《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》

  培訓(xùn)講師:喻國慶

講師背景:
喻國慶——營銷體系創(chuàng)新管理專家※CMC國際注冊(cè)管理咨詢師※工商管理碩士研究生※國家人社部注冊(cè)高級(jí)營銷師※中國管理科學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)師※華中科技大學(xué)深圳研究院首席咨詢師※曾就職于三株藥業(yè)、可口可樂、和君咨詢集團(tuán),三星科鍵、創(chuàng)維集團(tuán)、大贏數(shù)控營銷高 詳細(xì)>>

喻國慶
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《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》詳細(xì)內(nèi)容

《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》

《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱
課程名稱:《工業(yè)品渠道創(chuàng)新》
課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)
教學(xué)時(shí)數(shù):12小時(shí)(2天)
課程學(xué)員:工業(yè)品業(yè)務(wù)人員,包括:辦事處以上級(jí)別、辦事處客戶經(jīng)理、營銷部門負(fù)責(zé)人等;
教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6小時(shí)(1天)
課程收益:工業(yè)品渠道的開拓是企業(yè)產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場的重要方法,工業(yè)品渠道是推力,優(yōu)質(zhì)渠道的打造是企業(yè)銷量迅速提升的重要方法,因此工業(yè)品渠道考察、工業(yè)品渠道設(shè)計(jì)、
工業(yè)品渠道管理是特別考驗(yàn)業(yè)務(wù)經(jīng)理的基本功。
教學(xué)目標(biāo):掌握工業(yè)品渠道的考察、設(shè)計(jì)、選擇、管理、整頓等工業(yè)品渠道操作中的系列知識(shí),學(xué)會(huì)針對(duì)工業(yè)品渠道難題破解的方法,從而提升工業(yè)品渠道的效能。以及在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代渠道創(chuàng)新的重要方法。
教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,要求講師運(yùn)用電腦多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具,同時(shí)配備課堂練習(xí),現(xiàn)場互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。
第一章:工業(yè)品渠道布局與規(guī)劃
一、工業(yè)品渠道的設(shè)計(jì)與選擇
工業(yè)品渠道的主要功能有哪幾種?
工業(yè)品渠道開發(fā)的整體策略
工業(yè)品渠道的寬度設(shè)計(jì)
工業(yè)品渠道的廣度設(shè)計(jì)計(jì)
工業(yè)品渠道的長度設(shè)計(jì)
工業(yè)品各種渠道的優(yōu)劣
工業(yè)品渠道設(shè)計(jì)的主要步驟
工業(yè)品渠道數(shù)量與質(zhì)量目標(biāo)
工業(yè)品渠道的系統(tǒng)性
產(chǎn)品的特質(zhì)與工業(yè)品渠道的選擇
利潤空間與工業(yè)品渠道的選擇
營銷的模式與渠道的選擇
二、工業(yè)品渠道的開發(fā)
陌生拜訪模式
展會(huì)模式
轉(zhuǎn)介紹模式
訂貨會(huì)模式
招商模式
行業(yè)精英模式
集團(tuán)采購模式
案例:蘇泊爾的渠道成長
工具:市場調(diào)研的“頭頭是道”
第二章:工業(yè)品渠道的運(yùn)營與管理
一、工業(yè)品渠道的運(yùn)營
工業(yè)品渠道的動(dòng)銷
工業(yè)品渠道的細(xì)分
工業(yè)品渠道的成長
開發(fā)期
成長期
整合期
工業(yè)品渠道的倒樹裝結(jié)構(gòu)
工業(yè)品渠道活力
工業(yè)品渠道的變革
二、工業(yè)品渠道的管理
廠家核心的兩張牌
工業(yè)品渠道優(yōu)化六原則
工業(yè)品渠道管理的“六?!?br /> 與渠道商的相處六大技巧
管理渠道商的七種力量
向工渠道商的八大輸出
“管卡壓”到”支幫促”
傳統(tǒng)渠道商向品牌運(yùn)營商轉(zhuǎn)變
渠道商的滿意度管理
客戶投訴的處理
銷售產(chǎn)品到解決方案
供銷對(duì)接到生態(tài)形成
工業(yè)品渠道商的激勵(lì)方法
明返與暗返
年終返利
旅游獎(jiǎng)勵(lì)
實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)
晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)
授牌獎(jiǎng)勵(lì)
培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)
工具:渠道活力模型
案例:創(chuàng)維的顧問營銷
第三章:工業(yè)品渠道創(chuàng)新
一、工業(yè)品渠道開發(fā)創(chuàng)新
微信模式
020模式
行業(yè)論壇模式
媒體開發(fā)模式
技術(shù)研討模式
代操盤模式
股權(quán)模式
貼牌模式
二、工業(yè)品渠道管理創(chuàng)新
工業(yè)品渠道人聯(lián)網(wǎng)的形成
渠道沖突與大數(shù)據(jù)的管理
從管理鏈到價(jià)值鏈
廠商分離到廠商一體化
產(chǎn)品利潤到平臺(tái)利潤
三、工業(yè)品渠道運(yùn)營創(chuàng)新
客戶的體驗(yàn)中心
客戶的傳播中心
客戶的樣板效應(yīng)
客戶的網(wǎng)絡(luò)開拓
客戶的參與感
工具:工業(yè)品的社群營銷方式
案例:OPP0手機(jī)的渠道借鑒

 

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喻國慶老師:和君集團(tuán)從業(yè)經(jīng)歷,主導(dǎo)咨詢項(xiàng)目:勁牌、五糧液金谷春、章貢酒業(yè)、貴州酒中酒等咨詢項(xiàng)目課程名稱:《消費(fèi)者心理學(xué)》培訓(xùn)學(xué)員:大客戶經(jīng)理課程性質(zhì):公開課/內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長:一天(教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:

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總經(jīng)理的運(yùn)營管理能力提升課程教學(xué)大綱課程名稱:總經(jīng)理的運(yùn)營管理能力提升課程性質(zhì):總裁班教學(xué)時(shí)數(shù):2-3天課程目標(biāo):提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力,加快總經(jīng)理完成八個(gè)角色定位和角色轉(zhuǎn)型。八個(gè)角色定位和轉(zhuǎn)型:區(qū)域經(jīng)營者--重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目、階段任務(wù)落地,區(qū)域經(jīng)營分改善區(qū)域績效;第一章:提升總經(jīng)理管理能力和經(jīng)營能力區(qū)域業(yè)績提升與布局挖掘新的商業(yè)模式與盈利點(diǎn)管好投入

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《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端突破與經(jīng)營管理提升》課程收益:家居智能化時(shí)代,終端競爭激烈,面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)營銷的場景下,終端銷量提升,的辦法。經(jīng)銷商做大做強(qiáng)主要的方法就是進(jìn)行新市場的開發(fā)和對(duì)利基市場的維護(hù),需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程,根據(jù)市場的狀況經(jīng)銷商業(yè)績提升的方法。教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式,課堂講

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《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程教學(xué)大綱課程名稱:《門店連鎖高管特訓(xùn)營》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長:N天多店的運(yùn)營中你是否遇到如下的困擾:各種營銷手段層出不窮對(duì)線下門店進(jìn)行沖擊過去是“買的沒有賣的精”,現(xiàn)在是“賣的沒有買的精”門店經(jīng)常是冷冷清清顧客少、留客難社區(qū)營銷如何將流量導(dǎo)入門店實(shí)現(xiàn)020客戶如何畫像如何分類、如何滿足不同需求門店如何借助熱點(diǎn)事件增加人氣門店運(yùn)用的

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《鑄造強(qiáng)勢(shì)品牌推動(dòng)利潤增長》課程名稱:《鑄造強(qiáng)勢(shì)品牌推動(dòng)利潤增長》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、營銷高管、營銷人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)課程收獲:解決營銷痛點(diǎn)-誰偷走了你的利潤(快速提升績效和利潤的方法、問題歸類、銷售邏輯、利潤倍增工具).品牌推廣(基本概念、品牌寬度推廣階段、品牌深度推廣階段、品牌維護(hù)階段、品牌推廣的方式、文化

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《中高層管理能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中高層管理能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):1-2天教學(xué)綱要:第一部分:管理能力與技能第一章:管理制度與運(yùn)營效率走出管理中的怪圈,一抓就死,一放就亂的管理的“度”如何掌握解讀:放、管、服管理中的:用權(quán)、授權(quán)、越權(quán)公司制度建設(shè)流程優(yōu)化提高效率員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。管理中的支、幫、促第二章:提升經(jīng)營管理能力區(qū)域

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《終端控銷業(yè)績翻翻》課程教學(xué)大綱課程名稱:《終端控銷業(yè)績翻翻》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課課程學(xué)員:營銷人員教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí):6小時(shí)(一天)課程收益:終端門店是銷量產(chǎn)生最后“臨門一腳”,也是產(chǎn)品展示、促銷活動(dòng)、品牌形象、消費(fèi)者培育的重要陣地。因此,決勝在終端、終端如何做好,關(guān)鍵是活化,如何通過攪動(dòng)終端,拉動(dòng)人氣、帶動(dòng)銷量?需要營銷人員在主觀上有耐心、細(xì)心、恒心、愛心

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《政企客戶銷售策略》課程教學(xué)大綱課程名稱:《政企客戶銷售策略》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):學(xué)時(shí)6-12小時(shí)(1-2天)教學(xué)要求:采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行,課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例,深入淺出、旁征博引,同時(shí)配備課堂練習(xí),現(xiàn)場互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要:第一章營銷的主要流程與方法1.營銷的主要流程1)客戶需求挖掘

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《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層干部管理進(jìn)階培訓(xùn)》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù):一天課程簡介:新人干部的管理認(rèn)知不夠、領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)寬度、深度缺乏、市場開發(fā)、渠道管理、市場運(yùn)營專業(yè)能力不夠、團(tuán)隊(duì)管理的能力不足,人員流失,團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)、目標(biāo)管理等不足。通過學(xué)習(xí)必須具備管理層的認(rèn)知,學(xué)習(xí)到中層管理的專業(yè)知識(shí),并能在接下來的工作中實(shí)操,改善個(gè)人團(tuán)

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《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱:《中層管理的戰(zhàn)略執(zhí)行與經(jīng)營能力提升》課程性質(zhì):內(nèi)訓(xùn)、公開課培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)管理層教學(xué)時(shí)數(shù):兩天課程收益:人生的路漫長,可關(guān)鍵處只有幾步,對(duì)于企業(yè)來說也同樣如此,我們看到世界500強(qiáng)的排名每年都在變化,在全球全球一體化、競爭激烈的今天,故步自封的企業(yè)倒下了,同時(shí)卻涌現(xiàn)了許多“獨(dú)角獸”的企業(yè),我們切不可用“

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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