《中國共產黨支部工作條例(試行)》課綱

  培訓講師:劉敏

講師背景:
劉敏老師中共本溪市委黨校黨史黨建教研部副主任、副教授本溪市明山區(qū)第九屆政協(xié)委員本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會會員本溪市委講師團“兩學一做”、“六中全會”“習近平總書記參加遼寧代表團審議時重要講話”“家風家訓”、“十九大精神”宣講成員2019“遼?!ぶv 詳細>>

劉敏
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《中國共產黨支部工作條例(試行)》課綱 詳細內容

《中國共產黨支部工作條例(試行)》課綱

《中國共產黨支部工作條例(試行)》課綱 劉敏老師
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|第一節(jié) |習近平總書記指出:“黨的工作最堅實的力量支撐在基層,最突出的矛|
|條例出臺的背景及意|盾問題也在基層,必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之舉,努 |
|義 |力使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘?!? |
| |基礎不牢 地動山搖 |
| |滿頭白發(fā)80后基層干部的“獨白” |
| |充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用 |
| |加強支部標準化、規(guī)范化建設 |
| |標準決定質量,有什么樣的標準就有什么樣的質量,只有高標準才有 |
| |高質量 |
| |加強支部標準化、規(guī)范化建設,不斷提高黨支部建設質量 |
| |條例是黨歷史上第一部關于黨支部工作的基礎主干法規(guī)(地位) |
| |全面提升黨支部組織力(重點) |
| |強化黨支部政治功能(加強思想政治工作) |
| |鞏固黨的組織基礎(黨的一切工作到支部) |
| |將全面從嚴治黨向基層延伸 |
| |條例出臺的初衷:全面提升黨的組織力(目的) |
| |組織力是凝聚力、引領力 |
| |組織力是動員力、號召力 |
| |組織力是貫徹力、執(zhí)行力 |
| |組織力是革新力、鍛造力 |
|第二節(jié) |以黨支部的職責定位統(tǒng)領全篇 |
|條例的條文與內容 |黨支部“擔負直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群|
| |眾、凝聚群眾、服務群眾的職責”。 |
| |什么是黨的價值觀外溢效應 |
| |黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。 |
| |基層黨支部與群眾距離最近、聯(lián)系最多 |
| |要為群眾排憂解難、辦實事好事作為工作的基本出發(fā)點和落腳點。 |
| |微信之父“張小龍”的價值堅守 |
| |黨支部肩負八大任務 |
| |宣傳黨的政策方針 |
| |組織整治理論學習 |
| |教育管理黨員 |
| |做好群眾工作 |
| |培養(yǎng)發(fā)展黨員 |
| |監(jiān)督黨員干部 |
| |維護黨的形象 |
| |公開黨務工作 |
| |黨支部按其不同領域劃分為哪些類別 |
| |分門別類才能有的放矢 |
| |10大領域的重點任務(黨和國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)和集體企 |
| |業(yè)、非公有制經濟組織、社會組織、高校、社區(qū)、村、流動職工、離 |
| |退休干部黨員) |
| |強化黨支部政治功能 |
| |政治意識 |
| |大局意識 |
| |核心意識 |
| |看齊意識 |
| |強化組織生活會功能 |
| |打破個別黨支部組織生活會流于形式,開展自我批評的多,開展相互 |
| |批評的少,開展批評避重就輕,“高帽子”戴起,“希望話”結尾,不切 |
| |中要害,不觸及實質的問題。 |
| |自我批評怕丟面子 |
| |批評上級怕穿小鞋 |
| |批評同級怕傷和氣 |
| |批評下級怕丟選票 |
|第三節(jié) |用真情實意引領黨員 |
|引領黨員,發(fā)揮堡壘|人在心中無癥結、無抱怨、無憂慮的情況下才會產生正常的利益要求 |
|作用,既有力度又有|,這時宣傳才有效果,這樣的引領才有效果 |
|溫度 |華山棧道上的縱身一躍 |
| |“吐槽大會”熱播的背后 |
| |心理學中的“南風效應” |
| |“上訪釘子戶”的“回心轉意” |
| |習總書記用水瓢喝水的深意所在 |
| |學會與群眾交流 |
| |戒掉否定式口頭禪 |
| |戒掉指令式語氣 |
| |把優(yōu)越感留給對方 |
| |朋友圈點贊是優(yōu)越感的再確認 |
| |充分發(fā)揮黨支部功能 |
| |黨支部是黨的最基本構成單元(人體細胞) |
| |黨支部作為黨執(zhí)政的“神經末梢”、“毛細血管” |
| |感知人民冷暖 體現(xiàn)血流通暢 |
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