《紅色偉業(yè)——四史教育情景模擬沙盤》
《紅色偉業(yè)——四史教育情景模擬沙盤》詳細(xì)內(nèi)容
《紅色偉業(yè)——四史教育情景模擬沙盤》
紅色偉業(yè)——四史教育情景模擬沙盤
課程背景:
1921年偉大的共產(chǎn)黨誕生,一艘小小的紅船發(fā)展到今天的航天巨輪,中國共產(chǎn)黨100年披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨的奮斗史是一部精神發(fā)展史,偉大的精神造就了中國共產(chǎn)黨特殊的品格,造就中國共產(chǎn)黨由小變大,由弱變強(qiáng),創(chuàng)造了輝煌的歷史。
《紅色偉業(yè)TM》四史黨建沙盤模擬課程,主要模擬從紅船建黨到新中國成立,再經(jīng)歷改革開放,新時代發(fā)展的不平凡、不尋常的歲月。以時間線為脈絡(luò),推進(jìn)黨史、新中國史、改革開放史、中國社會主義發(fā)展史“四史”的學(xué)習(xí)。
歷史是最好的科技書,而“四史”是這一教科書中最重要的內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”,能讓黨員、黨員干部從共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)、改革開放與新時代社會主義探索的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧,讓全黨不忘初心、牢記使命,共同為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。
本課程通過沙盤推演、情景重現(xiàn)、任務(wù)模擬、競賽通關(guān)的方式,將黨員的黨性教育任務(wù)嵌入教學(xué)活動中,通過黨史故事分享、沙盤推演、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式,提升廣大黨員的黨性修養(yǎng),交流黨建心得、學(xué)習(xí)黨建方法,促進(jìn)黨性與黨建的雙重修煉。
課程收益:
● 黨史學(xué)習(xí):學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行;學(xué)黨史,悟思想;辦實(shí)事,開新局;讓黨員、干部從黨發(fā)展壯大的歷史、新中國砥礪奮進(jìn)的歷史中汲取養(yǎng)分和智慧。
● 黨性學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)黨的初心、學(xué)習(xí)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),提升黨性;讓我們每一位黨員學(xué)習(xí)不忘初心、牢記使命,共同為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)中國夢。
● 思想學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)9項(xiàng)黨的偉大精神,繼承和發(fā)揚(yáng)黨的精神財(cái)富,從歷史經(jīng)驗(yàn)中提煉出克敵制勝的法寶。
課程特色:
● 8段黨史影片:全面了解黨史、新中國成立史、社會主義發(fā)展史、改革開放史
● 18個黨史故事:還原歷史,傳承黨建思想,提升黨員黨性修養(yǎng)
● 9項(xiàng)黨的偉大精神:紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、小崗精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神
● 6項(xiàng)黨史情境:沙盤推演黨建事件與黨建精神,小組PK增強(qiáng)趣味性
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:入黨積極份子、黨員、黨務(wù)工作者、黨支部書記
課程方式:講授40%+演練30%+體驗(yàn)30%
課程大綱
導(dǎo)入:
1. 為什么要學(xué)習(xí)黨史
2. 紅色團(tuán)隊(duì)組建與團(tuán)隊(duì)展示
第一講:紅船啟航——早期革命與共產(chǎn)黨的成立
方式:影片觀摩、小組討論
研讀:“紅船精神”
1. 近代中國人民戰(zhàn)爭的興起
2. 新文化運(yùn)動與五四愛國運(yùn)動
影片觀摩:五四愛國運(yùn)動
3. 俄國十月革命成功
4. 南陳北李“相約建黨”
5. 共產(chǎn)黨小組成立
6. 黨的“一大”召開
練習(xí):黨建知識通關(guān)
導(dǎo)入:介紹沙盤背景,講解規(guī)則,使用啟動物資,制定沙盤推進(jìn)計(jì)劃
right1333500情景沙盤:“極速60秒”,回顧我黨百年歷史
勇闖新路1:創(chuàng)立革命開端—堅(jiān)持實(shí)事求是思想
勇闖新路2:艱難開辟創(chuàng)新—農(nóng)村包圍城市道路
勇闖新路3:自主創(chuàng)建政權(quán)—蘇區(qū)紅色政權(quán)的建立
第二講:勇闖新路——道路探索與根據(jù)地的建設(shè)
方式:黨建知識點(diǎn)測試以獲得資源,維持團(tuán)隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行活動推演
研讀:“井岡山精神”
1. 國民大革命高潮的到來
2. 南昌起義與秋收起義
3. 八七會議—槍桿子里出政權(quán)
4. 井岡山根據(jù)根據(jù)地建立
5. 紅色蘇維蘇政權(quán)的建立
6. 古田會議
影片觀摩:人民軍隊(duì)的軍魂在這里鑄造
第三講:艱難征程——長征與抗日戰(zhàn)爭艱難歷程
方式:長征模擬軍事推演PK
研讀:“長征精神”與“延安精神”
思考:為什么要長征
1. 長征的十大事件
2. 血戰(zhàn)湘江、遵義會議、四渡赤水
影片觀摩:血戰(zhàn)湘江、遵義會議
3. 三軍會師—長征的偉大勝利
4. 西安事變的和平解決
4213860133355. 全民族抗日高潮的到來
6. 延安保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利
情景沙盤:“搭橋過河”,開動腦筋,整合資源長征推進(jìn)1:遵義會議—戰(zhàn)略決策—實(shí)事求是
長征推進(jìn)2:四渡赤水—戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用—靈活機(jī)動
長征推進(jìn)3:延安保衛(wèi)戰(zhàn)—以迂為直—存人失地,人地皆存
第四講:偉大勝利——解放戰(zhàn)爭與新中國的成立
方式:三大解放戰(zhàn)爭模擬軍事推演PK
研讀:“西柏坡精神”與“抗美援朝精神”
1. 三大解放戰(zhàn)爭:遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役
2. 關(guān)鍵之戰(zhàn):渡江戰(zhàn)役
3. 中共中央從西柏坡遷往北京
4. 新中國成立—開國大典
4042410137160005. 抗美援朝的勝利
情景沙盤:“四板拼圖”,找到關(guān)鍵,實(shí)事求是
勝利之戰(zhàn)1:遼沈戰(zhàn)役—敢打硬仗—多看三分之一地圖
勝利之戰(zhàn)2:淮海戰(zhàn)役—全局著手—戰(zhàn)略性的思考
勝利之戰(zhàn)3:抗美援朝—保家衛(wèi)國—一場正義的戰(zhàn)爭
第五講:開創(chuàng)新局——社會主義探索與改革開放
方式:黨建知識點(diǎn)測試以獲得資源,進(jìn)行沙盤推演
研讀:“小崗精神”
1. 建國后社會主義道路的曲折探索
2. 有中國特點(diǎn)的社會主義道路過渡
3. 改革開放的探索
影片觀摩:小平同志實(shí)行改革開發(fā)
4. 十一屆三中全會開啟改革開放
4118610299085005. 鄧小平南巡發(fā)表重要講話
情景沙盤:“登峰造極”,勇于創(chuàng)新,開創(chuàng)新局
創(chuàng)新探索1:勇于奮力崛起—改頭換面,敢叫日月?lián)Q新天
創(chuàng)新探索2:改革探索—社會主義也可以搞改革
創(chuàng)新探索3:偉人足跡—小平同志的偉大構(gòu)想
第六講:邁向未來——新時代特色社會主義發(fā)展
研讀:“抗疫精神”與“脫貧攻堅(jiān)精神”
1. 偉大復(fù)興中國夢
2. 中共十九大召開-強(qiáng)國號召
3. 十九屆五中全會宏偉藍(lán)圖
right-27305004. 百年大黨制勝法寶
思考:中國共產(chǎn)黨為什么能?中國社會主義為什么好?
情景沙盤:“攻堅(jiān)克難”,不斷嘗試,堅(jiān)持到底
課程成果輸出:
1. 黨史學(xué)習(xí)感悟卡
2. 黨史學(xué)習(xí)踐行計(jì)劃
3. 小組研討成果匯總
周一凡老師的其它課程
雷厲風(fēng)行——高效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升沙盤課程背景:面對日趨激烈的市場競爭和不確定的政策環(huán)境,如何打造高效的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如何提升應(yīng)對變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力?這些已成為當(dāng)前企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切需要。企業(yè)像艘航船,要抵達(dá)遠(yuǎn)方,必須要有團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)不只是簡單的組合,一旦作出管理決策,整個團(tuán)隊(duì)一定要義無反顧地去執(zhí)行。通過分小組模擬企業(yè)經(jīng)營,面對
講師:周一凡詳情
凝心聚力——五個關(guān)鍵時刻透析積極領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:在日常管理工作中我們是否總在等待?等待上級的指示,等待下級的匯報(bào),等待對方的回復(fù)。是否總感覺管理無序?協(xié)調(diào)不力?積極的管理者會主動創(chuàng)造合作,而非等待支持,積極的管理者會探尋創(chuàng)造性解決方案代替零和博弈的談判。課程中,每個小組扮演一家公司的7個業(yè)務(wù)單元,學(xué)員被要求在規(guī)定時間內(nèi),完成公司規(guī)定的經(jīng)營目標(biāo),在這個過程中,
講師:周一凡詳情
沙漠掘金——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:本課程是引進(jìn)國外專業(yè)體驗(yàn)游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),除了需要課程小組協(xié)作競爭外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的沙盤講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種深入體驗(yàn)的課程。幾只尋寶隊(duì)從地圖上的大本營出發(fā),開始漫長的沙漠掘金,每支隊(duì)伍所處條件相同,
講師:周一凡詳情
《眾心如城——跨部門溝通與協(xié)作沙盤》 02.13
眾心如城——跨部門溝通與協(xié)作沙盤課程背景:為什么一件事情由一個部門主導(dǎo),其它就沒人配合?部門間的交叉與重疊如何處理?怎樣才能打破部門墻,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮“1+1gt;2”的功效?一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒想到卻“后院起火”……企業(yè)要在市場競爭中取得優(yōu)勢,就必須依賴于跨部門的溝通與協(xié)作,發(fā)揮“1+1gt;2”的強(qiáng)大威力
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