《創(chuàng)新與協(xié)作——管理者室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)》課程大綱

《創(chuàng)新與協(xié)作——管理者室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)》


課程介紹

【課程魅力】
拓展訓(xùn)練從戶外引入室內(nèi)是一種全新的培訓(xùn)方式。
室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)節(jié)省了企業(yè)去拓展基地花費(fèi)的大量時(shí)間和精力，降低了60%左右的
成本；同時(shí)，室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)以培訓(xùn)為主體，以拓展為工具，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)戶外拓展重
項(xiàng)目訓(xùn)練輕深度培訓(xùn)的缺陷，提升了培訓(xùn)價(jià)值。
《創(chuàng)新與協(xié)作——管理者室內(nèi)拓展主題培訓(xùn)》著眼于管理者最關(guān)鍵的信任、創(chuàng)新、協(xié)作、
目標(biāo)四項(xiàng)能力建設(shè)，將拓展式訓(xùn)練和課堂專家互動(dòng)講解有機(jī)結(jié)合，以全新的培訓(xùn)形式，
呈現(xiàn)一場(chǎng)獨(dú)特的培訓(xùn)盛宴。?
【培訓(xùn)成效】
·提升溝通與信任的品質(zhì)及能力
·開拓創(chuàng)新思維，激發(fā)潛能，突破組織及個(gè)人局限
·學(xué)習(xí)換位思考，提高工作績(jī)效，樹立全局意識(shí)
·增進(jìn)成員間分工合作的默契及習(xí)慣
·提升團(tuán)隊(duì)共同達(dá)成目標(biāo)、完成任務(wù)的能力
·整合團(tuán)隊(duì)共識(shí)、凝聚向心力
·打造團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
【課程對(duì)象】
?企業(yè)中高層、團(tuán)隊(duì)管理人員
【內(nèi)容精華】
★ 課堂式教學(xué)的全新突破
★ 培訓(xùn)+拓展的經(jīng)典結(jié)合
★ 4項(xiàng)核心管理能力訓(xùn)練
★ 9個(gè)金牌拓展游戲項(xiàng)目
★ 與工作實(shí)景的高度結(jié)合
【課程特點(diǎn)】
參與式授課
案例研討
課堂討論
室內(nèi)授課與戶外拓展訓(xùn)練相結(jié)合
采用國(guó)際最先進(jìn)的互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，把學(xué)習(xí)變成游戲，把游戲變成力量
【課程時(shí)間】
2天；6小時(shí)/天
【課程大綱】
〓準(zhǔn)備階段〓
主題：
一、競(jìng)技團(tuán)隊(duì)組建
二、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示
內(nèi)容：
1、團(tuán)隊(duì)小組建立與領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生
2、增強(qiáng)成員了解，達(dá)成團(tuán)隊(duì)融冰
3、設(shè)定培訓(xùn)紀(jì)律與考核制度
4、明確培訓(xùn)目的與相關(guān)事項(xiàng)，激發(fā)參與意識(shí)
5、初步形成團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來的培訓(xùn)作好準(zhǔn)備
項(xiàng)目：
麻雀排隊(duì)、進(jìn)化論

〓訓(xùn)練階段〓
一、信任能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計(jì)思想:
管理中首先要解決，但也最難解決的問題其實(shí)是信任問題。增加團(tuán)隊(duì)成員間信任、強(qiáng)化
上下級(jí)間信任、建立企業(yè)全員互信機(jī)制，可以大大降低管理成本。所以管理的首要任務(wù)
，就是想辦法打開信任的大門，提升成員間信任度，讓信任之花在個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)中
綻放。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、感受信任是精誠(chéng)合作與完成任務(wù)的基石
2、體會(huì)信任的良性循環(huán)與積極意義
3、增進(jìn)學(xué)員之間的情感交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的信任度
4、協(xié)助學(xué)員迅速建立相互信任、共擔(dān)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)氛圍
5、鍛煉學(xué)員心理素質(zhì)，克服恐懼，提升勇氣、膽量與自信
6、通過身體接觸，打破人與人之間的隔膜
拓展項(xiàng)目——信任摔背、風(fēng)中勁草
二、創(chuàng)新能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計(jì)思想:
企業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，當(dāng)遇到市場(chǎng)“瓶頸”、技術(shù)“短板”、崗位“難題”時(shí)，這些人
能當(dāng)參謀、出主意，能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，尋找多個(gè)解決方案。面對(duì)一項(xiàng)看似不可能
的挑戰(zhàn)任務(wù)，面對(duì)一場(chǎng)關(guān)乎團(tuán)隊(duì)生死的激烈角逐，一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新能力將得到完整
的考驗(yàn)。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、打破思維定勢(shì)能力
2、創(chuàng)新思維與決策能力
3、創(chuàng)新鼓勵(lì)與管理分配能力
4、目標(biāo)導(dǎo)向與時(shí)間管理能力
5、分析評(píng)估與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力
拓展項(xiàng)目——生死電網(wǎng)、諾亞方舟、手指力量
三、協(xié)作能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計(jì)思想:
團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神，它可以調(diào)動(dòng)
團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，進(jìn)行互補(bǔ)互助，以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成
員來說，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作
的能力。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，必將會(huì)為團(tuán)隊(duì)帶來一股強(qiáng)大而且持久的力量。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、提高學(xué)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力
2、加深團(tuán)隊(duì)協(xié)作中決策、分工、合作重要性的認(rèn)識(shí)
3、掌握協(xié)作中團(tuán)隊(duì)角色合理分配，人力資源合理運(yùn)用技巧
4、面對(duì)意見沖突與抱怨時(shí)的協(xié)調(diào)能力
5、統(tǒng)一的指揮與管理對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功的重要作用
6、建立換位思考的意識(shí)，達(dá)成相互理解，避免沖突
拓展項(xiàng)目——齊眉抬桿、智力拼圖
四、目標(biāo)傳遞能力訓(xùn)練模塊
設(shè)計(jì)思想：
在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中，目標(biāo)傳遞的正確與迅速直接關(guān)系到企業(yè)最終目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)，它
也體現(xiàn)了企業(yè)各管理階層的協(xié)同能力與企業(yè)文化認(rèn)同狀態(tài)，該訓(xùn)練模塊通過目標(biāo)傳遞游
戲競(jìng)賽——“比傳遞速度”來檢視團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)的貫徹能力。
訓(xùn)練目標(biāo)：
1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行
2、快速準(zhǔn)確傳遞的技巧運(yùn)用
3、完成目標(biāo)的科學(xué)工作方法和流程建立
4、在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，保持穩(wěn)健的節(jié)奏和平和的心態(tài)
5、新“木桶理論”對(duì)目標(biāo)管理的影響
拓展項(xiàng)目——紙杯運(yùn)水、無敵風(fēng)火輪

〓總結(jié)階段〓
一、運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具進(jìn)行成效梳理
二、總結(jié)各團(tuán)隊(duì)特性，并給予建議與提示
三、學(xué)員分享及問答
四、團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)與表彰
附：部分項(xiàng)目圖片

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