政府“放管服”宏觀理論分析

  培訓(xùn)講師:孫國(guó)棟

講師背景:
青年經(jīng)濟(jì)學(xué)者孫國(guó)棟博士簡(jiǎn)介———政策趨勢(shì)研判專家【孫國(guó)棟博士】中國(guó)政法大學(xué)高級(jí)研究員九鼎公共事務(wù)研究所秘書長(zhǎng)中國(guó)社科院金融學(xué)博士國(guó)際注冊(cè)金融分析師ICFA證書哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心訪問學(xué)者哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院商業(yè)與政府研究中心項(xiàng)目研究 詳細(xì)>>

孫國(guó)棟
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政府“放管服”宏觀理論分析詳細(xì)內(nèi)容

政府“放管服”宏觀理論分析

政府“放管服”改革宏觀理論分析
【課程背景】
政府的服務(wù)水平關(guān)系到每個(gè)人的日常生活和社會(huì)發(fā)展,是黨和國(guó)家關(guān)注和解決的重點(diǎn)問題。在“互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下,為提高政府工作效率,實(shí)現(xiàn)政府治理現(xiàn)代化,中央提出要不斷推進(jìn)以用戶思維為導(dǎo)向的“放管服”改革。在推動(dòng)改革的這幾年中,我們政府的服務(wù)水平得到了明顯的提升。“放管服”改革與民生息息相扣,準(zhǔn)確把握“放管服”改革的走向并深入推進(jìn)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
【課程目標(biāo)】
了解中央放管服政策指導(dǎo)目標(biāo)和意義
掌握放管服宏觀理論。
掌握放管服的方法論。
重點(diǎn)分析放管服的成功案例。
【講師簡(jiǎn)介】
孫國(guó)棟,中國(guó)政法大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)研究中心高級(jí)研究員、中國(guó)社科院金融學(xué)博士、哈佛大學(xué)費(fèi)正清中國(guó)研究中心訪問學(xué)者、哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院政府與商業(yè)研究中心項(xiàng)目研究員,國(guó)際注冊(cè)金融分析師
【授課方式】理論講授+案例分析+現(xiàn)場(chǎng)答疑
【課程大綱】
第一講:放管服提出的背景和意義
政策提出的背景
政策提出的意義
放管服的政策走向
第二講:放管服政策的宏觀理論
有為政府和有效市場(chǎng)
市場(chǎng)部門交易費(fèi)用和非市場(chǎng)部門交易費(fèi)用
數(shù)智化時(shí)代的多中心治理
二十大后的我國(guó)經(jīng)濟(jì)邏輯和財(cái)政邏輯的調(diào)整
第三講:放管服的方法論
減稅降費(fèi)
補(bǔ)貼房租打造地區(qū)品牌
綠色化和數(shù)智化轉(zhuǎn)型應(yīng)用
大中臺(tái)式服務(wù)-打破不同部門壁壘
第四講:案例分析
深圳改革開放橋頭堡
合創(chuàng)投成功案例
淄博燒烤和貴州村超

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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