運營商版MTP---數(shù)字化時代下的管理者領導力提升
運營商版MTP---數(shù)字化時代下的管理者領導力提升詳細內容
運營商版MTP---數(shù)字化時代下的管理者領導力提升
運營商管理者管理能力提升
----講師 徐棟梁
隨著外部環(huán)境的變化,數(shù)字化是各企業(yè)未來必須經歷的深度轉型。數(shù)字化在企業(yè)的各
個方面、各個維度都將深入融合并起到指導經營的作用。在企業(yè)經營形式發(fā)生變化的當
下,企業(yè)各級管理者如何帶兵打仗,如何利用數(shù)字化思維提升自我價值與組織價值就成
了當下管理者群體必須要面對的問題。
本課程基于數(shù)字化背景下運營商企業(yè)管理者從業(yè)實際現(xiàn)狀與管理趨勢,進行管理能
力提升成長的邏輯、方法、工具進行講解,期望對廣大的運營商管理經營層群體能夠提
升自我,帶動團隊,爭取更大的成績!
課程收益:
1. 掌握數(shù)字化時代深度管理的邏輯與方法
2. 更新內部管理思維與技能
3. 掌握必備團隊管理技能
4. 正確認知管理本質,并掌握目標設定、驅動的高效方式
5. 掌握向下、向上、向外等多維場景下的高效溝通極簡邏輯與方法
6. 掌握教練式激勵的方法與技術
7. 掌握績效面談溝通、反饋輔導的方法與工具
培訓對象:運營商網(wǎng)格負責人/小CEO、中高層管理人員、梯隊人才、轉身骨干等
授課方式:
? ? 現(xiàn)場授課40%+案例分析40%+現(xiàn)場工具演練20%
課程時間:
? ? 2天 (12小時)
課程大綱:
第一單元、數(shù)字化時代企業(yè)經營管理變化與運營商管理者角色認知
任何的管理思想與手法,都不能脫離時代背景
1、外部環(huán)境變化感知
思考:變與不變的是什么?
2.數(shù)字化時代的企業(yè)進化策略
3.數(shù)字化時代運營商組織模式與人才管理思維的本質變化
3.1業(yè)務模式變化
3.2管理模式變化
3.3激勵模式變化
3.4人才管理:從線性思維到生態(tài)思維
4、運營商變革背景下的團隊管理現(xiàn)狀分析
4.1業(yè)務支撐敏捷度欠缺
4.2內部拉通能力不夠
4.3傳統(tǒng)管理思維與邏輯導致協(xié)同效率低下
4.4倒三角團隊平臺化能力支撐度不夠
4.5 部門管理者管理思維僵化
5、管理者角色定位
5.1 角色:情景+入戲
5.2管理者的三個角色:導航、戰(zhàn)友、老師
5.3角色職責分解與解析
第二單元、數(shù)字化時代的運營商管理者管理思維與方法論
只有正確的管理思維才能使用、指揮各種管理工具,才能腦袋指揮手
一、數(shù)字化時代重塑管理思維與哲學
1.企業(yè)經營邏輯
2.管理視角下的企業(yè)經營透視
3.為什么要有管理
4.管理的本質
5.時代背景下的管理趨勢
5.1重新定義技能
5.2重新看待需求
5.3重新看待流動
二、人員管理方法論
1. 管理者應該做的群體抉擇
治理結構: 人治VS法治
管理方式:粗放VS精細
2、粗放管理到精細化管理的必要性
3、管理者選人用人視角
3.1 德才兼?zhèn)浣馕?br />
3.2千里馬與老黃牛的使用法則
3.3選人用人四象限
4、管理者視角:能力與忠誠
5、團隊建設的標準隊形:賢者在前 能者居中 智者在側
6、數(shù)字化時代面臨的管理問題本質
7、解決員工發(fā)展與管理問題的四個方法論
第三單元、高效團隊管理能力塑造
引導:高效團隊管理的五大機制
機制一:PK機制
機制二:趕鴨子上架機制
機制三:懸刀機制
機制四:懶人機制
機制五:唐僧念經機制
團隊思考與啟發(fā)分享
一、目標管理能力
(一)設定目標——正確目標是創(chuàng)造奇跡的動力
1.目標來源哪里?
2.組織目標與個體目標對齊
3.組織目標理解與落地方法
4.目標考核標準設定
5.目標種類
演練:目標的設定
(二)目標的梳理設定分解原則與工具
1.SMART
2.5W2H
演練:5W2H
演練:魚骨圖分析法
2、分解工具
2.1.魚骨圖分析法
2.2.決策樹分析法
2.3.思維導圖分析法
2.4.戰(zhàn)略地圖分析法
課堂演練:每種工具現(xiàn)場演練
(三)梳理關鍵任務并制定計劃——有計劃不忙,有原則不亂
1.關鍵領域結果
2.關鍵任務的提煉方法
3.關鍵任務與績效指標的關系
4.制定關鍵任務落地的方法---5W2H 28問
5.制定計劃的原則
6.制定計劃的步驟與工具
7.假定目標不易執(zhí)行怎么辦
8.合理的時間分配策略
9. 工具:OGSMA---打通目標與計劃的管理主通道
案例解讀---某企業(yè)利用OGSMA落地執(zhí)行計劃解讀
案例分析
二、舌尖上的藝術---高效溝通與協(xié)同法則
1、溝通小故事
2、溝通的四大能力
傾聽
發(fā)問
區(qū)分
反饋
3、溝通的黃金法則
4、向下溝通的常見誤區(qū)
5、向下溝通六原則
6、向下溝通三工具
5w2h
ABC
KISS
7、向上溝通基礎邏輯
8、向上溝通的五要素
9、向上溝通工具:RIDE法則與電梯演說法則
案例:某經理的糊涂溝通
某小CEO團隊新員工小李的訴求
10、高效協(xié)同公式
11、高效協(xié)同思維與典型特征
12、管理者應該如何看待和推動協(xié)同
案例:某運營商運維經理的困惑
三、擅用規(guī)則,強化執(zhí)行力
1、熱爐定律
2、制度的重要性
3、管理者以身作則的方法,如何將工作做到位的 337 法則
4、管理者提升團隊執(zhí)行力的7項管理行為
5、針對團隊執(zhí)行力不利的8項對策
案例分享
小組討論:如何提升自己團隊的執(zhí)行力水平?需要增加什么元素?
第四單元、績效管理的靈魂---績效面談與輔導技術
一、績效溝通
1 溝通的邏輯
1.1溝通小故事---用三個故事引導思考溝通需要具備的要素
1.2為什么溝通會存在信息扭曲與差異
1.3溝通的三要素:目的、渠道、信息
1.4管理者在溝通層面存在的五大障礙解讀---通過故事、事例引導
1.5溝通的黃金法則
2績效溝通
2.1為什么要做績效溝通---打破認知的墻
2.2績效溝通的益處:解壓器、兵器庫、蓄水池
2.3績效溝通的內在邏輯與路徑:關注行為與事實
2.4績效溝通的流程
2.4.1溝通前準備:管理者準備、員工準備
2.4.2溝通的物理準備:場地、座位安排等
2.4.3溝通的方法:漢堡包法則&BEST----案例引導
2.4.4溝通后管理:溝通面談工具(標準化工具)
2.5績效溝通案例,學員互動思考,找尋最佳溝通方法
2.6績效溝通的形式
2.6.1三種常見形式:階段性修正會、半年述職、年終績效會
2.6.2年終績效分析會流程、方法、工具解讀----案例解讀
2.6.3半年述職流程、方法、工具解讀---案例解讀
2.6.4階段性修正會流程、方法、工具解讀---案例解讀
2.7績效溝通中的注意事項---結合案例分析、引導
2.8 績效目標溝通案例
績效結果溝通案例
情景演練互動
二、績效輔導
1精彩視頻引導---你是如何輔導孩子作業(yè)的?
1.1人成長的兩個關鍵要件:硬件與軟件
1.2績效輔導的立足點:知識、技能與意愿
1.3績效輔導的作用:指南針、鏡子與催化劑
2績效輔導的技術原理
2.1 P=P-I
2.2引導案例
投資公司項目經理小李如何進行溝通輔導?
2.3GROWS模型---績效輔導工具
2.4結合引導案例講解GROWS工具
2.5情景演練---學員根據(jù)GROWS工具原理現(xiàn)場進行演練與應用
3績效輔導形式、流程與方法
3.1常見的績效輔導形式:正式與非正式
3.2. 績效輔導前的準備
3.3績效輔導七步法
3.4績效輔導注意事項
3.5配套績效輔導工具(標準化工具)
3.6績效輔導深度對話工具---TOPSA
3.7TOPSA工具使用要點與技術解讀
4因人而異的績效輔導技術
4.1兩維四象限識別團隊人才---引導對團隊人才進行分類管理
4.2.因人而異的輔導法則
4.2.1引導式輔導---針對人材
4.2.2教導式輔導---針對人裁
4.2.3誘導式輔導---針對人才
4.2.4授權式輔導---針對人財
4.3視頻賞析---引導學員深度理解績效輔導的作用與價值
4.4 課堂演練:人才區(qū)分與設計各類型人員的輔導溝通要點
第五單元 由管控到激活---成就個人領導力的教練技術
一、教練的基本概念
1、領導者的挑戰(zhàn)
討論:領導者的挑戰(zhàn)
觀看影像:從中體驗領導者的挑戰(zhàn)
2、什么是教練
3、催化劑式領導及領導者的7大要務
二、下屬輔導的時機與類型
小組討論:哪些狀況需要提供輔導
1、輔導的類型
教練式輔導
問題員工輔導
2、輔導的程序
前期準備:確認需求
技能和績效的初步討論
提供支持和資源
后續(xù)跟進
3、辨識輔導的時機表:輔導計劃表
三、下屬輔導的教練原則與策略
1、因人而異的輔導原則
員工成熟度級別與輔導風格
領導風格中的指令性與支持性行為
依據(jù)下屬情況確定合適的教練模式
2、教練技術原理
表現(xiàn)=潛能-干擾
從問題區(qū)域到目標區(qū)域
從失敗思維到反饋思維
四、 教練輔導的步驟與基本模式
(一)基本步驟
第一步:厘清目標
明確目標類型:愿景目標/表現(xiàn)目標/行動目標
精準目標的五個關鍵要素
個人目標與企業(yè)目標關系
制定目標要點:
這是他要的目標嗎?(把你的目標變成他的目標)
這個目標可行嗎?(讓他愿意挑戰(zhàn)自己)
目標實施有跟蹤檢視嗎?(讓他愿意對目標承諾)
你準備好了指導、顧問意見嗎?(讓他感覺你和他站在一起)
現(xiàn)場案例:輔導下屬提升績效
第二步:反映真相
清晰現(xiàn)狀的有效對話架構
找出現(xiàn)狀與目標的差距
清晰意識到盲點對達成目標造成的干擾
講解要點:
我認為vs別人認為
擁護的理論vs使用的理論
表象vs事實
不知道自己vs不愿意知道自己
第三步:心態(tài)遷善
心態(tài)與目標的關系
從技術性轉向調適性
遷善心態(tài)的核心技巧
找出可能抗拒的相關信念
角色扮演:問題員工的心智輔導
第四步:計劃行動
創(chuàng)造成果的三件法寶:目標—計劃—行動
行動的檢視及評估
輔導跟進中的ABC教練技巧
輔導跟進中的TOTE教練技巧
輔導跟進中的回應技巧
行動計劃檢查表:
準備怎么做?步驟是什么?用什么衡量?誰來檢查?承擔什么結果?
小組演練:四大步驟的綜合運用及每個步驟的問題設計
案例+現(xiàn)場演練
徐棟梁老師簡介
核心資質:
? 中國人民大學碩士研究生
? 殼牌中國人力資源經理&組織發(fā)展總監(jiān)
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
? 華為生態(tài)大學高級講師、高級咨詢師
? 青島大學總裁班人力資源講師
? 中國海洋大學EMBA班管理實戰(zhàn)專家
? 高級人力資源管理、二級心理咨詢師
? 18年人力資源、企業(yè)運營管理經驗
? 10年培訓經驗
? 國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會認證高級講師
講師經歷:
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領域B2B平臺、山東拉思
特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經邦股權等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經理
等職務。
有近二十年的管理實戰(zhàn)經驗,十五年人力資源總經理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經歷,
精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié),具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。十五年
的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內大型民營企業(yè)的實戰(zhàn)經歷,管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)
集團人力資源全面工作,有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實戰(zhàn)經驗。
擅長人力資源體系建立,OD、TD與LD體系建設,組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理,差異化薪
酬定位與管理、績效管理技術、三支柱變革等;企業(yè)管理方面擅長團隊管理、企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團隊執(zhí)行力打造等多方位的
課程、咨詢輔導并落地實施。
核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程:
1、人力資源管理系列:《UVCA時代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實操》《金牌面試
官》《六維動態(tài)差異薪酬福利體系設計與落地》《全面薪酬激勵與設計》《勞動用工政策與法
律風險防范》《企業(yè)用工風險與防控實操》《非人力資源經理的人力資源管理》《企業(yè)“無痛”
人員優(yōu)化策略》《組織效能診斷》《人才盤點與梯隊建設》《敏捷績效管理》《績效技術訓練》《
大數(shù)據(jù)人力資源管理》《OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造》《TD應該這樣做》等
2、管理實戰(zhàn)系列:《中高層管理者角色認知與技能提升》《中高層領導者領導力提升訓練
》《打造高績效組織----
績效管理如何有效落地》《OKR關鍵目標分解法》《阿米巴經營激勵》《員工有效激勵與授權管
理》《新時代雙贏模式員工關系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導》《以成果導向的員工激勵與輔導 ---
教練式輔導》《問題分析與解決》《業(yè)務領導力---
戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》《執(zhí)行力密碼---打造團隊執(zhí)行的法寶》
3、實戰(zhàn)微咨詢系列:《任職資格體系搭建項目》
《崗位勝任力模型搭建項目》《崗位價值評估與分析項目》《OKR體系搭建項目》《關鍵人才盤
點與梯隊建設項目》《內部人員晉升選拔項目》《戰(zhàn)略厘清梳理分析項目》《三支柱建設項目
》《薪酬、績效體系建設項目》
4、政策、國企改革系列:《國有企業(yè)改革市場洞察與業(yè)務模式創(chuàng)新》《國有企業(yè)改革與新
能源戰(zhàn)略》《國有企業(yè)改革重點問題分析與探討》
《國企改革下的人力資源三項變革設計與落地》《國有企業(yè)薪酬市場化管理與中長期激勵設
計》
授課風格:
1.
授課內容:徐老師曾就職于世界500強外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對人力資源管理有著
自己獨特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對中國民營企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實際解決方案。在企業(yè)管理和股權設
計方面有著豐富的實戰(zhàn)經驗,授課內容以實戰(zhàn)干貨為主,針對企業(yè)客戶與學員
的實際狀況,診斷培訓的實際需求,定制化設計獨特的培訓方案,以“深入淺
出、學以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式,有效調動課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場學員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2.
注重實效:實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,
所有課程中均會提供相應的工具
和方法,相關案例解讀及現(xiàn)場實操演練。注重現(xiàn)場與學員互動,根據(jù)所講知識
點解決學員實際工作中存在問題。
3.
課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學員在歡聲笑語中感覺道
理,體悟管理真諦,在課程中學員可以輕松愉快的與徐老師進行溝通、互動討
論,快樂中學習,學習中成長。
4.
課后輔導:學員在實際工作中有授課相關問題,可以隨時找到徐老師進行實際工
作的輔導,保證學員可以真正做到學以致用。
部分合作客戶:
通信行業(yè):
北京電信、河北移動、貴州電信、西安移動、襄陽聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動、克州移
動、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動、洛
陽聯(lián)通、合肥移動、新疆奎屯移動、煙臺移動、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽移動、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
能源行業(yè):
國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、登州電力、華能、中石油、中石化、加拿大石油、泰石油、港華
燃氣等
金融行業(yè):
銀行:平安銀行、農業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農行、齊商銀行、西安建行、上海招商、
深圳興業(yè)銀行、河北農行、濟南招行等
保險:平安車險、平安金融(深圳)、人保財險、民生保險、太平洋保險(北京)等
投資機構:黃淮海投資、松禾資本、青橙資本、上海子濟資本、青島創(chuàng)投基金等
交通運輸行業(yè):
東航、南航、深航、山東高速、招商局、森達美港運、順豐、中通、EMS等
實體產業(yè):
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團、華盛江泉集團、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛爾眼科、明潤視光連鎖、澳柯
瑪、可口可樂、中國萬達、山東長白本草、銀色世紀、綠城(山東)、老百姓大藥房、
麥田、青島藍海域、明德物業(yè)、歐雅壁紙、中國水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶
、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、珍奧集團、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、
長城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農集團、龍安泰環(huán)保、煙臺弗吉亞、時代青海、西部
礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、北京首鋼國際工程、
深圳光明建設集團等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府機構
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學、濰坊稅務、山東高
速、山東中外運、山東保安集團等等
授課現(xiàn)場剪輯(部分):
|[pic] |[pic] |
|鹽城國電績效管理實操訓練班 |四川移動 任職資格體系搭建工作坊 |
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|襄陽聯(lián)通非人+領導力培訓 |財智光華商學院 中高層管理者管理能力提升|
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|西安移動業(yè)務領導力培訓 |咪咕科技 面試技術與背調技術訓練 |
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|華為安徽技術團隊 教練式管理培訓[pic] |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵機制重塑 |
|陽泉移動 績效管理如何有效落地 |[pic] |
|[pic] |陜西鐵通執(zhí)行力打造+績效管理能力提升[pic|
| |] |
|朝陽聯(lián)通 儲備人才管理能力提升 |南航北方公司 管理干部阿米巴經營實戰(zhàn) |
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|綿陽移動骨干轉型綜合能力提升[pic] |鄂旅投資集團人才盤點與梯隊建設培訓 |
|平安銀行組織能力提升培訓 |[pic] |
| |海南移動MTP管理者角色認知與技能提升訓練|
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|安徽鐵塔:情景管理高爾夫---向下管理 |連云港核電 關鍵任務管理與管理創(chuàng)新 |
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|企業(yè)評價 |機構評價 |
學員反饋
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課后輔導
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徐棟梁老師的其它課程
通信運營H劃小經營管理能力提升 10.07
通信運營商劃小單元經營管理能力提升----講師徐棟梁電信運營商在持續(xù)推進市場經營的互聯(lián)網(wǎng)化轉型與變革,基層單元劃小改革作為激發(fā)活力和牽引內生機制的重要途徑,在倒三角經營浪潮中,讓“聽得見炮聲的人”擁有責權利,倒逼企業(yè)運轉流程和運營管理日趨高效,形成企業(yè)重要組織細胞單元,提升劃小基層單元的活力,進而實現(xiàn)團隊凝聚力、收入組織、市場攻堅、業(yè)績提升等關鍵能力提升?!?/p>
講師:徐棟梁詳情
組織人力資源管理和財務管理 10.07
組織人力資源管理和財務管理----講師徐棟梁課程收益:1.掌握人力資源角度相關財務知識2.掌握人力資源必備財務思維3.了解數(shù)字化時代人力資源管理趨勢4.掌握大量人力資源與財務相關的核心數(shù)據(jù)呈現(xiàn)與管理方法培訓對象:企業(yè)各級人力資源管理者、人力資源高管等授課方式:??現(xiàn)場授課40+案例分析40+現(xiàn)場工具演練20課程時間:??2天(12小時)課程大綱: 第一單元、
講師:徐棟梁詳情
組織優(yōu)化與崗位分析實操 10.07
組織優(yōu)化與崗位分析實操----講師徐棟梁課程價值:1.掌握崗位分析的常用方法;2.掌握組織診斷與分析的相關方法;3.掌握崗位說明書編寫的方法;4、掌握組織定位與優(yōu)化路徑5、了解組織管控與崗位運行管理新思維培訓對象:企業(yè)基層及以上管理人員、人力資源從業(yè)者授課方式:???課堂講授50+案例分析20+實操演練20+工具應用10,突出實戰(zhàn)性課程時間:????2天(1
講師:徐棟梁詳情
卓越績效的標準 10.07
卓越績效的標準引言2004年9月2日,國家質檢總局正式發(fā)布了《卓越績效評價準則》國家標準(以下簡稱準則)。準則借鑒了美國波多里奇卓越績效標準,結合我國實際情況,為企業(yè)提供了追求卓越績效的經營管理模式?!蹲吭娇冃гu價準則》和IS09000標準相比,《卓越績效評價準則》有區(qū)別又有聯(lián)系。二者都是質量管理的標準,IS09000標準是符合性標準,而《卓越績效評價準則》
講師:徐棟梁詳情
專業(yè)人才咨詢技術與實踐 10.07
專業(yè)技術人才咨詢技術與實踐----講師徐棟梁課程價值:??★掌握深入洞見業(yè)務需求的方法★掌握提供專業(yè)意見和專業(yè)影響力的方法★了解管理咨詢的內容與基本邏輯★掌握咨詢中的常見工具培訓對象:公司各級專業(yè)人才、管理者等(備注:從業(yè)5年以上專業(yè)線領域專家)授課方式:???講授+案例+實戰(zhàn)演練+工具課程時間:????2天(12小時)課程大綱:課前思考:第一單元、專家咨詢
講師:徐棟梁詳情
整合致勝--高效的資源整合能力鑄造新優(yōu)勢----講師徐棟梁課程價值:1、掌握資源整合的邏輯與方法2、了解不同層次、不同場景下資源整的方法與技巧3、掌握資源與管理的底層邏輯4、提升個人資源整合方面基礎素養(yǎng)培訓對象:各級管理人員、骨干人員、企業(yè)中高層管理者、青年管理干部等授課方式:???課堂講授40+視頻、實操演練50+案例、工具應用10,突出落地性、實操性課程
講師:徐棟梁詳情
將培訓轉變成商業(yè)成果法則下的全面培訓管理---助力企業(yè)成長的終極密碼----講師徐棟梁本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎上,理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理的新領域的眾多模糊問題,真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度,向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格;將培訓6D法則進行詳細解讀,便于培訓管理者實操落地。課程對于有機會接觸企業(yè)培訓各個
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招聘背調方法技巧與常見難點及應對 10.07
招聘背調方法技巧與常見難點及應對----講師徐棟梁隨著時代的發(fā)展,人們獲得工作機會的渠道泛網(wǎng)絡化、便捷化、即時化,雖然各種渠道越來越多,但對于企業(yè)來講如何找“準”人,如何找“對人”,就成了招聘中最為重要的一環(huán)。尤其是后疫情時代的當今社會,魚龍混雜,失業(yè)率攀升必然導致求職者在求職時更希望展示最好的一面。更甚者,某些平臺堂而皇之的開設所謂“簡歷優(yōu)化業(yè)務”,實則為
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戰(zhàn)略落地---平衡積分卡實戰(zhàn)應用----講師徐棟梁培訓對象:企業(yè)各級管理人員、儲備干部、HR招聘人員授課方式:???課堂講授40+案例分析20+情景模擬演練40課程時間:????1-2天(6-12小時)課程大綱:第一章平衡計分卡與戰(zhàn)略管理1.1正確地認識戰(zhàn)略1.2平衡計分卡與戰(zhàn)略管理程序1.3平衡計分卡與不同層級的戰(zhàn)略1.4戰(zhàn)略環(huán)境分析小結與分組案例討論1.
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戰(zhàn)略績效管理 10.07
戰(zhàn)略績效管理----徐棟梁課程價值:?1、了解戰(zhàn)略績效管理的內涵2、掌握績效實施的關鍵方法與工具3、掌握績效輔導的方法與工具培訓對象:各級管理人員、人力資源管理者、績效管理人員授課方式:???講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演課程時間:???0.5天(3小時)課程大綱: 第一講理念篇:戰(zhàn)略績效管理的核心理念1.1?討論:績效管理的困惑1.2?績效“亡國論”
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