校園物管突發(fā)事件應(yīng)急處置

  培訓(xùn)講師：吳超

講師背景：
吳超?安全培訓(xùn)與應(yīng)急演練策劃專家?國際注冊培訓(xùn)師?國家注冊安全工程師?國家安全與應(yīng)急管理培訓(xùn)教師?ERC-BLS國際急救資格培訓(xùn)導(dǎo)師?紅十字會救護(hù)員?中國共產(chǎn)黨黨員?2018年第三屆安徽三師節(jié)講師大賽全國20強(qiáng)?2018年中國“我是好講師” 詳細(xì)>>

吳超
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校園物管突發(fā)事件應(yīng)急處置詳細(xì)內(nèi)容

校園物管突發(fā)事件應(yīng)急處置

校園物管突發(fā)事件應(yīng)急處置

 

 

【課程背景】

根據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：校園是突發(fā)事件的高發(fā)之地，學(xué)校安全的形勢和現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。學(xué)校在安全管理上如履薄冰，校園物管作為新時(shí)期的新生事物，在校園突發(fā)事件應(yīng)急處置方面缺乏對應(yīng)機(jī)制、人員、裝備，一旦發(fā)生突發(fā)事件，往往應(yīng)急處置不力導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大，人員傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失范圍擴(kuò)大，災(zāi)害升級，社會輿論影響較大。

校園突發(fā)性事件的處理與預(yù)防與應(yīng)對均有道，作為校園物業(yè)管理公司工作人員，應(yīng)當(dāng)增加對突發(fā)事件預(yù)防意識，強(qiáng)化突發(fā)事件的應(yīng)急與處理能力。對于承擔(dān)校園安全托管企業(yè)，其安全主體責(zé)任落實(shí)尤為重要。

【授課對象】

    校園物業(yè)管理人員

【課程時(shí)長】

    1天

【課程大綱】

課程結(jié)構(gòu)

第一章：典型學(xué)校突發(fā)事件警示

1、上海教師公寓大火警示

2、云南校園踩踏事件警示

3、典型校園霸凌事件警示

4、校車安全事故警示

5、校園墜樓事件警示

第二章：學(xué)校突發(fā)事件有關(guān)概念

1、突發(fā)事件的定義

2、突發(fā)事件的特征

3、突發(fā)事件的分類

4、突發(fā)事件的分級、預(yù)警級別與標(biāo)示

5、校園突發(fā)事件種類

第三章：校園典型突發(fā)事件應(yīng)急處置

1、校車交通事故應(yīng)急處置

2、校園火災(zāi)應(yīng)急處置

3、校園食物中毒應(yīng)急處置

4、校園暴恐襲擊應(yīng)急處置

5、校園地震應(yīng)急處置

6、校園群體性踩踏應(yīng)急處置

 


 

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