《數(shù)字化學習項目設計》

  培訓講師：肖興

講師背景：
肖興老師數(shù)字化學習專家、專注講師培養(yǎng)10年+資深課程開發(fā)設計專家、TTT培訓導師國際經(jīng)驗萃取研究院（IEEA）中國分院院長，首席專家全國微課大賽評委、導師，著有《微課開發(fā)》、錄制《爆品微課開發(fā)的42堂私房課》全國直播培訓大賽冠軍導師、著有《 詳細>>

肖興
    課程咨詢電話：

《數(shù)字化學習項目設計》詳細內(nèi)容

《數(shù)字化學習項目設計》

數(shù)字化學習項目設計
培訓人群：專職講師、兼職講師、企業(yè)管理者、培訓管理人員
課程大綱：
課程導入：
模塊1：講師趣味介紹
模塊2：學員互識團建：四個小角、團隊檔案
模塊3：快速導入課程：數(shù)字化浪潮與數(shù)字化學習能力模型
模塊4：精準介紹要點：課程目錄和培訓目標
第一章：統(tǒng)一認知-從傳統(tǒng)到數(shù)字
第一節(jié)：數(shù)字化學習項目定義
模塊1：面授學習場景圖
模塊2：數(shù)字化學習場景圖
模塊3：培訓的點線面體
模塊4：數(shù)字化學習項目設計定義
第二節(jié)：數(shù)字化學習項目類別
模塊1：閉環(huán)式學習
模塊2：開放式學習
第三節(jié)：數(shù)字化學習項目特點
第四節(jié)：數(shù)字化學習項目價值
第四節(jié)：數(shù)字化學習項目挑戰(zhàn)
模塊1：學員端
模塊2：講師端/內(nèi)容端
模塊1：平臺端/技術端
模塊2：老板端
第二章：解讀需求-從病構到良構
第一節(jié)：兩類培訓需求
第二節(jié)：解讀需求兩步法
第1步：厘清干系人、澄清問題
第2步：分析信息，明確需求
模塊1：項目背景
模塊2：項目目標
模塊3：項目現(xiàn)狀
模塊4：限制條件
第三章：梳理思路：從模糊到清晰
第一節(jié)：梳理思路
第1步：劃分階段
第2步：厘清挑戰(zhàn)
第3步：制定對策
第二節(jié)：組建團隊
模塊1：運營團隊
模塊2：教學團隊
模塊3：后勤團隊
模塊4：評估團隊
第四章：設計運營：從主線到細節(jié)
第一節(jié)：運營線
模塊1：運營心法
模塊2：項目籌備
模塊3：線上開營
模塊4：社群運營
模塊5：班級管理
模塊6：線上結營
模塊7：項目宣傳
第二節(jié)：賦能線
模塊1：誰來學
模塊2：學什么
模塊3：如何學
模塊4：何時學
模塊5：哪里學
模塊6：誰來教
模塊7：如何用
第三節(jié)：評估線
模塊1：四級評估
模塊2：評估學員
模塊3：評估講師
模塊4：評估項目
第五章：總結復盤-從優(yōu)秀到卓越
第一節(jié)：五維總結
第二節(jié)：四步復盤
第六章：實戰(zhàn)案例-從理論到實踐
案例1：一場慢節(jié)奏的純線上微課大賽
案例2：一個快節(jié)奏的線上課程轉線上
案例3：一個不要產(chǎn)出的線上直播培訓
案例4：一場快節(jié)奏的數(shù)字化課程開發(fā)
結束活動：畢業(yè)證書/我想……

 

肖興老師的其它課程

內(nèi)容為王、形式為皇：課程是培訓開展的前提條件，沒有課程培訓將無從開展，沒有好課程培訓基本無效，沒有課程保障，人才培養(yǎng)就是一紙空談。培訓背景：企業(yè)的快速發(fā)展需要人才的有效支撐，人才的有效培養(yǎng)需要系統(tǒng)化、專業(yè)化、標準化、規(guī)?；?、持續(xù)化，作為這一職能的承擔者，內(nèi)訓師在人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展中的作用舉足輕重；作為企業(yè)的核心資源，每一個內(nèi)訓師都應該具備課程開發(fā)這個基本功并

 講師：肖興詳情

課程名稱：五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)課程時長：直播3小時+面授4天3晚課程對象：業(yè)務專家、管理者、內(nèi)訓師、職業(yè)講師、培訓從業(yè)者課程大綱：課程導入：模塊1：講師趣味介紹與學員互識聯(lián)接模塊2：線上培訓四大優(yōu)勢模塊3：開發(fā)線上課程需要具備的四項能力第一步：線上課程認知與目標第一節(jié)：線上課程認知模塊1：線上課程開發(fā)的定義模塊2：線上課程開發(fā)的價值與意義模塊3：面

 講師：肖興詳情

直播培訓-手把手教你做好企業(yè)線上學習課程背景：張瑞敏先生說“沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)”，任何一個企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時代步伐，隨時擁抱變化，這句話對于培訓工作者同樣適用，我們要想不被時代、企業(yè)、學員淘汰，就必須就跟時代步伐，學習為止，探索新知。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和5G技術的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲，每一個企業(yè)都在加快數(shù)字化轉型的步伐；在這個背

 講師：肖興詳情

直播培訓-手把手教你做好企業(yè)線上學習課程背景：張瑞敏先生說“沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)”，任何一個企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時代步伐，隨時擁抱變化，這句話對于培訓工作者同樣適用，我們要想不被時代、企業(yè)、學員淘汰，就必須就跟時代步伐，學習為止，探索新知。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和5G技術的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲，每一個企業(yè)都在加快數(shù)字化轉型的步伐；在這個背

 講師：肖興詳情

直播培訓-手把手教你做好企業(yè)線上學習課程背景：張瑞敏先生說“沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)”，任何一個企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時代步伐，隨時擁抱變化，這句話對于培訓工作者同樣適用，我們要想不被時代、企業(yè)、學員淘汰，就必須就跟時代步伐，學習為止，探索新知。伴隨著移動互聯(lián)網(wǎng)和5G技術的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲，每一個企業(yè)都在加快數(shù)字化轉型的步伐；在這個背

 講師：肖興詳情

一、優(yōu)秀微黨課的標準1、思想有意義：突出學習踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，突出堅定理想信念、恪守黨的性質(zhì)和宗旨、踐行初心使命。2、內(nèi)在有力量：以小見大、見微知著，要把好微黨課政治關、質(zhì)量關，黨性原則要過關，思想不空洞，內(nèi)容不要照本宣科，形式不娛樂庸俗，要能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴。3、影響范圍大：微黨課適用人群較多，具有較大的影響范圍4、推廣價值高

 講師：肖興詳情

一、課程背景隨著5G、人工智能的到來和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，微課已經(jīng)是企業(yè)培訓中不可或缺的一環(huán)，如果你上網(wǎng)搜索“微課大賽”這個關鍵詞，你會發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都在開展微課大賽，可以說微課已經(jīng)成為企業(yè)學習的標配。作為目前唯一一個突破時間和空間限制的學習方式，企業(yè)既可以通過微課將個人經(jīng)驗變?yōu)榻M織智慧，快速復制和傳承績優(yōu)員工的寶貴經(jīng)驗，大幅度提高組織績效的表現(xiàn)；又可以減少

 講師：肖興詳情

課程名稱：四部成師-精彩課堂呈現(xiàn)課程對象：業(yè)務專家、管理者、內(nèi)訓師、職業(yè)講師、培訓從業(yè)者課程大綱：開場導入：模塊1：講師趣味介紹模塊2：學員趣味團建（四個小角、迷宮挑戰(zhàn)）模塊3：記憶的秘密第一部：四類輔助活動第一節(jié)：開場活動模塊1：5種錯誤開場模塊2：開場活動設計理念模塊3：開場5步法第1步：開場問好：標準話術第2步：自我介紹：5種方法第3步：互識團建：2類

 講師：肖興詳情

玩轉PPT-從入門到精通課程背景：作為基礎辦公軟件，PPT是每一個職場人士必須要掌握的技能，無論是培訓授課還是演講匯報，其效果都會或多或少受到PPT的影響。在您制作PPT的過程中，如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過，并且還在尋覓答案，這門課程將會非常適合您：不知道PPT整體結構？不知道如何設計封面和封底？不知道如何設計目錄和轉場頁？不知道從哪幾個維度設計一頁PPT

 講師：肖興詳情

五步成案-案例萃取與精彩呈現(xiàn)課程背景：案例是包含問題和疑難情境在內(nèi)的真實發(fā)生的典型事件，可以為學習者提供學習如何分析和解決問題的機會。作為一種獨特的學習方式，案例可以有效激發(fā)學員的左腦和右腦。在您開發(fā)案例、萃取經(jīng)驗的過程中，如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過，并且還在尋覓答案，這門課程將會非常適合您：不了解案例的價值和特點；不知道如何選擇合適的案例主題？不知道如何

 講師：肖興詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有