關(guān)愛生命預(yù)防工傷(2天)

  培訓(xùn)講師:王明朱

講師背景:
王明朱老師國(guó)家高級(jí)安全工程師(安全工程專業(yè))國(guó)家注冊(cè)安全工程師國(guó)家注冊(cè)人力資源管理師(二級(jí))國(guó)家應(yīng)急管理部現(xiàn)聘安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理師資培訓(xùn)教師及評(píng)委國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、心理咨詢師、應(yīng)急救援培訓(xùn)師廣東省安全生產(chǎn)培訓(xùn)教員廣東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)聘評(píng) 詳細(xì)>>

王明朱
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關(guān)愛生命預(yù)防工傷(2天)詳細(xì)內(nèi)容

關(guān)愛生命預(yù)防工傷(2天)

關(guān)愛生命、預(yù)防工傷
課程背景:
全球范圍內(nèi),每天有3000人死于工作;每分鐘有2人因工傷致死。國(guó)際勞工組織估計(jì)勞動(dòng)疾病到2020年將翻一番。在這些工傷事故和職業(yè)危害中,發(fā)展中國(guó)家所占比例非常高,事故死亡率比發(fā)達(dá)國(guó)家高出1倍以上,比其他少數(shù)國(guó)家或地區(qū)甚至高出4倍以上。自20世紀(jì)90年代以來,全球工傷事故10萬(wàn)人死亡率總體呈下降趨勢(shì),工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家工傷事故10萬(wàn)人死亡率一般低于6,并呈逐年下降趨勢(shì),其中,最低的是英國(guó),已下降到1以下,美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)均在5以下,發(fā)展中國(guó)家一般在10左右。與之相比,我國(guó)工傷事故10萬(wàn)人死亡率近年來一直在10左右徘徊。工傷事故管控現(xiàn)狀與發(fā)達(dá)國(guó)家有著較大的差距。究其原因,主要是目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于快速發(fā)展時(shí)期,但由于生產(chǎn)力水平較低,安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱、投入不足、人員安全意識(shí)差、領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等,都是導(dǎo)致工傷事故高發(fā)的原因。近兩年特大事故雖然有所下降,但事故總量居高不下,工傷事故形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻。
如何降低工傷事故發(fā)生概率,預(yù)防事故帶來的人員傷害和經(jīng)濟(jì)損失,是現(xiàn)階段黨和各級(jí)政府及相關(guān)企業(yè)亟待解決的問題,在國(guó)家多部委發(fā)布的《工傷預(yù)防五年行動(dòng)計(jì)劃》中明確提出了三大工作目標(biāo)“工傷事故發(fā)生率明顯下降,重點(diǎn)行業(yè)5年降低20%左右;工作場(chǎng)所勞動(dòng)條件不斷改善,切實(shí)降低塵肺病等職業(yè)病的發(fā)生率;工傷預(yù)防意識(shí)和能力明顯提升,實(shí)現(xiàn)從“要我預(yù)防”到“我要預(yù)防”“我會(huì)預(yù)防”的轉(zhuǎn)變?!逼渲械闹饕蝿?wù)之一,是深入推進(jìn)工傷預(yù)防培訓(xùn)。實(shí)施重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)工傷預(yù)防(安全生產(chǎn)、職業(yè)病防治)能力提升培訓(xùn)工程,重點(diǎn)培訓(xùn)重點(diǎn)行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分管負(fù)責(zé)人、安全管理部門主要負(fù)責(zé)人和一線班組長(zhǎng)等重點(diǎn)崗位人員,2025年底前實(shí)現(xiàn)上述人員培訓(xùn)全覆蓋。將安全生產(chǎn)、職業(yè)病防治與工傷預(yù)防的政策法規(guī)、安全生產(chǎn)事故與工傷事故防范知識(shí)、工傷事故與職業(yè)病警示教育等內(nèi)容作為工傷預(yù)防培訓(xùn)必修內(nèi)容。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(可根據(jù)需求調(diào)整課時(shí))
課程對(duì)象:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、管理人員、專兼職安全管理人員、班組長(zhǎng)、一線員工等
課程方式:翻轉(zhuǎn)課堂:講師講授+案例分析+視頻分享+角色扮演+實(shí)操演練
課程收益:
本課程主要面向企業(yè)分管負(fù)責(zé)人、安全管理部門主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和一線班組長(zhǎng),助其解決如下問題:
通過事故案例警示教育,認(rèn)識(shí)工傷事故和職業(yè)病的危害,提高個(gè)人安全意識(shí)。
通過事故案例分析,認(rèn)識(shí)工傷事故可能帶來的法律風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn),提高管理人員的法律責(zé)任意識(shí)。
使學(xué)員掌握工傷及工傷保險(xiǎn)相關(guān)概念、流程等知識(shí),能夠開展工傷認(rèn)定、申報(bào)等工作。
使學(xué)員掌握事故報(bào)告的要求,掌握事故調(diào)查的方法和重點(diǎn)。
使學(xué)員掌握工傷事故發(fā)生的原理和事故的3E對(duì)策,能夠根據(jù)實(shí)際情況,選擇不同的工傷事故防控措施。
課程大綱
導(dǎo)入:
事故案例1:工傷這把雙刃劍,致死員工,使安全員身陷囹圄,如何破?
事故案例2:工傷保險(xiǎn),受益人真的只有職工及其家屬?
第一講 工傷的前世今生
一、工傷事故案例分析(結(jié)合客戶行業(yè)特點(diǎn)定制)
機(jī)械傷害事故案例
灼燙事故案例
中毒和窒息事故案例
職業(yè)病事故案例
其他行業(yè)相關(guān)的事故案例
學(xué)員案例分享
二、揭開工傷的神秘面紗
工傷的定義
工傷構(gòu)成三要素
工傷構(gòu)成原則
實(shí)操:解讀相關(guān)案例的工傷認(rèn)定
三、工傷認(rèn)定要點(diǎn)
認(rèn)定為工傷的七種情形
視同工傷的三種情形
不得認(rèn)定為工傷的三種情形
第二講 工傷保險(xiǎn)那些事
一、工傷保險(xiǎn)概述
什么是工傷保險(xiǎn)?
誰(shuí)來交工傷保險(xiǎn)費(fèi)?
沒交工傷保險(xiǎn)費(fèi)責(zé)任誰(shuí)來承擔(dān)?
特殊情況的工傷保險(xiǎn)責(zé)任承擔(dān):如企業(yè)分立合并、勞務(wù)派遣等
二、工傷申請(qǐng)
工傷申請(qǐng)流程
誰(shuí)來申請(qǐng)、向誰(shuí)申請(qǐng)?
工傷申請(qǐng)材料
工傷申請(qǐng)時(shí)限和認(rèn)定時(shí)限
三、工傷待遇解讀
工傷的三大類情形
勞動(dòng)能力鑒定
工傷待遇計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)
停工留薪期護(hù)理
伙食、交通、食宿費(fèi)
輔助器具費(fèi)
因公死亡待遇標(biāo)準(zhǔn)
特殊情況處理(如勞務(wù)派遣工的工傷保險(xiǎn)管理)
第三講 工傷事故管理
一、事故報(bào)告
工傷事故報(bào)告流程
事故報(bào)告內(nèi)容
事故報(bào)告原則
接到事故報(bào)告后的措施
二、事故調(diào)查
事故調(diào)查處理流程
事故調(diào)查組的任務(wù)
事故調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容
事故調(diào)查原則
第四講 工傷事故預(yù)防理論和實(shí)踐
一、常用事故致因理論
能量意外釋放理論
軌跡交叉理論
事故傳染病模型和防疫理論
二、事故四要素解讀
管理缺陷
環(huán)境的不良因素
人的不安全行為
物的不安全狀態(tài)
三、事故預(yù)防的3E對(duì)策
教育培訓(xùn)措施
管理措施
技術(shù)措施
第五講 常見工傷事故預(yù)防和控制(定制)
一、機(jī)械傷害預(yù)防
二、危險(xiǎn)化學(xué)品(化工)事故預(yù)防
三、高處墜落預(yù)防
四、場(chǎng)(廠)內(nèi)車輛傷害預(yù)防
五、可燃爆粉塵事故預(yù)防
六、有限空間事故預(yù)防
七、臨時(shí)用電、動(dòng)火等高風(fēng)險(xiǎn)安全作業(yè)事故預(yù)防
八、交通事故預(yù)防
九、其他行業(yè)相關(guān)事故預(yù)防

 

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