MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練
MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練
MTP角色認(rèn)知沙盤模擬訓(xùn)練
課程背景:
企業(yè)各層級的管理者是企業(yè)的中流砥柱、中堅力量,他們是企業(yè)決策實施與落地的核
心,是企業(yè)創(chuàng)新和進(jìn)步的源泉,是企業(yè)文化的推動者。因此提升管理者的工作管理技能
,是保證企業(yè)各項運營指標(biāo)落地實施的關(guān)鍵。然而,許多管理者在工作中常遇到以下困
惑:
* 如何有效支撐企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略?
* 如何建立績效期望清晰的目標(biāo)管理?
* 如何提升溝通技能,優(yōu)化團隊管理?
* 如何更高效的工作和激勵團隊?
* 如何實現(xiàn)跨部門的良好合作,實現(xiàn)共贏?
本課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及
多年來在企業(yè)管理的實務(wù)經(jīng)驗,融合管理學(xué)、心理學(xué)和組織行為學(xué),針對中國本土企業(yè)
管理實際需求深入研究,集科學(xué)系統(tǒng)、實效實用、教練實操為一體,迅速有效提升管理
人員綜合運營管理能力,實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。
課程收益:
▲ 了解及強化制定目標(biāo)與計劃對組織戰(zhàn)略運營實施的重要性;
▲ 學(xué)會建立清晰而明確的管理流程;
▲ 塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力;
▲ 掌握系統(tǒng)的經(jīng)營與管理的思維模式
課程對象:企業(yè)各層級領(lǐng)導(dǎo)干部、部門經(jīng)理
課程時間:1天,6小時/天
課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬
課程大綱
導(dǎo)引:打開管理者的心門
未來組織的競爭力是什么?
第一講: 組織中管理者的角色錨定
1. 組織中管理者的角色定位
2. 高、中、基層關(guān)系
1) 決策力
2) 執(zhí)行力
3) 行動力
3.卓越管理者12字箴言素質(zhì)模型
互動游戲:經(jīng)驗是負(fù)債,學(xué)習(xí)是未來
案例分析:小杜的糟糕執(zhí)行
第二講:管理者的角色認(rèn)知上篇 – 對上支撐戰(zhàn)略
1. 戰(zhàn)略管理框架
2. 如何形成企業(yè)競爭優(yōu)勢
1) 差異化
2) 低成本
3) 速度
4) 附加值
3. 戰(zhàn)略分析工具
4. 競爭情報分析
5. 戰(zhàn)略執(zhí)行與落地管理工具
1) BSC平衡計分卡
2) KPI關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)
6. 績效管理與評價
1) 績效指標(biāo)的設(shè)定與跟蹤
2) 績效結(jié)果的評估
視頻互動:隆中決
模型工具:BSC-KPI分解與跟蹤表、績效評估5色圖譜
第三講:管理者的角色認(rèn)知下篇 – 對下支持績效
一、知己知彼 百戰(zhàn)不殆
1. 領(lǐng)導(dǎo)與員工的角色認(rèn)知差異
2. 氣質(zhì)類型與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3. 情景領(lǐng)導(dǎo)力模式結(jié)構(gòu)
1) 下屬的準(zhǔn)備度
2) 領(lǐng)導(dǎo)行為
問卷測評:氣質(zhì)類型測評
二、沒有完美的個人 只有完美的團隊
1. 團隊的角色與分工
2. 賦能與激勵
3. 用薪激勵
1) 金錢喚醒
2) 赫茨伯格雙因素理論
4. 用新激勵
1) 非經(jīng)濟性激勵措施
2) 激勵三要素
5. 用心激勵
1) 正能量思維正五步
情景演練:光明使者&黑暗魔鬼
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吉塔行星——目標(biāo)與計劃管理課程背景:德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進(jìn)行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。實施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理,
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贏在全局系統(tǒng)運營與優(yōu)化沙盤 09.14
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勇攀珠峰項目管理與復(fù)盤技術(shù)沙盤 09.14
勇攀珠峰——高績效團隊建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績效團隊所需的能力而力不從心?你在提高團隊績效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握團隊并帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造出佳績?如何對團隊成員進(jìn)行激勵以鼓勵士氣?如何化解團隊運行障礙順利開展工作?本課程通過沙盤情景推演與
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戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營計劃制定沙盤模擬課程課程背景:“如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你就不能達(dá)到目標(biāo)。”戰(zhàn)略解碼就是將組織(或公司)的戰(zhàn)略重點進(jìn)行清晰地描述,并通過可視化的方式,轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過程?!皯?zhàn)略解碼”:讓戰(zhàn)略的細(xì)胞深入每個人的骨髓。年度經(jīng)營計劃的制定,橫跨公司所有部門,規(guī)劃的是為達(dá)成公司
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戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬課程執(zhí)行力:企業(yè)不能不長期重視的問題為什么策略雷同,績效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊伍在執(zhí)行中顯得如此的無助?為什么思路不錯、做起來就錯了?說得對卻做不對?為什么激勵大會,員工聽聽感動,想想激動,回去不動?為什么總是議而不決、決而不行、行而無果呢?為什么經(jīng)理人變成了“思想家”,而業(yè)
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中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤(標(biāo)準(zhǔn)為2天版)黨史學(xué)習(xí)教育動員大會2021年2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào),在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大
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中國共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤模擬課程本版本適用年限:2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式:案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗—Game沙盤推演—Test影音資料—Video教練提問Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長震學(xué)員對象:中高層管理者;集團職能
講師:王長震詳情
勇攀高峰高績效團隊執(zhí)行力模擬沙盤 09.12
《勇攀高峰》——管理類情景模擬沙盤課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門管理類情景模擬沙盤課程,課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時間內(nèi),通過合理的資源配置和良好的團隊協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營。課程模擬過程中,學(xué)員需要通過合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過與隊員的有效溝通和協(xié)作來達(dá)
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