以預(yù)防的”安全理念；
（2）激發(fā)員工“我要安全”的意識(shí)，提升自主安全管理觀念；
（3）塑造“我會(huì)安全”安全習(xí)慣，提升自主安全管理技能。
培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)
課程大綱：
模塊一：樹立“一切事故皆可預(yù)防”的自主安全理念（我要安全）
我們身邊的事故是如何發(fā)生？
視頻警示
電力行業(yè)事故案例分析
學(xué)員以往事故經(jīng)驗(yàn)分享
討論：為什么會(huì)發(fā)生這些事故
視頻分享：事故是如何發(fā)生的？
必須知道的安全經(jīng)驗(yàn)
安全管理容不得“差不多先生”
安全管理不可以“下不為例”
“荷花塘現(xiàn)象”告訴我們的…
事故發(fā)生的普遍規(guī)律
軌跡交叉理論
能量釋放理論
討論：根據(jù)以上兩個(gè)規(guī)律，本單位如何預(yù)防事故的發(fā)生？
樹立正確的自主安全管理理念：一切事故皆可預(yù)防
模塊二：培養(yǎng)安全意識(shí)，強(qiáng)化自主安全管理習(xí)慣（我想安全）
安全意識(shí)測試
角色模擬測試安全意識(shí)
安全意識(shí)自我測試題
強(qiáng)化法律責(zé)任，提升全員自主安全管理外在動(dòng)力
什么是安全責(zé)任及類別
近幾年國內(nèi)典型重大事故案例分析
被追責(zé)人員在生產(chǎn)管理中存在哪些違法行為？
思考：安全生產(chǎn)責(zé)任制與責(zé)任體系內(nèi)涵？
梳理案例中呈現(xiàn)的負(fù)面追責(zé)清單
我們的現(xiàn)狀與承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)
研讀《新安全生產(chǎn)法》，明確法定安全生產(chǎn)責(zé)任主體
激發(fā)安全意愿，提升全員自主安全管理內(nèi)在動(dòng)力
安全意愿的來源
學(xué)員體驗(yàn)：別人故事，自己事故
討論：安全對(duì)于我們意味著什么？
討論：安全為了誰？
事故能不能不發(fā)生
你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎？
完善全員自主安全管理機(jī)制
安全生產(chǎn)責(zé)任制的建立
規(guī)章制度的執(zhí)行
安全績效考核
什么是自主安全意識(shí)？
自主安全意識(shí)的重要
員工應(yīng)該樹立那些自主安全管理意識(shí)
培訓(xùn)自主安全各類習(xí)慣
模塊三：提升全員自主安全管理技能（我保安全）
堅(jiān)持危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練
危險(xiǎn)預(yù)知的重要性
危險(xiǎn)預(yù)知流程與方法
堅(jiān)持隱患排查
隱患排查方法
隱患管理流程
作業(yè)過程中危害因素識(shí)別
作業(yè)前：良好溝通
作業(yè)前：安全確認(rèn)“五想五不干”
作業(yè)中：不確定或不安全時(shí)，停下來
作業(yè)中：互教互助
作業(yè)后：安全恢復(fù)與確認(rèn)
學(xué)員練習(xí)：圖片危害識(shí)別
室內(nèi)安全拓展訓(xùn)練：安全需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作
堅(jiān)持應(yīng)急處置演練
課程總結(jié)
李駿勇老師的其它課程
高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理與過程控制培訓(xùn)課程大綱時(shí)間：2天課程對(duì)象：本課程是為高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)督及具體實(shí)施高風(fēng)險(xiǎn)特種作業(yè)人員特別設(shè)計(jì)的。目的：學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)，將系統(tǒng)地掌握各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的作業(yè)許可控制關(guān)鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述：高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的工作許可票的開具，安全技術(shù)措施人員、人員職責(zé)落實(shí)和基本作
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班組安全管理建設(shè)7931模型培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)基層班組長。課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長必須樹立的1個(gè)零事故安全管理理念、明確3個(gè)班組安全管理的重點(diǎn)、7個(gè)班組安全管理基礎(chǔ)建設(shè)要點(diǎn)和9個(gè)安全管理的技能，提升班組長的班組安全管理技能，促進(jìn)安全生產(chǎn)零事故。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例
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移動(dòng)通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：移動(dòng)通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以強(qiáng)化企業(yè)安全管理人員的角色定位，并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：以“事”為鑒，強(qiáng)化安全意識(shí)移動(dòng)通訊公司事故原因分析中國移動(dòng)隨
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《幸福從安全開始 之 防御性安全駕駛》（1天） 11.08
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新入職員工安全意識(shí)與安全知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工。課程目的：通過本課程學(xué)習(xí)，塑造新入職員工“一切事故都是可以預(yù)防”的安全理念，培養(yǎng)新入職員工的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)日常工作中應(yīng)注意的安全知識(shí)與注意事項(xiàng)，掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應(yīng)知應(yīng)會(huì)，預(yù)防安全事故。課程收益：（1）樹立“一切事故都是可以預(yù)防”的理念；（2）塑造新員工的安全習(xí)慣，培養(yǎng)
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煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：5天培訓(xùn)對(duì)象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實(shí)務(wù)的相關(guān)職業(yè)知識(shí)，提升安全管理技能。培訓(xùn)方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+角色扮演+練習(xí)課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設(shè)施概念←建筑消防設(shè)施分
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移動(dòng)通信行業(yè)登高架設(shè)、安裝、拆除安全作業(yè)培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：2天培訓(xùn)對(duì)象：移動(dòng)通信公司施工人員。課程目的：通過本課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點(diǎn)。培訓(xùn)方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：培養(yǎng)卓越安全意識(shí)，預(yù)知危險(xiǎn)視頻播放：事故案例分析前“事”之鑒——自動(dòng)化設(shè)備傷人事故
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（ISO45001）職業(yè)健康安全管理體系要求解讀培訓(xùn)課程大綱課程時(shí)間：1天培訓(xùn)方式：講解+案例分析+經(jīng)驗(yàn)分享+討論互動(dòng)+練習(xí)課程大綱：模塊一：職業(yè)健康安全管理體系換版與基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)健康安全管理體系發(fā)展歷程為什么要將OHSAS18001轉(zhuǎn)化成ISO標(biāo)準(zhǔn)ISO45001與OHSAS18001相比，有哪些不同更加關(guān)注“組織環(huán)境”強(qiáng)調(diào)最高管理者的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)作用更加關(guān)
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