《安全賦能 之 危險源辨識與風(fēng)險評估工具與方法》(1-2天)

  培訓(xùn)講師:李駿勇

講師背景:
李駿勇★專注環(huán)境、職業(yè)健康與安全(EHS)18年★西安科技大學(xué)安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士研究生★國家注冊安全工程師★國家注冊心理咨詢師★TTT國際認證高級培訓(xùn)師★實戰(zhàn)研討型咨詢式安全培訓(xùn)師★診斷服務(wù)型咨詢式安全培訓(xùn)師★拓展體驗型咨詢式安全培訓(xùn)師 詳細>>

李駿勇
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《安全賦能 之 危險源辨識與風(fēng)險評估工具與方法》(1-2天)詳細內(nèi)容

《安全賦能 之 危險源辨識與風(fēng)險評估工具與方法》(1-2天)

危險源辨識與風(fēng)險評估工具與方法
培訓(xùn)課程大綱
課程時間: 1-2天
培訓(xùn)對象:企業(yè)全體員工。
課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員可以掌握危險源與環(huán)境因素的辨識工具與方法,達到切實根據(jù)企業(yè)實際,運用合理的方法進行危險源與環(huán)境因素辨識,實現(xiàn)控制風(fēng)險,預(yù)防事故的發(fā)生。
課程收益:(1)樹立“一切風(fēng)險都是可以控制”的安全管理理念;
(2)掌握危險源辨識的方法,并根據(jù)企業(yè)實際選擇合適的方法;
(3)掌握風(fēng)險評估的工具與方法;
(4)掌握制定風(fēng)險控制措施的方法與原則;
(5)建立各部門和企業(yè)的危險源數(shù)據(jù)庫與風(fēng)險清單。
培訓(xùn)方式:講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+角色模擬+練習(xí)
課程大綱:
模塊一:為什么要做危險源辨識
扁鵲三兄弟的故事
什么是危險源?
危險源與隱患的關(guān)系
危險源來源
危險源辨識原則
墨菲定律
超我原則
三種狀態(tài)
三種時態(tài)
七種典型危害
危險源分類
按照企業(yè)職工傷亡事故分類
按照能量類型分類
按照生產(chǎn)過程危險和有害因素
危害辨識范圍與內(nèi)容
模塊二:危險源辨識方法
危險源辨識法律依據(jù)
風(fēng)險意識
危險源辨識方法
現(xiàn)場觀察、交談、詢問;
直觀經(jīng)驗法
對照、 類比方法
文件資料查閱
安全檢查表法(SCL)
作業(yè)安全分析法(JSA)
作業(yè)條件分析法(LEC)
360°全景掃描式定點觀察法
第一反應(yīng)
人員位置
工具設(shè)備
個人防護程序標(biāo)準
作業(yè)場所
危險能源辨識法
其他企業(yè)目前使用的方法
案例分析與互動練習(xí)
模塊三:風(fēng)險評估方法與控制措施
什么是風(fēng)險?
什么是風(fēng)險評估?
風(fēng)險評估方法
是非判斷法
波士頓二維矩陣法
作業(yè)條件風(fēng)險評價法(LEC)
確定重大風(fēng)險補充方法
風(fēng)險控制措施
風(fēng)險控制的原則
風(fēng)險控制的方法
風(fēng)險控制策略
制定風(fēng)險控制措施的原則
排除危害
替換
將危害降至最低
工程控制
管理控制
個人防護用品
案例分析與互動練習(xí)
模塊四:實戰(zhàn)練習(xí)
根據(jù)現(xiàn)場調(diào)研,進行實戰(zhàn)練習(xí)
各部門根據(jù)崗位職責(zé)和生產(chǎn)過程等實施練習(xí)
建立各部門危險源數(shù)據(jù)庫
建立各部門風(fēng)險分級清單
建立企業(yè)危險源數(shù)據(jù)庫
建立企業(yè)風(fēng)險分級清單

 

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