《TTT授課技巧》課程介紹

《TTT 授課技巧》培訓大綱
課程背景:
對于企業(yè)培訓師而言，常常遇到以下問題：
怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？
怎么樣化解不受歡迎的培訓課題？
怎么合理安排互動與學習，互動多了可是怎么做才能讓學員有收益而不是僅僅感到好玩？
培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？
很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，但因缺乏培訓技巧，培訓效果不好。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓的當務之急
課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、管理層、培訓專員、培訓講師
課程目標:
1、無論培訓主題如何都可以輕松開場，告別尷尬、壓抑氣氛
2、學會運用左右腦來調(diào)動學員興趣及學識
3、讓你的PPT邏輯性更嚴謹
4、勾、學、練、化四步教學的實施
5、學會使用三種培訓工具
6、利用工具輔助培訓效果落地
課程收益：
1、掌握授課過程中的多種互動技巧
2、掌握授課過程的四大步驟，讓你的講授更加吸引學員
3、掌握成功開場的幾種方式方法
4、授課過程中理性與感性巧妙的結(jié)合，讓你的課程受歡迎有干貨
5、掌握PPT制作基本原則與構(gòu)造
6、讓你的培訓總結(jié)不在枯燥乏味，互動中加深知識點印象
課程特色：
提供多種實用的授課落地工具，供自己內(nèi)檢及實施
課程配以情景模擬、研討互動、案例、視頻、等多樣形式深化知識，讓學員輕松愉悅中受益。
講師多年的培訓及培訓管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，案例貼近企業(yè)內(nèi)部實際情況，讓學員更能理解知識點
培訓生活化，生活培訓化 培訓不但可以受益你的工作還可以受益你的生活
培訓大綱：
第一講：優(yōu)秀培訓師的勝任力模型
一、培訓分析
講師最重要的三個能力
成年人培訓特點
二、勝任力模型
一個中心---以學員為中心
兩項交流---講師、學員、內(nèi)容交流
三個曲目---N+2
四個步驟---勾、學、練、化
五肢體---站法、走法、眼法、臉法、手法
討論：你的課程哪點做的還不錯
練習：動身活動
回顧：我說你做
第二講：成功開場
一、開場要解決的問題
打破彼此之間的對立僵局
建立多重的良性師生鏈接
營造雙方良好的學習氣氛
告知學員本次課程內(nèi)容安排
二、引起注意
引導貼近潮流的原則
引起學員注意的5種方式
二、建立聯(lián)系
建立講師與學員
建立學員與學員
建立學員與內(nèi)容
三、聚焦問題
學員所謂的痛點
學員想要的利益點
學員遇到的挑戰(zhàn)點
四、明確目標
五、介紹課程
情景模擬：學員遇到的問題
互動：講師如何做自我介紹建立成功的鏈接
工具：開場六問表
第三講：感性演繹
一、左右腦的功能及作用
1、培訓中如何合理利用左右腦
2、講師的四種講課方式呈現(xiàn)
有理無感---干貨、乏味
有感無理---熱鬧、空泛
兩者皆無---糾結(jié)、無語
有感有理---有貨、有料
二、感性演繹
1、語言感性 不同說法
幽默語言---收獲忠實學員
網(wǎng)絡用語---走近現(xiàn)代社會
修辭手法---促進良性交流
2、形式感性 多樣變化
高質(zhì)量視頻教學的五個步驟
講好故事的靶心人式公式
活動體驗的實時引導
課程道具運用要適當
影視欣賞：《天賦潛能》
互動：“人山人海 ”背后的邏輯
練習：你與培訓的故事
第四講：理性升華
一、講師的六字價值闡述
二、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化排序
搭建課程邏輯框架的意義
《高效能人士七個習慣》的心智框架
三、四種有邏輯的內(nèi)容排序
1、賣拐式邏輯排序
2、組件式多樣排序
3、黃金思維圈排序
4、矩陣式排序
四、提煉內(nèi)容之培訓師的三種等級
1、高手級 提概念
2、專家級 編口訣
三字經(jīng)法編口訣
成語法編口訣
五言絕句、七律詩編口訣
3、大師級 建模型
內(nèi)在關系建模型
要素法建模型
1）英文組合
2）數(shù)字組合
3）穿針引線
4）諧音鏈接
練習：為上一節(jié)課程編口訣
討論：企業(yè)內(nèi)訓師如何在培訓中體現(xiàn)何為理性
PK：一個企業(yè)如何選優(yōu)秀人才
小組演繹：最具獨特小組
第五講：課堂互動
一、何為有效互動
互動的真實意義
互動無效的兩大原因
互動時機、類型選擇
二、三類教學互動方法
技能類教學互動
知識類互動
通用類互動
思考：提問的類型及各自的意義
工具：課程五線譜、
第六講：完美收尾
三種常見比較失敗的結(jié)尾
收尾的意義探索
常見的六種結(jié)尾方式
余音繞梁式結(jié)尾
期許祝福式結(jié)尾
感性升華式結(jié)尾
展望未來式結(jié)尾
總結(jié)概括式結(jié)尾
收尾呼應式結(jié)尾
練習：現(xiàn)場制作5分鐘的課程
第七講：總結(jié)
一、要點回顧
513行動計劃
二、布置培訓中的作業(yè)
三、合影留念

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