非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理盤(pán)演練-王長(zhǎng)震
培訓(xùn)講師:王長(zhǎng)震
講師背景:
王長(zhǎng)震老師六年專(zhuān)注:只為上好每一節(jié)沙盤(pán)課程★游戲化沙盤(pán)師董會(huì)發(fā)起人★多次擔(dān)綱企業(yè)及全國(guó)沙盤(pán)大賽總裁判輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家★為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室★國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)認(rèn)證講師★PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師★國(guó)家高級(jí)沙盤(pán)教練★沙盤(pán)教練認(rèn)證 詳細(xì)>>
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理盤(pán)演練-王長(zhǎng)震詳細(xì)內(nèi)容
非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理盤(pán)演練-王長(zhǎng)震
點(diǎn)石成金-非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)培訓(xùn)
王長(zhǎng)震
直面問(wèn)題:
作為受人尊敬的企業(yè)管理者,你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬:
[pic] 溝通時(shí),聽(tīng)到專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)術(shù)語(yǔ),一頭霧水,似懂非懂;
[pic] 總結(jié)中,看到公司的財(cái)務(wù)報(bào)表,一片茫然,不知所云;
[pic] 決策時(shí),面對(duì)枯燥的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),一籌莫展,無(wú)所適從;
課程特點(diǎn):
先進(jìn)的體驗(yàn)式教學(xué),使學(xué)習(xí)輕松快樂(lè),記憶深刻。
圍繞經(jīng)營(yíng)活動(dòng),學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)技能,追本溯源,邊學(xué)邊用;
借助財(cái)務(wù)手段,改善經(jīng)營(yíng)績(jī)效,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)真功夫;
授課對(duì)象:
企業(yè)中高管、核心部門(mén)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理,主管,總監(jiān),副總,總經(jīng)理等非財(cái)務(wù)部門(mén)企業(yè)
管理人員
課程收獲:
快速讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表,利用財(cái)務(wù)分析提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效
學(xué)會(huì)用財(cái)務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行有效溝通,分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng);
能夠通過(guò)分析經(jīng)營(yíng)活動(dòng),改進(jìn)運(yùn)營(yíng)效率提升企業(yè)盈利;
學(xué)習(xí)運(yùn)用財(cái)務(wù)管理方法實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理;
提高現(xiàn)金流管理水平,提高資金使用效率;
深刻領(lǐng)會(huì)各種決策產(chǎn)生的連帶后果,以及對(duì)企業(yè)最終業(yè)績(jī)的影響;
提升整合內(nèi)外部資源,平衡短期與長(zhǎng)期策略的能力;
在經(jīng)營(yíng)推演中檢視自身經(jīng)營(yíng)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并引發(fā)不斷改進(jìn)、優(yōu)化,達(dá)到系統(tǒng)化
、模型化。
大幅提升“企業(yè)整體績(jī)效”和“團(tuán)隊(duì)整體溝通、協(xié)調(diào)、決策能力”的全套解決方案!全面
的、系統(tǒng)的、一次性的,講透!
新的思考和啟發(fā),徹底解決問(wèn)題的思路!
決定的時(shí)候,需要通過(guò)討論獲得小組的共識(shí),因此小組成能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)
經(jīng)驗(yàn),并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
沙盤(pán)推演簡(jiǎn)介:
競(jìng)爭(zhēng)模擬培訓(xùn)課程,主要是用沙盤(pán)模擬方式進(jìn)行;是一種具有“極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的高端管理
培訓(xùn)課程”;是各大知名商學(xué)院MBA、EMBA必修課程;簡(jiǎn)單的講,就是將學(xué)員分成若干組
,一般為6組,每個(gè)組代表一家公司;每組5-
7人,分別扮演不同的職能部門(mén)的中高層企業(yè)管理者;課程設(shè)計(jì)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè),6家模
擬公司根據(jù)市場(chǎng)內(nèi)外部環(huán)境和規(guī)則,幾乎全真模擬日常實(shí)際的各項(xiàng)工作;各公司圍繞與
培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),完成演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的,最后可以量化
哪家公司經(jīng)營(yíng)的績(jī)效比較好;
課程講師:
王老師:游戲化沙盤(pán)師董會(huì) 發(fā)起人
曾任職于三家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。多次擔(dān)綱企業(yè)及全國(guó)沙盤(pán)大賽總裁判
輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家。?為數(shù)十家企事業(yè)單位設(shè)計(jì)搭建專(zhuān)業(yè)沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室。國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)
認(rèn)證講師。PTT國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師。?國(guó)家高級(jí)沙盤(pán)教練。沙盤(pán)教練認(rèn)證班導(dǎo)師。
六易沙盤(pán)系統(tǒng)創(chuàng)始人。已經(jīng)培養(yǎng)沙盤(pán)培訓(xùn)師200余人內(nèi)訓(xùn)課程返聘率高,公開(kāi)課復(fù)訓(xùn)率高
,客戶(hù)好評(píng)度高。一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)十年以上,授課經(jīng)驗(yàn)七年以上。
課程目錄:
一、如何快速讀懂會(huì)計(jì)報(bào)表?
1、財(cái)務(wù)的目標(biāo):記賬只是手段,控制才是目的
2、資產(chǎn)負(fù)債表:?
2.1報(bào)表的平衡原理:資金占用與資金來(lái)源的關(guān)系
2.2從邏輯結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容宏觀了解公司運(yùn)作
2.3各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在報(bào)表上怎樣反映
3、利潤(rùn)表:
3.1利潤(rùn)是如何形成的
3.2利潤(rùn)表各項(xiàng)成本內(nèi)容分解
3.3稅收對(duì)利潤(rùn)及現(xiàn)金的影響
4、報(bào)表中的重要項(xiàng)目及對(duì)公司財(cái)務(wù)狀況的影響
二、如何利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析并改善經(jīng)營(yíng)績(jī)效
1、公司財(cái)務(wù)分析的核心思路
2、營(yíng)運(yùn)資本分析法——如何控制風(fēng)險(xiǎn),提高資金運(yùn)作效率
2.1公司常見(jiàn)的幾種資金周轉(zhuǎn)危機(jī)的原因與對(duì)策財(cái)務(wù)比率分析法
2.2 6大關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)解析
2.3信用控制指標(biāo):應(yīng)收賬款的管理
2.4存貨控制指標(biāo):存貨的管理
2.5綜合分析:股東回報(bào)的形成過(guò)程和財(cái)務(wù)比率金字塔
2.6財(cái)務(wù)杠桿: 怎樣盡量擴(kuò)大股東回報(bào)?
企業(yè)為什么要負(fù)債?
3、現(xiàn)金流量表
3.1企業(yè)3大現(xiàn)金活動(dòng)分析
3.2現(xiàn)金與利潤(rùn)的權(quán)衡
4、財(cái)務(wù)報(bào)表綜合解讀:綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)信息透視公司運(yùn)作?
三、預(yù)算管理
1. 現(xiàn)場(chǎng)案例解析預(yù)算對(duì)企業(yè)的影響
2. 手把手編制模擬預(yù)算
3. 預(yù)防模擬企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
4. 體驗(yàn)靜態(tài)預(yù)算與彈性預(yù)算
5. 展現(xiàn)失敗案例解析預(yù)算的重要性
四、成本分析:如何準(zhǔn)確計(jì)算并有效控制成本
1、成本的劃分思路:針對(duì)特點(diǎn)有效控制成本
1.1直接成本、間接成本
1.2固定成本、變動(dòng)成本
2、盈虧平衡點(diǎn):規(guī)模效益與銷(xiāo)售定價(jià)
3、綜合案例:了解不同目標(biāo)下的成本分析思路,如企業(yè)成本模式戰(zhàn)略決策、銷(xiāo)售
定價(jià)、產(chǎn)品盈利能力分析、績(jī)效評(píng)定等
4、成本控制關(guān)鍵點(diǎn)
五、運(yùn)營(yíng)管理中的財(cái)務(wù)管理企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理
1. 企業(yè)現(xiàn)金流優(yōu)化策略
2. 投資與內(nèi)外部融資
3. 業(yè)務(wù)盈利性分析
4. 客戶(hù)盈利性分析
5. 資源優(yōu)化配置與規(guī)劃技術(shù)
6. 商業(yè)博弈分析
六、企業(yè)財(cái)務(wù)分析系統(tǒng)與風(fēng)險(xiǎn)控制
1. 企業(yè)償債能力分析
2. 企業(yè)盈利能力分析
3. 企業(yè)發(fā)展能力分析
4. 財(cái)務(wù)比率與企業(yè)狀況
5. 投資失誤與風(fēng)險(xiǎn)防范與控制
6. 資金壓力下的理智擴(kuò)張
7. 模擬發(fā)展與速度的平衡
8. 盤(pán)點(diǎn)常見(jiàn)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)
七、績(jī)效管理中的財(cái)務(wù)管理
1. KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)與解析
2. 財(cái)務(wù)指標(biāo)與業(yè)務(wù)指標(biāo)
3. 崗位勝任度模型
4. 邊際收益與短板理論辨析
5. 戰(zhàn)略地圖與平衡積分卡的應(yīng)用
八、團(tuán)隊(duì)合作與跨部門(mén)溝通
1. 戰(zhàn)略實(shí)施與跨部門(mén)協(xié)調(diào)
2. 學(xué)習(xí)把握市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的適當(dāng)時(shí)機(jī)、協(xié)調(diào)銷(xiāo)售與生產(chǎn)
3. 學(xué)習(xí)以需定產(chǎn),避免產(chǎn)能瓶頸和產(chǎn)能過(guò)剩
4. 學(xué)習(xí)現(xiàn)金預(yù)算管理,確保健康的現(xiàn)金流
5. 學(xué)習(xí)控制成本的思路,妥善控制成本
6. 學(xué)習(xí)看懂財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)的生意含義,并能獨(dú)立編制報(bào)表
7. 學(xué)會(huì)對(duì)關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)作簡(jiǎn)單分析,并以此指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
8. 學(xué)習(xí)如何以有限的預(yù)算與資源配合公司策略創(chuàng)造高利潤(rùn)
9. 根據(jù)結(jié)果檢討目標(biāo)和計(jì)劃,并且用數(shù)字說(shuō)話(huà)
王長(zhǎng)震老師的其它課程
行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)《沙漠掘金》文案課程背景:《沙漠掘金》(GoldoftheDesertKing)課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?!渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)
講師:王長(zhǎng)震詳情
吉塔行星——目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:德魯克說(shuō)“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過(guò)制定目標(biāo)對(duì)下線(xiàn)進(jìn)行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對(duì)其進(jìn)行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門(mén)以及個(gè)人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對(duì)下級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理,
講師:王長(zhǎng)震詳情
贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化沙盤(pán)主講老師:王長(zhǎng)震培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者培訓(xùn)規(guī)模:24—36人授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))課程引言:不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí),不謀全局者不足謀一隅;全局意識(shí)系統(tǒng)思考管理者的大格局!認(rèn)識(shí)沙盤(pán):沙盤(pán)演練是由學(xué)員分組成立“公司”,圍繞培訓(xùn)主題,展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助實(shí)戰(zhàn)演練,暴露短板和誤區(qū)。并經(jīng)由導(dǎo)師高屋建瓴的引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和分析,透
講師:王長(zhǎng)震詳情
勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿(mǎn)意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開(kāi)展工作?本課程通過(guò)沙盤(pán)情景推演與
講師:王長(zhǎng)震詳情
戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定沙盤(pán)模擬課程課程背景:“如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你就不能達(dá)到目標(biāo)?!睉?zhàn)略解碼就是將組織(或公司)的戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰地描述,并通過(guò)可視化的方式,轉(zhuǎn)化為全體成員可理解、可執(zhí)行的行為過(guò)程。“戰(zhàn)略解碼”:讓?xiě)?zhàn)略的細(xì)胞深入每個(gè)人的骨髓。年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定,橫跨公司所有部門(mén),規(guī)劃的是為達(dá)成公司
講師:王長(zhǎng)震詳情
戰(zhàn)略執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬課程執(zhí)行力:企業(yè)不能不長(zhǎng)期重視的問(wèn)題為什么策略雷同,績(jī)效卻大不相同?為什么企業(yè)的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行中顯得如此的蒼白?為什么擁有龐大的人員隊(duì)伍在執(zhí)行中顯得如此的無(wú)助?為什么思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)卻做不對(duì)?為什么激勵(lì)大會(huì),員工聽(tīng)聽(tīng)感動(dòng),想想激動(dòng),回去不動(dòng)?為什么總是議而不決、決而不行、行而無(wú)果呢?為什么經(jīng)理人變成了“思想家”,而業(yè)
講師:王長(zhǎng)震詳情
中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤(pán)(標(biāo)準(zhǔn)為2天版)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)2021年2月20日上午在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿(mǎn)懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大
講師:王長(zhǎng)震詳情
中國(guó)共產(chǎn)黨百年領(lǐng)導(dǎo)力推演與借鑒沙盤(pán)模擬課程本版本適用年限:2022版權(quán)所有盜版必究【課程總括】328930077470授課形式:案例分析—Case課程講授—Lecture角色扮演—RP分組討論—GD游戲體驗(yàn)—Game沙盤(pán)推演—Test影音資料—Video教練提問(wèn)Question學(xué)員數(shù)量:24-48人(最佳人數(shù))授課講師:王長(zhǎng)震學(xué)員對(duì)象:中高層管理者;集團(tuán)職能
講師:王長(zhǎng)震詳情
《勇攀高峰》——管理類(lèi)情景模擬沙盤(pán)課程【課程背景】《勇攀高峰》是一門(mén)管理類(lèi)情景模擬沙盤(pán)課程,課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中,他們必須在十月的31天時(shí)間內(nèi),通過(guò)合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回大本營(yíng)。課程模擬過(guò)程中,學(xué)員需要通過(guò)合理使用初始資金、分析判斷各種突發(fā)狀況、在挑戰(zhàn)和壓力情況下進(jìn)行理性分析決策、通過(guò)與隊(duì)員的有效溝通和協(xié)作來(lái)達(dá)
講師:王長(zhǎng)震詳情
優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升沙盤(pán)模擬王長(zhǎng)震【課程介紹】班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線(xiàn),號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”,在組織中處于承上啟下的作用。班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng),第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第一個(gè)解決問(wèn)題,“官職”雖小,責(zé)任不小。因而班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低,直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)與員工士氣,直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。此課程的宗旨在提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)
講師:王長(zhǎng)震詳情
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