年薪百萬的OD七項(xiàng)全能(2天)

  培訓(xùn)講師:艾博

講師背景:
艾博老師講師背景北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EMBA客座教授清華大學(xué)總裁班客座教授中國人大總裁班特約講師上海交通大學(xué)特約講師北大軟實(shí)力研究院研究員國家企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)專家組成員“組織自動(dòng)化運(yùn)營系統(tǒng)?”創(chuàng)始人資深企業(yè)管理咨詢師、培訓(xùn)師艾博先生曾任上市公 詳細(xì)>>

艾博
    課程咨詢電話:

年薪百萬的OD七項(xiàng)全能(2天)詳細(xì)內(nèi)容

年薪百萬的OD七項(xiàng)全能(2天)

年薪百萬的OD七項(xiàng)全能
講師:艾博
課 程 綱 要
【課程名稱】年薪百萬的OD七項(xiàng)全能
【課程背景】
在人力資源管理中,OD(Organization development 組織發(fā)展)無疑是最難的模塊。
諸多企業(yè)和獵頭爭相搶市場OD人才,而在中國真正能勝任大型集團(tuán)公司的OD總監(jiān)不過百人。有幾項(xiàng)因素促使企業(yè)需求旺盛而人才稀缺,這幾個(gè)因素分別是:職位稀缺、待遇誘人、專業(yè)高階、能力綜合、職責(zé)多樣和背景多元。沒有一個(gè)合格的OD,會(huì)造成管理層斷層,經(jīng)營戰(zhàn)略難落地,管理者瞎忙,基層等靠要等。
組織發(fā)展經(jīng)理七項(xiàng)全能系列課程重要目的是推動(dòng)力公司內(nèi)部管理的規(guī)范化、體系化。幫助企業(yè)對組織發(fā)展和人才發(fā)展領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)、培訓(xùn)并協(xié)助貫徹實(shí)施,最終優(yōu)化組織效率和有效性。充分發(fā)揮OD的作用:跨越部門功能的界限、融合現(xiàn)實(shí)與未來、概念與工具并重。
組織發(fā)展OD的人員,就像企業(yè)內(nèi)部的顧問,既是公司的關(guān)鍵成員,卻又刻意保持與其它部門的距離。這樣做是因?yàn)榭梢詫菊麄€(gè)系統(tǒng)和人員持有一份冷靜和客觀的思考。必要時(shí),他們要整合所有可能的資源,突破幾乎所有的界限,展開組織變革,從而對公司運(yùn)作系統(tǒng)和人員管理體系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
【課程收益】
端正對OD的認(rèn)知
掌握OD的七項(xiàng)全能
掌握OD的整體邏輯關(guān)系
掌握OD的技術(shù)和方法
明確OD的成長路徑
明確OD、企業(yè)、各部門之間的關(guān)系
【授課對象】人力資源從業(yè)者
【課程時(shí)長】2天
【授課方式】理論+案例研討+小組討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)
【課程要求】
分組研討,按6-8人一組,現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;
準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要2張,彩色便箋紙每個(gè)小組2種顏色;
準(zhǔn)備彩色白板筆,每組三種顏色。
【課程大綱】
第一單元:在VUCA時(shí)代背景下,如何做一個(gè)合格的OD?
OD的職責(zé)目標(biāo)有哪些,其理論框架是什么?
OD在企業(yè)實(shí)踐中能夠創(chuàng)造哪些價(jià)值?
如何助推組織VUCA時(shí)代下摸索業(yè)務(wù)方向、轉(zhuǎn)型升級?
如何支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的生成與落地,賦能組織、團(tuán)隊(duì)與個(gè)體?
一名合格OD從業(yè)者需要掌握哪些知識(shí)和技能?
第二單元:七項(xiàng)全能一:組織診斷能力
組織的基本意義
組織發(fā)展的進(jìn)程
診斷組織結(jié)構(gòu)的全局性
組織結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性、細(xì)致性
小組演練:組織診斷的職責(zé)目標(biāo)?
第三單元:七項(xiàng)全能二:組織設(shè)計(jì)能力
組織設(shè)計(jì)的三大向?qū)?br /> 組織設(shè)計(jì)的八大原則
組織責(zé)權(quán)設(shè)計(jì)的核心技術(shù)
演練:某部門的組織設(shè)計(jì)
第四單元:七項(xiàng)全能三:組織治理能力
組織制度與流程的意義
價(jià)值鏈與信息流、物流、現(xiàn)金流設(shè)計(jì)原理
組織制度的盤點(diǎn)與管理
組織流程設(shè)計(jì)的核心技術(shù)
組織有效性評估儀表盤?
演練:組織信息流設(shè)計(jì)
第五單元:七項(xiàng)全能四:組織模型開發(fā)能力
討論:企業(yè)為人才短缺?
沒有人才模型就沒有人力資源管理
崗位能力模型的設(shè)計(jì)與盤點(diǎn)?
崗位能力模型的應(yīng)用
小組演練:某崗位能力模型
第六單元:七項(xiàng)全能五:組織激勵(lì)能力
小組討論:組織激勵(lì)策略有哪些?
激勵(lì)理論的盤點(diǎn)
組織短期激勵(lì)與長期激勵(lì)
報(bào)酬激勵(lì)的合理與合情
安全感與歸屬感激勵(lì)
價(jià)值與尊重激勵(lì)
小組演練:組織激勵(lì)方案
第七單元:七項(xiàng)全能六:組織培育能力
組織發(fā)展的種子系統(tǒng)
組織培育的機(jī)制管理
組織培育的五大策略
小組演練:組織培育方案
第八單元:七項(xiàng)全能七:組織文化激勵(lì)能力
小組討論:文化的作用和意義?
案例:想不通的使命感
文化與戰(zhàn)略
文化與三觀
使命與價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)客戶滿意的策略
使命與愿景驅(qū)動(dòng)組織經(jīng)營的策略
價(jià)值觀與愿景驅(qū)動(dòng)人才經(jīng)營的策略
小組演練:價(jià)值觀落地策略

 

艾博老師的其它課程

15494005080招聘管理與人才測評講師:艾博課程綱要【課程名稱】招聘管理與人才測評【課程背景】企業(yè)越來越重視人才,人才也成為企業(yè)最稀缺的資源和最重要的資產(chǎn),企業(yè)的競爭也成為人才的競爭,人才成為企業(yè)的第一資產(chǎn),有人才有未來。要確保人才的數(shù)量和質(zhì)量滿足企業(yè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃的需求,就需要對人才有精準(zhǔn)的定位和識(shí)別系統(tǒng),但很多面試官?zèng)]有經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,導(dǎo)致錯(cuò)失

 講師:艾博詳情


HRBP操作實(shí)務(wù)講師:艾博課程綱要【課程名稱】HRBP操作實(shí)務(wù)【課程背景】企業(yè)越來越重視人才,人才也成為企業(yè)最稀缺的資源和最重要的資產(chǎn),企業(yè)的競爭也成為人才的競爭,人才成為企業(yè)的第一資產(chǎn)。企業(yè)也重視人力資源的管理,但人才的數(shù)量和質(zhì)量一直難以滿足企業(yè)發(fā)展的需求,人力資源從業(yè)者對人力資源的理解和定位不足,人力資源管理水平和能力跟不上企業(yè)的發(fā)展,難以滿足企業(yè)對人才

 講師:艾博詳情


首席人才官的22個(gè)能力解決問題:競爭策略靠老板;商業(yè)模式?jīng)]人做;組織責(zé)、權(quán)、利不清,責(zé)任推諉;部門協(xié)作難、組織團(tuán)體能力低下;人才的數(shù)量和質(zhì)量不能滿足企業(yè)發(fā)展;人才找不到、招不來、留不?。蝗瞬湃鄙倌P?,招來的人不能勝任;人才滿意度低、工作積極性差、沒有主動(dòng)性;人才培養(yǎng)難,新員工培訓(xùn)周期長;課程收益:了解戰(zhàn)略經(jīng)營需要的能力標(biāo)準(zhǔn);了解組織設(shè)計(jì)與組織治理的能力標(biāo)準(zhǔn);

 講師:艾博詳情


現(xiàn)代企業(yè)商學(xué)院搭建與管理講師:艾博課程綱要【課程名稱】現(xiàn)代企業(yè)商學(xué)院搭建與管理【課程背景】松下幸之助說:“我們是生產(chǎn)人才的,順便生產(chǎn)一點(diǎn)電器”,隨著競爭的加劇,企業(yè)越來越重視人才,人才也成為企業(yè)最稀缺的資源和最重要的資產(chǎn),企業(yè)的競爭也成為人才的競爭,人才成為企業(yè)的第一資產(chǎn)。企業(yè)通常將重視人才掛在口頭上,對人才缺少經(jīng)營,導(dǎo)致人才的數(shù)量和質(zhì)量一直難以滿足企業(yè)發(fā)展

 講師:艾博詳情


1399228276471人際和諧溝通訓(xùn)練主講:艾博課程綱要【課程名稱】人際和諧溝通訓(xùn)練【課程背景】有人的地方就有溝通,溝通無處不在。溝通和諧影響部門協(xié)作和團(tuán)隊(duì)融合;溝通不順暢導(dǎo)致工作進(jìn)程受阻;溝通信息不精準(zhǔn)導(dǎo)致出現(xiàn)沖突;上下級溝通不良導(dǎo)致目標(biāo)難以完成,員工滿意度差;平級溝通不良導(dǎo)致工作配合效率低下。人際和諧互動(dòng)溝通技術(shù)是管理者和員工必備的職場技能,此課程以

 講師:艾博詳情


團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通訓(xùn)練講師:艾博課程綱要【課程名稱】團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通訓(xùn)練企業(yè)的競爭是團(tuán)隊(duì)的競爭;人才與人才的搭配不是1+1=2的過程,是1+1gt;2的過程,團(tuán)隊(duì)管理不善會(huì)造成組織內(nèi)耗嚴(yán)重,組織效率低下,事實(shí)證明,中國的大部分民營企業(yè)不是死在市場上,是死在內(nèi)部團(tuán)隊(duì)上。團(tuán)隊(duì)凝聚力是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)喪失凝聚力,團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙,這個(gè)團(tuán)隊(duì)就難以維持下

 講師:艾博詳情


職業(yè)精英五項(xiàng)訓(xùn)練——員工職業(yè)化講師:艾博課程綱要【課程名稱】職業(yè)精英訓(xùn)練【課程背景】有人才有未來,人才是企業(yè)第一資產(chǎn),企業(yè)的競爭是人才的競爭。人才素養(yǎng)和能力不足限制了很多企業(yè)的發(fā)展,員工責(zé)任心不強(qiáng),對目標(biāo)缺乏認(rèn)知,導(dǎo)致員工不擔(dān)當(dāng)、不主動(dòng)、不積極;員工使命感缺失導(dǎo)致工作能動(dòng)性不強(qiáng);員工的能力不足導(dǎo)致工作質(zhì)量和進(jìn)度難以滿足企業(yè)發(fā)展的期望,員工對職業(yè)發(fā)展缺乏科學(xué)的

 講師:艾博詳情


團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門溝通協(xié)作講師:艾博課程綱要【課程名稱】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門溝通協(xié)作【課程背景】團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力決定組織競爭力,沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì);古話說:“千人同心,則得千人之力:萬人異心,則無一人可用”?!澳苡帽娙肆Γ瑒t無敵于天下矣:能用眾人智,則無畏與圣人矣”團(tuán)隊(duì)管理不善導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重、效率低下、人心渙散、一盤散沙、團(tuán)隊(duì)士氣不高、人浮于事,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

 講師:艾博詳情


1399228276471銀行支行長的十大勝任力訓(xùn)練主講:艾博課程綱要【課程名稱】銀行支行長的十大勝任力訓(xùn)練【課程背景】管理是為了提升效率,以有限的資源滿足組織無限的需求。中國企業(yè)管理發(fā)展起步較晚,科學(xué)管理水平較低,管理靠能人和經(jīng)驗(yàn),缺乏科學(xué)管理系統(tǒng);管理人才招之不來,來而不久;內(nèi)部管理人才不足限制企業(yè)發(fā)展;組織效率低下,內(nèi)耗嚴(yán)重;管理人才培養(yǎng)周期過長;高層

 講師:艾博詳情


1399228276471戰(zhàn)略績效的量化管理主講:艾博課程綱要【課程名稱】戰(zhàn)略績效的量化管理【課程背景】德魯克說:“企業(yè)管理歸根結(jié)底就是績效管理”??冃Ч芾砟芰褪瞧髽I(yè)管理能力,是中層管理者必備的勝任能力。但是績效管理在落地實(shí)施中卻流于形式,比如績效管理與戰(zhàn)略脫鉤,績效計(jì)劃的指標(biāo)內(nèi)容不全,績效管理成為了績效考核,員工對績效管理十分抗拒和反感;管理層對績效管理

 講師:艾博詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有