大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理-從業(yè)務(wù)角度規(guī)劃財(cái)務(wù)管理   12.31

大數(shù)據(jù)時(shí)代的財(cái)務(wù)管理-從業(yè)務(wù)角度規(guī)劃財(cái)務(wù)管理課程概述?在大數(shù)據(jù)時(shí)代，財(cái)務(wù)管理可以通過大量的實(shí)際經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析，摒棄過去傳統(tǒng)的只以財(cái)務(wù)結(jié)果為導(dǎo)向的粗放式管理模式。?本課程通過業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)管理流程分析，提高財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)策略的制定和執(zhí)行跟蹤的能力，達(dá)到以業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析和跟蹤為依據(jù)的財(cái)務(wù)指標(biāo)設(shè)定和管理，使財(cái)務(wù)管理真正成為戰(zhàn)略和策略工具。?講師以企業(yè)案例為主線，運(yùn)用實(shí)際案例

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大數(shù)據(jù)有效決策培訓(xùn)課程（新）   12.30

大數(shù)據(jù)有效戰(zhàn)略決策培訓(xùn)課程培訓(xùn)受眾企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事、副總經(jīng)理、董秘、CHO等高層管理者；總裁辦主任、部門經(jīng)理等中層管理人員課程收益世界上沒有不存在問題的組織，同樣也沒有不需要做出決策的管理者。發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，做出決策，解決問題，是一個(gè)簡(jiǎn)單而固定的流程。然而，如何高效而正確的完成流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，卻并不是容易做到的事情。在許多世界500強(qiáng)企業(yè)中，理

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企業(yè)流程改善（操作）   12.30

課程特色：1.課程實(shí)用是請(qǐng)具有流程管理和大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的楊云老師講授；2.課程生動(dòng)不是枯燥的理論和概念講解，而是豐富的企業(yè)實(shí)際案例；3.便于操作企業(yè)參加培訓(xùn)除了要在系統(tǒng)方面提升，重要的是解決工作中的實(shí)際困難，好的培訓(xùn)應(yīng)該是通俗易懂，便于操作應(yīng)用的。應(yīng)該是把專業(yè)的內(nèi)容通俗化，復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。如果把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化了，學(xué)員越聽越糊涂，感覺內(nèi)容深不可測(cè)，

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企業(yè)流程改善與標(biāo)準(zhǔn)化建立（完整）   12.30

課程特色：1.課程實(shí)用是請(qǐng)具有流程管理和大數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的楊云老師講授；2.課程生動(dòng)不是枯燥的理論和概念講解，而是豐富的企業(yè)實(shí)際案例；3.便于操作企業(yè)參加培訓(xùn)除了要在系統(tǒng)方面提升，重要的是解決工作中的實(shí)際困難，好的培訓(xùn)應(yīng)該是通俗易懂，便于操作應(yīng)用的。應(yīng)該是把專業(yè)的內(nèi)容通俗化，復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。如果把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化了，學(xué)員越聽越糊涂，感覺內(nèi)容深不可測(cè)，

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用大數(shù)據(jù)打破部門壁壘   12.30

20002599060用大數(shù)據(jù)打破部門壁壘00用大數(shù)據(jù)打破部門壁壘課程介紹課程推薦：主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述在大數(shù)據(jù)時(shí)代管理的實(shí)操精髓案例指導(dǎo)：通過日常業(yè)務(wù)大數(shù)據(jù)分析管理，解決部門間的矛盾經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)個(gè)案案例訓(xùn)練：掌握大數(shù)據(jù)時(shí)代管理的數(shù)據(jù)應(yīng)用工具技能提升方法行動(dòng)建議：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)管理實(shí)戰(zhàn)立項(xiàng)提升建議：課后跟蹤管理潛力的能力改進(jìn)行動(dòng)方案培訓(xùn)背景：在大數(shù)據(jù)時(shí)代技術(shù)改進(jìn)

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大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)管理   12.30

《大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)管理》課程概述?通過講師以企業(yè)案例為主線，運(yùn)用實(shí)際案例對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策中企業(yè)高管關(guān)注的財(cái)務(wù)信息、報(bào)表以及運(yùn)營(yíng)推演等案例和理論進(jìn)行透徹分析，系統(tǒng)講解企業(yè)財(cái)務(wù)管理流程、標(biāo)準(zhǔn)化信息化報(bào)表體系建立的方法，并且講解通過大數(shù)據(jù)的工具和方法，使管理層的決策有可靠和科學(xué)的基礎(chǔ)。使財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中真正發(fā)揮作用。課程收益?以簡(jiǎn)單實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)員了解并

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大數(shù)據(jù)采購管理和采購成本   12.30

大數(shù)據(jù)在采購管理和采購成本控制中的應(yīng)用課程概述?通過講師與學(xué)員共同制作并完成實(shí)際案例為主線，對(duì)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析實(shí)用技術(shù)進(jìn)行透徹分析，系統(tǒng)講解采購計(jì)劃＼采購價(jià)格管理＼培訓(xùn)談判策略＼帳期控制分析中的大數(shù)據(jù)體系建立和應(yīng)用方法。課程收益?以實(shí)用為目標(biāo)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會(huì)應(yīng)用大數(shù)據(jù)思維和工具解決問題的思路和方法，找到最適合您的使用功能和技巧，使你工作效

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大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新課程大綱   12.30

《大數(shù)據(jù)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新》課程大綱培訓(xùn)目標(biāo)企業(yè)在信息文明時(shí)代如何成長(zhǎng)？如何在經(jīng)濟(jì)冬天里成功轉(zhuǎn)型？任何一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式改良的必然過程，企業(yè)增長(zhǎng)停滯就預(yù)示著商業(yè)模式需要改良；現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是產(chǎn)品、技術(shù)、人才、營(yíng)銷的單項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)了，而是系統(tǒng)模式的競(jìng)爭(zhēng)，模式優(yōu)則競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，模式弱則陷入“被動(dòng)、無序和惡性競(jìng)爭(zhēng)”。主動(dòng)擁抱時(shí)代或創(chuàng)新商業(yè)模式將獲得最好的利潤(rùn)并成為

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大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和數(shù)據(jù)分析   12.30

大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)和數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)課程推薦：主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述在讀數(shù)據(jù)時(shí)代管理的實(shí)操精髓案例指導(dǎo)：通過日常業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析管理的經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)個(gè)案案例訓(xùn)練：掌握大數(shù)據(jù)時(shí)代管理的數(shù)據(jù)應(yīng)用工具技能提升方法行動(dòng)建議：現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)管理實(shí)戰(zhàn)立項(xiàng)提升建議：課后跟蹤管理潛力的能力改進(jìn)行動(dòng)方案培訓(xùn)背景：在大數(shù)據(jù)時(shí)代技術(shù)改進(jìn)使得管理這門看似復(fù)雜的學(xué)科變得簡(jiǎn)單和實(shí)用，更為重要的意義在于

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