《高效團(tuán)隊(duì)與高效溝通》

  培訓(xùn)講師：任臻

講師背景：
任臻老師——新生代管理者核心能力提升專家曾任萬(wàn)達(dá)電影東北大區(qū)HRBP/COE負(fù)責(zé)人曾任萬(wàn)達(dá)電影總部培訓(xùn)經(jīng)理、王牌講師曾任HP惠普（中國(guó)）全球呼叫中心內(nèi)訓(xùn)講師曾任DELL戴爾（中國(guó)）大客戶渠道銷售經(jīng)理兼培訓(xùn)講師曾任WheelPros美輪美換（ 詳細(xì)>>

任臻
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《高效團(tuán)隊(duì)與高效溝通》

高效團(tuán)隊(duì)與高效溝通沙盤拓展
主講：任臻老師【課程背景】
高效團(tuán)隊(duì)和高效溝通，是每個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者（管理者）所追求的一種狀態(tài)，是需要通過(guò)大量的實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)積累、總結(jié)養(yǎng)成。我們可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，灌輸理念，學(xué)習(xí)技巧；通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)與情景模擬的環(huán)節(jié)引發(fā)反思和總結(jié)，結(jié)合過(guò)往經(jīng)驗(yàn)、相互印證，從而回到實(shí)際工作中能夠更好的處理沖突，從而提升工作效率，加速經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)而更好的為企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展提供保障。
【課程受益】
課程第一階段通過(guò)完整版DISC解析與星座特點(diǎn)結(jié)合，進(jìn)一步了解團(tuán)隊(duì)行為風(fēng)格的促動(dòng)方式，使其應(yīng)用到在接下來(lái)的吉塔行星探險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)拓展沙盤中，當(dāng)沙盤結(jié)束，促使參訓(xùn)學(xué)員能夠自我反思什么是高效團(tuán)隊(duì)與高效決策，在沙盤過(guò)程中自身和團(tuán)隊(duì)有什么樣的問(wèn)題；課程第二階段結(jié)合微行動(dòng)學(xué)習(xí)法，全員分析與總結(jié)自身問(wèn)題，相互分享與點(diǎn)評(píng)，從而找到可提升點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化。
【課程對(duì)象】企業(yè)中帶團(tuán)隊(duì)的中高層管理者
【課程時(shí)間】2天（16小時(shí)）
【課程大綱】
前言：破冰-組隊(duì)
一.行為風(fēng)格解析
喚醒記憶，DISC基礎(chǔ)模型
四象限應(yīng)用中遇到大問(wèn)題
完整版DISC圖表解析
12星座性格特質(zhì)與DISC
小結(jié)
二.吉塔行星沙盤拓展
規(guī)則建立與答疑
沙盤拓展
評(píng)判與總結(jié)
三.高效團(tuán)隊(duì)
1. 互動(dòng)游戲-新紙牌屋
1）游戲
2）游戲聚焦-你理解的高效團(tuán)隊(duì)
2. 什么是高效團(tuán)隊(duì)
3. 高效團(tuán)隊(duì)核心七要素
4. 打造高效團(tuán)隊(duì)八大關(guān)鍵行為
5. 小結(jié)
四.高效溝通
1.互動(dòng)游戲-CEO特別任務(wù)令
1）游戲
2）游戲聚焦-你是否覺(jué)得很“可怕”
3.溝通基礎(chǔ)要素
4.高效溝通-溝通的常見(jiàn)題
1）發(fā)送者
2）渠道
3）傾聽(tīng)者
5.六種思維模式
6.人格特質(zhì)與溝通技巧
7.討論環(huán)節(jié)
8.高效溝通-關(guān)鍵行為
1）七種武器（向上）
2）四種行為（向下）
3）八項(xiàng)注意（平行、跨部門）
9.小結(jié)
五.自我分析、互評(píng)與總結(jié)

 

任臻老師的其它課程

管理者高效時(shí)間管理主講：任臻老師【課程背景】管理人員工作中最常見(jiàn)的困擾：越忙的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手下好多事情幫不上忙，重要的事情還是要自己動(dòng)手；早就該給他們培訓(xùn)了，可一直找不到時(shí)間；面前攤著一大堆便條，張張都標(biāo)著“十萬(wàn)火急”；電話鈴響個(gè)不停，差不多個(gè)個(gè)都要馬上處理；傳真文件和計(jì)算機(jī)打印出來(lái)的東西，從桌上一直堆到地上；再過(guò)三分鐘就要同合作伙伴開(kāi)會(huì)了，可還是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有

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管理者角色認(rèn)知與溝通主講：任臻老師【課程背景】管理技巧，并非是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能夠立刻掌握的，是需要通過(guò)大量的實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)積累、總結(jié)養(yǎng)成。我們可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，灌輸管理理念，學(xué)習(xí)管理技巧，與過(guò)往經(jīng)驗(yàn)相互印證，從而回到實(shí)際工作中能夠更好的處理沖突，從而提升工作效率，加速經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)而更好的為企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展提供保障?！菊n程收益】通過(guò)微行動(dòng)學(xué)習(xí)法、情境模擬推演等方法

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組織效能加速器《新生代管理者核心能力提升》主講：任臻老師【課程背景】應(yīng)對(duì)企業(yè)快速發(fā)展，管理人才的瓶頸如何打破？企業(yè)面對(duì)規(guī)模的擴(kuò)大，迫切需要一大批中層管理人員。然而，人才難尋，是許多企業(yè)的困擾，找不到人才怎么辦呢？只好提拔企業(yè)內(nèi)部精英員工。這樣大批年輕管理者被提升起來(lái)?yè)?dān)任管理工作，但業(yè)務(wù)精英未必是好的管理者，對(duì)于怎樣主持會(huì)議、怎樣分派任務(wù)，怎樣激勵(lì)下屬等許多管

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專業(yè)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)主講：任臻老師【課程背景】從事企業(yè)培訓(xùn)的人都知道，好口才并不是優(yōu)秀培訓(xùn)師的決定因素而是先決條件，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)要的是實(shí)實(shí)在在解決企業(yè)問(wèn)題，并且能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)不斷的傳承和復(fù)制，所以，設(shè)計(jì)一門有競(jìng)爭(zhēng)力的課程才是培訓(xùn)師的看家本領(lǐng)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師雖然來(lái)自于不同的崗位，但是都有一個(gè)共性特征是，在某一領(lǐng)域業(yè)務(wù)專精，能起到表率作用。因此，優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅僅自己

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DISC性格分析與團(tuán)隊(duì)溝通主講：任臻老師【課程背景】縱觀身邊的人，你是否發(fā)現(xiàn)“脾氣大的有魄力，愛(ài)說(shuō)愛(ài)玩得有魅力，沒(méi)脾氣的有親和力，不說(shuō)不笑的有思想力”？在和人們交往的過(guò)程中，你是否發(fā)現(xiàn)，有的人嚴(yán)厲強(qiáng)勢(shì)行動(dòng)快，有的人外向活潑正能量，有的人溫穩(wěn)柔和行動(dòng)慢，有的人思維縝密謹(jǐn)慎行？在和人們溝通的時(shí)候，你是否發(fā)現(xiàn)，有人講話快言快語(yǔ)很直接，有人講話慢條斯語(yǔ)很舒服，有的人

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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